【題目】紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白,紅細(xì)胞的機(jī)能主要是由血紅蛋白完成,血紅蛋白的主要功能是攜帶O2和CO2,我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),來(lái)提取和分離血紅蛋白。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液,要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉,加入檸檬酸鈉的目的是_____________ 。洗滌紅細(xì)胞時(shí)要用______(填溶液)反復(fù)洗滌、離心。要讓紅細(xì)胞破裂,釋放血紅蛋白時(shí)要加入_________。

(2)得到的血紅蛋白溶液裝入透析袋中透析,即血紅蛋白的粗分離,目的是除去_______。

(3)然后通過(guò)_____(填方法)將樣品進(jìn)一步純化,最后進(jìn)行純度鑒定,使用最多的是______(填方法)。

【答案】防止血液凝固 生理鹽水蒸餾水和甲苯去除樣品中相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)凝膠色譜法SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳

【解析】

本題是對(duì)血紅蛋白的提取和分離的實(shí)驗(yàn)的考查,回憶血紅蛋白的提取和分離的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟,然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答。血紅蛋白的提取與分離的實(shí)驗(yàn)步驟主要有:(1)樣品處理:①紅細(xì)胞的洗滌,②血紅蛋白的釋放,③分離血紅蛋白。(2)粗分離:①分離血紅蛋白溶液,②透析。(3)純化:調(diào)節(jié)緩沖液面加入蛋白質(zhì)樣品調(diào)節(jié)緩沖液面洗脫收集分裝蛋白質(zhì)。(4)純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳。

(1)血紅蛋白的提取和分離一般分為4步:樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定。采取血液時(shí)要在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉以防止血液凝固樣品處理又包括紅細(xì)胞洗滌、血紅蛋白釋放、分離血紅蛋白溶液和透析4洗滌紅細(xì)胞時(shí)要用生理鹽水反復(fù)洗滌、離心要讓紅細(xì)胞破裂,釋放血紅蛋白時(shí)要加入蒸餾水和甲苯。

(2)透析即是血紅蛋白的粗分離,透析的目的是除去樣品中分子量較小的雜質(zhì),透析的原理是透析袋能使小分子自由進(jìn)出,而大分子則保留在袋內(nèi)

(3)樣品的純化是通過(guò)凝膠色譜法將相對(duì)分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去。使用最多的是SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞器功能的敘述,正確的是( 。

A. 蝌蚪發(fā)育成蛙過(guò)程中,對(duì)尾部消失起主要作用的是溶酶體

B. 性激素主要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

C. 人成熟紅細(xì)胞中的線(xiàn)粒體數(shù)量比胸肌細(xì)胞中的多

D. 高爾基體是蛋白質(zhì)合成、加工、分類(lèi)、包裝的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究土壤微生物的分解作用

(1)材料用具:土壤、落葉、玻璃容器、標(biāo)簽、塑料袋、恒溫箱、紗布。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①取兩個(gè)圓柱形的玻璃容器,一個(gè)貼上“________組”標(biāo)簽,另一個(gè)貼上“________組”標(biāo)簽。

②將準(zhǔn)備好的土壤分別放入兩個(gè)玻璃容器中,將其中________組放入恒溫箱,________℃滅菌1h。

③取落葉12片,分成2份,分別用________包好,埋入2個(gè)容器中,深度約5 cm。

④將2個(gè)容器放于實(shí)驗(yàn)室相同的環(huán)境中,1個(gè)月后,取紗布包。

⑤觀(guān)察比較對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組落葉的________程度。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

①結(jié)果:對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的落葉相比________________

②結(jié)論:說(shuō)明土壤中的微生物對(duì)落葉具有________。

(4)問(wèn)題思考:

①實(shí)驗(yàn)組的葉片腐爛程度低,原因是實(shí)驗(yàn)組的土壤進(jìn)行了________,殺死了________,而細(xì)菌具有分解作用。

②實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量有哪些?__________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】染料(氧化型為無(wú)色,還原型為紅色)可用于種子生活力的鑒定。某同學(xué)將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組,并進(jìn)行染色實(shí)驗(yàn)來(lái)了解種子的生活力,結(jié)果如表所示。

分組

甲組

乙組

處理

種子與染料混合保溫

種子煮沸后與染料混合保溫

結(jié)果

種子中的胚呈紅色

種子中的胚未呈紅色

下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng)

B.呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色

C.乙組胚細(xì)胞膜上的載體蛋白能將染料運(yùn)出細(xì)胞

D.種子中胚細(xì)胞代謝活動(dòng)的強(qiáng)弱會(huì)影響染色效果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列題:

