【題目】下圖表示某棄耕農(nóng)田中幾種主要生物的食物關(guān)系(圖甲)及能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖(圖乙)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括圖中食物鏈中的所有生物和非生物的物質(zhì)和能量

B. A表示初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

C. 食物鏈①的營養(yǎng)級數(shù)少,能量傳遞效率比食物鏈②高

D. 信息傳遞能調(diào)節(jié)圖中各種生物的種間關(guān)系,維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

【答案】D

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),營養(yǎng)結(jié)構(gòu)即食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)的成分則包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者。據(jù)圖分析,甲圖中存在2條食物鏈;乙圖中A表示第二營養(yǎng)級同化的能量,B表示第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育、繁殖的能量。

A. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),甲圖展示的只是棄耕農(nóng)田中幾種主要生物的食物關(guān)系,故圖中食物鏈中的所有生物和非生物的物質(zhì)和能量并不能代表該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),A錯誤;

B. 圖中A表示初級消費者同化的能量,B錯誤;

C. 能量在沿食物鏈流動過程中是逐級遞減的,營養(yǎng)級越高獲得能量越少,這與能量傳遞率無關(guān),C錯誤;

D. 信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某真核細胞分裂過程中細胞核內(nèi) DNA 含量變化的圖解,下列對該圖解的敘述中,正確的是()

A. 如果AC段表示分裂間期,則AB段細胞沒有變化

B. 無論是動物細胞還是植物細胞,CE段都一直存在染色單體

C. 若該細胞是植物細胞,則在CD段該細胞中央將出現(xiàn)赤道板

D. 若該細胞是動物細胞,則在CE段細胞中有中心體在活動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖冋答:

1)該化合物是由_______個氨基酸經(jīng)過_______形成的。

2)圖中結(jié)構(gòu)①和③的名稱分別是______、______,表示R基的是____(填序號)。

3)某蛋白質(zhì)分子是由150個氨基酸組成的兩條肽鏈構(gòu)成的,若氨基酸的相對分子質(zhì)量平均為105,則該蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量是_______。合成該蛋白質(zhì)的場所是_______________,該蛋白質(zhì)的部分結(jié)構(gòu)如上圖,則該蛋白質(zhì)含羧基數(shù)為_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若用一顯微鏡觀察同一標本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋,結(jié)果如下圖。

1)下列目鏡與物鏡的組合中與圖像③④對應(yīng)的是:③________,④________。

A.目鏡10× 物鏡10× B.目鏡10× 物鏡20×

C.目鏡10× 物鏡4× D.目鏡10× 物鏡40×

2)視野最暗的是圖像________(填序號),圖像太暗則應(yīng)調(diào)到_______和使用________

3)選擇組合A,目鏡10×,物鏡10×,所觀察到的物鏡是實際物體的________倍,這個放大倍數(shù)是指________(填長度、面積、體積);若A視野中細胞為160個,則換上D組合,視野中細胞為________個。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】癌細胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移,這是因為(

A.癌細胞膜具有流動性B.癌細胞為球形

C.癌細胞體積較小D.癌細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家通過基因工程方法,將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細胞內(nèi),并成功實現(xiàn)了表達,從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉。其過程大致如下圖所示:

根據(jù)題意,回答下列問題:

(1)基因工程的操作程序主要包括四個步驟,其中基因工程的核心技術(shù)是___________

(2)Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細胞內(nèi)并成功實現(xiàn)表達的過程,在基因工程中稱為_________。

(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法有很多種,該題中涉及的是____________________。

(4)目的基因能否在棉株內(nèi)穩(wěn)定維持和表達其遺傳性質(zhì)的關(guān)鍵是目的基因是否插入了受體生物細胞的染色體______上這需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是________________________。

(5)生產(chǎn)抗蟲棉的整個過程中需要基因工程操作和______________ 培養(yǎng)技術(shù),將轉(zhuǎn)基因受體細胞培育成轉(zhuǎn)基因植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黑藻是一種常見的單子葉沉水植物,其葉片小而薄,葉肉細胞內(nèi)有大而清晰且數(shù)量 較多的葉綠體,液泡無色。某同學觀察黑藻葉肉細胞的質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,實驗步驟 如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.觀察葉綠體時也可用黑藻葉肉細胞為實驗材料

B.由于液泡無色,該實驗需要進行染色才能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C.步驟①中若葉肉細胞位于視野左下方,應(yīng)將裝片向左下方移動,使葉肉細胞位于視野 中央

D.若步驟②中的蔗糖溶液濃度為 3g/mL,則步驟⑤中可能觀察不到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白化病是一種隱性遺傳病,一對無病的夫婦所生的頭兩個孩子都是白化病患者,那么他們所生的第三個孩子是白化病的可能性是

A.0B.1C.1/2D.1/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】復制與轉(zhuǎn)錄的主要區(qū)別是

A.場所B.模板

C.產(chǎn)物D.堿基互補配對原則

查看答案和解析>>

同步練習冊答案