A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①② | D. | ③④ |
分析 閱讀題干可知本題是考查觀察DNA和RNA分布實驗、觀察線粒體和葉綠體、探究酵母菌的細胞呼吸方式和生物組織中還原糖的鑒定的相關(guān)知識,先閱讀題干找出實驗?zāi)康,根?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進行梳理,并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答.
解答 解:①觀察DNA、RNA在細胞中的分布實驗中,獲取口腔上皮細胞后,要點燃酒精燈將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干,①正確;
②觀察線粒體和葉綠體需要細胞保持活性,不需要加熱,②錯誤;
③探究酵母菌的呼吸方式,沒有加熱操作,③錯誤;
④生物組織中還原糖的鑒定,需要斐林試劑檢測,需要水浴加熱,④正確.
故選:A.
點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材,要求學生掌握實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙果蠅染色體發(fā)生了易位 | |
B. | 白眼基因和朱紅眼基因是一對等位基因 | |
C. | 乙、丙發(fā)生的變異類型均可用顯微鏡檢測 | |
D. | 丙果蠅變異類型是生物變異的根本來源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PCR技術(shù)需要特殊的DNA解旋酶 | |
B. | PCR技術(shù)體外復(fù)制DNA以指數(shù)形式擴增 | |
C. | PCR技術(shù)的原理與DNA復(fù)制的原理相同 | |
D. | PCR技術(shù)的前提是有一段已知目的基因的核苷酸序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞吞噬硅塵,說明生物膜具有一定的流動性 | |
B. | 硅塵破壞溶酶體膜,其內(nèi)水解酶釋放,引起了細胞凋亡 | |
C. | 硅塵破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),導(dǎo)致溶酶體膜通透性改變,說明生物膜的透過性與蛋白質(zhì)有關(guān) | |
D. | 細胞內(nèi)的酶不能催化硅塵分解,說明酶具有專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 唾液淀粉酶最適溫度為30℃ | |
B. | m點對應(yīng)的時期為種群增長率最大的時期 | |
C. | ①為細胞呼吸產(chǎn)ATP最多的場所 | |
D. | 發(fā)生了染色體部分缺失和增加現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素、糖原和氨基酸都屬于A的組成成分 | |
B. | 細胞外液的滲透壓升高時,下丘腦抗利尿激素分泌將會增加 | |
C. | 體液調(diào)節(jié)中的信息分子通過體液傳送作用于靶細胞發(fā)揮作用 | |
D. | 當A液滲透壓小于C液滲透壓時,易導(dǎo)致組織水腫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 松線小卷蛾與該病毒之間的關(guān)系是捕食關(guān)系 | |
B. | 如果a曲線表示松線小卷蛾種群大小,b可表示病毒感染率 | |
C. | 在家禽養(yǎng)殖中,應(yīng)增大種群密度,以降低病毒感染率 | |
D. | 宿主種群密度增大,病毒感染率增加,使宿主大量死亡,又導(dǎo)致病毒增加,感染率上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其中有一個是打開的,即A抗體基因 | |
B. | 其中有一個處于活動狀態(tài),即ATP合成酶基因 | |
C. | 其中Ⅰ號染色體上的兩個基因都處于活動狀態(tài) | |
D. | 三個都處于活動狀態(tài) |
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