下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )
A.有3種以上的生理系統(tǒng)參與人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B.垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運送到甲狀腺
C.胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié),也受神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素,促進腎小管和集合管重吸收水
B
【解析】
試題分析:人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運行是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎,直接參與的系統(tǒng)有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng),A項正確; 垂體分泌的促甲狀腺激素,彌散到體液中,隨血液運輸,因此不會定向運輸?shù)郊谞钕,B項錯誤;當血糖濃度升高時,對胰島B細胞的刺激作用增強使其分泌較多的胰島素的同時,下丘腦的某一區(qū)域也興奮,通過副交感神經(jīng)作用于激胰島B細胞,使胰島B細胞釋放胰島素,同時抑制胰島A細胞分泌胰高血糖素,從而使血糖濃度降低,當血糖含量降低時,對胰島A細胞的刺激作用增強使其分泌較多的胰高血糖素的同時,下丘腦的另一區(qū)域興奮,通過交感神經(jīng)作用于胰島A細胞使其分泌胰高血糖素,使血糖含量上升,由此可見,胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié),也受神經(jīng)調(diào)節(jié),C項正確;飲水不足導致細胞外液滲透壓升高,對下丘腦滲透壓感受器的刺激增強,垂體釋放的抗利尿激素增加,促進腎小管和集合管對水的重吸收,D項正確。
考點:本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系的相關(guān)知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省南陽市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞的敘述不正確的是( )
A.礦工中常見的“硅肺”是由于肺泡細胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶引起的
B.真核細胞中存在有維持細胞形態(tài)、保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細胞骨架,它是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),與細胞運動、能量轉(zhuǎn)換等生命活動密切相關(guān)
C.科研上鑒別細胞死活可用臺盼藍染色,凡是死的動物細胞會被染成藍色;細胞在癌變過程中,細胞膜成分發(fā)生改變,表面的AFP等蛋白質(zhì)會增加
D.成熟生物體中,細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的消除,是通過細胞凋亡完成的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省衢州市五校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.人體各種組織細胞的衰老是同步進行的
B.細胞癌變是細胞高度分化的結(jié)果
C.人體胚胎發(fā)育過程中產(chǎn)生的過量神經(jīng)細胞會逐漸凋亡
D.衰老細胞中的線粒體數(shù)量和體積均隨年齡增大而減小
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省畢業(yè)班第一次診斷性檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
埃博拉病毒引起的出血熱再次暴發(fā),其高死亡率令人不寒而栗,目前已死亡超過5000人。該病毒由單股負鏈RNA分子等構(gòu)成,研究發(fā)現(xiàn),埃博拉病毒能通過誘導細胞啟動微胞吞作用而侵入細胞,主要會導致T細胞凋亡。下列敘述錯誤的是
A.埃博拉病毒能侵入細胞內(nèi)部,說明細胞膜的選擇透過性有一定限度
B.推測埃博拉病毒能識別并結(jié)合細胞表面受體,從而啟動細胞的轉(zhuǎn)運機制
C.用已痊愈者的血清幫助患者治療,是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗體
D.感染者的T細胞表達凋亡相關(guān)基因而導致數(shù)量減少,體液免疫和細胞免疫減弱
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省高三上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)觀測不同光照條件下生長的柑橘,結(jié)果見下表,請回答下列問題:
光照 強度 | 葉色 | 平均葉面積 (cm2) | 氣孔密度 (個·mm-2) | 凈光合速率 (μmolCO2·m-2·s-1) |
強 | 淺綠 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 綠 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 深綠 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
(注:括號內(nèi)的百分數(shù)以強光照的數(shù)據(jù)作為參考)
(1)CO2進入葉綠體后,與 結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應提供的 。
(2)在弱光下,柑橘通過 和 來吸收更多的光能,以適應弱光環(huán)境。
(3)與弱光下相比,強光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù) ,單位時間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量 。對強光下生長的柑橘適度遮陰,持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率,這三個指標中,最先發(fā)生改變的是 ,最后發(fā)生改變的是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省高三上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)過對某生物體內(nèi)核酸成分的化學分析得知,該生物體內(nèi)的核酸中,嘌呤占58%,嘧啶占42%,由此可以判斷( )
A.此生物體內(nèi)的核酸一定是DNA
B.該生物一定不含DNA而只含RNA
C.若此生物只含DNA,則一定是單鏈的
D.若此生物含DNA,則一定是雙鏈的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省高三上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某綠色植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其他實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結(jié)果如下表所示:
下面對該表數(shù)據(jù)分析正確的是( )
A.晝夜不停地光照,在35℃時該植物不能生長
B.晝夜不停地光照,20℃時該植物生長得最快
C.每天光照12小時,20℃時該植物積累有機物最多
D.每天光照12小時,30℃時積累的有機物是10℃時的2倍
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省佛山市四校高三上學期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導度的變化。請分析回答:
時刻 | 0:00 | 3:00 | 6:00 | 9:00 | 12:00 | 15:00 | 18:00 | 21:00 | 24:00 |
植物Ⅰ氣孔導度 | 38 | 35 | 30 | 7 | 2 | 8 | 15 | 25 | 38 |
植物Ⅱ氣孔導度 | 1 | 1 | 20 | 38 | 30 | 35 | 20 | 1 | 1 |
(注:氣孔導度能反映氣孔張開的程度,其單位是mmol CO2·m-2·s-1,表示單位時間內(nèi)進入葉片表面單位面積的CO2的量)
(1)請在坐標圖中畫出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中氣孔導度的變化曲線。
(2)據(jù)表分析可知,一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差異是_____________;沙漠植物的氣孔導度變化更接近于植物 ,此特性的形成是長期 的結(jié)果。
(3)影響植物Ⅱ光合作用強度的主要環(huán)境因素除了水和CO2 濃度之外,還有__________等(指出兩種)。
(4)右圖表示植物葉肉細胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程(圖中C3代表含有3個碳原子的有機化合物)。過程①的能量變化是______ 過程③的完成需要酶、_______________等物質(zhì);零晨3︰00時, ①②③④四種生理過程中,植物Ⅰ和植物Ⅱ都能完成的有____________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩對基因(A、a和B、b)位于非同源染色體上,基因型為AaBb的植株自交,后代產(chǎn)生的純合子中與親本表現(xiàn)型相同的概率是
A.3/4 B.1/4 C.3/16 D.1/16
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