要得到番茄的無籽果實(shí),需將一定濃度的生長素溶液滴在該花的子房并套袋。處理該花的時(shí)期和條件是
A.花蕾期,不去雄蕊 B.花蕾期,去掉雄蕊
C.開花后,不去雄蕊 D.開花后,去掉雄蕊
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中央前回的某一特定區(qū)域 | B. | 第一運(yùn)動(dòng)區(qū) | ||
C. | 感覺區(qū) | D. | 言語區(qū) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí),所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測(cè)該藥物的作用是( )
A.通過抑制DNA的復(fù)制,抑制細(xì)胞分裂
B.通過促進(jìn)DNA的復(fù)制,促進(jìn)細(xì)胞分裂
C.通過抑制紡錘體的形成,抑制細(xì)胞分裂
D.通過促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂,促進(jìn)細(xì)胞分裂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有分化能力的細(xì)胞是( )
A.心肌細(xì)胞 B.紅細(xì)胞 C.腸上皮細(xì)胞 D.中胚層細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)材料的選擇對(duì)實(shí)驗(yàn)的成敗影響很大,下列實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇合理的是
A. 用酵母菌和小球藻做實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧
B. 用艾滋病毒和大腸桿菌做實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證DNA是遺傳物質(zhì)
C. 研磨胡蘿卜獲得提取液,用斐林試劑檢測(cè)其中的還原糖
D. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在1000只小鼠群體中,A1和A2是一對(duì)等位基因,研究表明該群體中200只小鼠的基因型為A1A1,400只小鼠的基因型為A1A2。下列敘述,錯(cuò)誤的是
A.基因突變能改變A1和A2的基因頻率
B.該小鼠群體所有的A1和A2基因,構(gòu)成小鼠的基因庫
C.A1和A2基因的根本區(qū)別是堿基序列不同
D.A1的基因頻率為40%,A2的基因頻率為60%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾探究遺傳分離和自由組合規(guī)律的過程中,采用了假說演繹法。該研究過程包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、演繹推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和得出結(jié)論等。其中,不屬于孟德爾提出的假設(shè)是
A.控制生物的性狀是遺傳因子決定的
B.成對(duì)的遺傳因子彼此分離,不成對(duì)的遺傳因子之間自由組合
C.F1產(chǎn)生的雌雄配子種類和數(shù)量相同
D.F1自交時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽八中高一下結(jié)業(yè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅經(jīng)射線輻射處理后,其X染色體上可發(fā)生隱性突變,基因純合時(shí)可以引起胚胎致死(根據(jù)隱性純合子的死亡率,隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變)。將經(jīng)射線輻射后的一只雄果蠅與野生型純合雌果蠅交配得到F1,將Fl單對(duì)交配,分別飼養(yǎng),根據(jù)F2的表現(xiàn)型及比例推測(cè)待測(cè)果蠅的變異情況(如下圖所示)。下列說法不正確的是
A.若不發(fā)生突變,則F2中雄蠅無隱性突變體
B.若發(fā)生隱性突變,則F2中顯性性狀:隱性性狀=3:1
C.若發(fā)生隱性完全致死突變,則F2中雌:雄=2:1
D.若發(fā)生隱性不完全致死突變,則F2中雌:雄介于1:1和2:1之間
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體 | B. | 紡綞體 | C. | 細(xì)胞板 | D. | 姐妹染色單體 |
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