為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),請(qǐng)用所給定的實(shí)驗(yàn)材料,完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)材料:具2片真葉且長(zhǎng)勢(shì)相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組,A組為對(duì)照組,B組為實(shí)驗(yàn)組,分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。

②用噴壺分別將__________________________噴灑在A、B兩組幼苗上。

③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,測(cè)定兩組植株的_________________。

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:____________________________________。

(3)上述實(shí)驗(yàn)中,如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性?為什么?____________________________________

(4)該實(shí)驗(yàn)原理是:____________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞的種類(lèi)不同,特異性表達(dá)的蛋白質(zhì)也不同,如效應(yīng)T細(xì)胞可以產(chǎn)生干擾素,乳腺細(xì)胞可以分泌乳腺蛋白,膀胱壁細(xì)胞可分泌尿血小板溶素膜蛋白。其中效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的干擾素(IFN)具有抑制細(xì)胞分裂、調(diào)節(jié)免疫、抗病毒、抗腫瘤等多種作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)通過(guò)分析干擾素的氨基酸序列,可人工合成編碼干擾素的________序列,該序列_______(填“是”或“不是”)唯一的。利用PCR的方法對(duì)人工合成的干擾素基因擴(kuò)增時(shí),用______方法使DNA變性。

(2)若將干擾素基因?qū)氚┘?xì)胞,在______的環(huán)境、一定的營(yíng)養(yǎng),適宜的溫度和pH,氣體環(huán)境等條件下培養(yǎng)癌細(xì)胞,可從培養(yǎng)液中源源不斷地提取到干擾素。

(3)目的基因在血液中表達(dá)的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物叫做血液生物反應(yīng)器。由于某些物質(zhì)進(jìn)入血液會(huì)影響動(dòng)物的健康,因此血液生物反應(yīng)器比較適合生產(chǎn)______(選填“胰島素”“抗體”或“干擾素”中的一種或多種)。

(4)乳腺生物反應(yīng)器的原理是外源基因與_______的啟動(dòng)子構(gòu)建成基因表達(dá)載體,使干擾素基因在乳腺中表達(dá),通過(guò)回收乳汁獲得干擾素。

(5)膀胱生物反應(yīng)器可將干擾素基因插入_____________基因中,使干擾素分泌到尿液中。與乳腺生物反應(yīng)器相比,膀胱反應(yīng)器的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

請(qǐng)回答下面與微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用有關(guān)的問(wèn)題:

(1)在微生物培養(yǎng)過(guò)程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是__________________;對(duì)玻璃器皿的滅菌方法為__________________。

(2)微生物常用的接種方法有2種,但只有__________________方法可用于微生物的計(jì)數(shù)。

(3)農(nóng)作物秸稈中含有大量的纖維素,利用微生物可以將纖維素轉(zhuǎn)化為酒精以供人類(lèi)所需。將纖維素轉(zhuǎn)化為酒精需要先將纖維素轉(zhuǎn)化為葡萄糖,將纖維素轉(zhuǎn)化為葡萄糖的酶是一種復(fù)合酶,將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精的微生物是______________。

(4)下表是分離某種微生物的培養(yǎng)基配方:

成分

MgS04

葡萄糖

X物質(zhì)

瓊脂

用量

5g

10g

7g

lOOOmL

20g

表中X物質(zhì)最可能為______________(碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在低倍顯微鏡下觀(guān)察到一細(xì)胞之后,欲換用高倍顯微鏡進(jìn)一步觀(guān)察,下列操作步驟中不正確的是(  )

A. 將要觀(guān)察的細(xì)胞移至視野的中央

B. 將小光圈調(diào)整為大光圈

C. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將高倍物鏡正對(duì)通光孔

D. 換上高倍鏡后,先使用粗準(zhǔn)焦螺旋,后使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)整清晰

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知果蠅翅膀后端邊緣的缺刻性狀是由染色體上某個(gè)DNA片段缺失所致,在果蠅群體中不存在缺刻翅的雄性個(gè)體。控制果蠅眼色的基因在X染色體上,且紅眼對(duì)白眼為顯性,F(xiàn)用缺刻翅紅眼雌蠅(沒(méi)有白眼基因)與正常翅白眼雄蠅雜交,F(xiàn)1出現(xiàn)了缺刻翅白眼雌果蠅且雌雄比為2:1。以下分析錯(cuò)誤

A. 決定缺刻翅性狀的DNA片段缺失可用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察

B. F1雌雄比為2:1的原因是含缺失DNA片段染色體的雌配子致死

C. 親本缺刻翅紅眼雌蠅沒(méi)有白眼基因是因?yàn)槠淙旧w片段發(fā)生了缺失

D. F1缺刻翅白眼雌蠅的X染色體一條片段缺失,另一條帶有白眼基因

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同步練習(xí)冊(cè)答案