8.有關(guān)正常細(xì)胞溶酶體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶
B.溶酶體是“消化車間”,能分解衰老和損傷的細(xì)胞器
C.溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
D.被溶酶體分解后的產(chǎn)物,都要排出細(xì)胞外

分析 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能

細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功   能
線粒體動(dòng)植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)
 
有氧呼吸的主要場(chǎng)所
細(xì)胞的“動(dòng)力車間”
葉綠體植物葉肉細(xì)胞 雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”.
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動(dòng)植物細(xì)胞 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”
高爾
基體
動(dòng)植物細(xì)胞 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成)
核糖體動(dòng)植物細(xì)胞無(wú)膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
溶酶體動(dòng)植物細(xì)胞  單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌.
液泡成熟植物細(xì)胞
 
單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺
中心體動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞無(wú)膜結(jié)構(gòu);由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
 

解答 解:ABC、溶酶體是“消化車間”,其內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老和損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,ABC正確;
D、溶酶體分解的產(chǎn)物有的對(duì)細(xì)胞有用,如氨基酸等,不會(huì)排出細(xì)胞外,而一些代謝廢物才排出細(xì)胞外,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖表示某種群的增長(zhǎng)曲線,據(jù)圖回答下列問題:
(1)在t2時(shí)該種群的年齡組成可能為增長(zhǎng)型;圖中曲線表示種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的是cd段.
(2)從種群的數(shù)量特征分析,在t3后種群數(shù)量不再增加的原因是出生率=死亡率.
(3)同一種群的K值是固定不變的嗎?請(qǐng)判斷并說明:不是,受到環(huán)境(食物、天敵、氣候等)因素的影響.
(4)若此圖表示池塘中某魚類種群的增長(zhǎng)曲線,希望長(zhǎng)期獲得較高的魚產(chǎn)量,每次捕撈后該種魚的數(shù)量需保持在曲線中的b點(diǎn)左右,原因是既能捕獲一定數(shù)量的個(gè)體,又能使魚類種群數(shù)量盡快地增長(zhǎng)和恢復(fù).
(5)若此圖表示某地老鼠種群數(shù)量變化,如果滅鼠時(shí)只采用殺死的辦法,采取措施后老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原有的數(shù)量.請(qǐng)你依圖提出更有效的控制鼠害的方案:增加老鼠生存環(huán)境阻力(可從食物來(lái)源、生活場(chǎng)所、天敵等方面考慮),使環(huán)境的容納量降低.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.吡唑醚菌酯是一種線粒體呼吸抑制劑,通過阻止線粒體內(nèi)膜上的反應(yīng)過程而抑制細(xì)胞呼吸,生產(chǎn)上常應(yīng)用于防治真菌引起的農(nóng)作物病害.下列關(guān)于吡唑醚菌酯作用的推測(cè)不合理的是( 。
A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三階段
B.吡唑醚菌酯可通過抑制ATP和[H]的產(chǎn)生導(dǎo)致真菌的死亡
C.長(zhǎng)期使用吡唑醚菌酯會(huì)導(dǎo)致真菌種群抗藥性增強(qiáng)
D.吡唑醚菌酯可用于治理由需氧微生物引起的環(huán)境污染

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的Na+濃度低于細(xì)胞外,Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式是( 。
A.協(xié)助擴(kuò)散B.自由擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸D.胞吞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示人體免疫過程的一部分,其中細(xì)胞X代表的是( 。
A.致敏B淋巴細(xì)胞B.漿細(xì)胞C.輔助性T細(xì)胞D.效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.與人體細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的是(  )
A.體液B.細(xì)胞內(nèi)液C.內(nèi)環(huán)境D.消化液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是某反射弧的組成示意圖,其中①~⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在反射弧的組成中,結(jié)構(gòu)③的名稱為神經(jīng)中樞,結(jié)構(gòu)①(填數(shù)字序號(hào))表示感受器.
(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單(填“單”或“雙”)向的.
(3)若把神經(jīng)肌肉接頭處看作是一個(gè)突觸,則該反射弧有4個(gè)突觸.
(4)在C處施加一次短暫的有效刺激,該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是由負(fù)電位轉(zhuǎn)變成正電位,再轉(zhuǎn)變成負(fù)電位,電表將發(fā)生2次指針偏轉(zhuǎn).
(5)將電表的兩個(gè)電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi),然后在該神經(jīng)纖維某處施加一次有效刺激,卻發(fā)現(xiàn)電表指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么施加刺激的位置在A與B的中點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.現(xiàn)有0.1g/mL和0.3g/mL的兩種蔗糖溶液,隨機(jī)裝入如圖所示的燒杯和長(zhǎng)頸漏斗內(nèi),漏斗口封有半透膜,一段時(shí)間后,容易觀察到的現(xiàn)象和推測(cè)的結(jié)果分別是( 。
A.燒杯液面上升,燒杯中的液體為0.1 g/mL的蔗糖溶液
B.漏斗頸液面上升,漏斗內(nèi)裝的液體為0.1 g/mL的蔗糖溶液
C.燒杯液面下降,燒杯中的液體為0.1 g/mL的蔗糖溶液
D.漏斗頸液面下降,漏斗內(nèi)裝的液體為0.3 g/mL的蔗糖溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示某高等植物中的A、B兩種細(xì)胞器及相關(guān)生理活動(dòng).下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.該植物可以在圖示生理狀態(tài)下正常生長(zhǎng)
B.細(xì)胞器A內(nèi)生理活動(dòng)的強(qiáng)度小于細(xì)胞器B
C.A、B兩種細(xì)胞器產(chǎn)生的ATP均能用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
D.增大光照強(qiáng)度一定會(huì)提高A細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度

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