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通過測交，不能推測被測個體（ ）

A．是否是純合體 B．產生配子的比例

C．遺傳因子組成 D．產生配子的數量

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一理下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個細胞周期包括哪幾個階段

A．分裂期和分裂間期 B．前期、中期、后期和末期

C．分裂間期和分裂期 D．間期、前期、中期、后期

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上8.28周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在生產上，利用音響設備發(fā)出不同的聲信號誘捕或驅趕某些動物，使其結群或遠離農田，這是利用了生態(tài)系統(tǒng)的功能（ ）

A．物質循環(huán) B．能量流動 C．信息傳遞 D．以上都不是

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上8.28周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結構包括（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網

B．生產者、消費者、分解者

C．物質循環(huán)、能量流動

D．生產者、消費者、分解者和無機環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2015-2015學年新疆庫爾勒市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面對有關概念之間關系的敘述，不正確的是（ ）

A．表現型相同，基因型不一定相同

B．基因型相同，表現型一定相同

C．等位基因控制相對性狀

D．性狀分離是由于基因分離

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科目：高中生物 來源：2015-2015學年新疆庫爾勒市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在光照最強的夏季的中午,綠色植物的光合作用強度反而會降低。此時，細胞內C3化合物與C5化合物以及ATP含量的變化依次是

A．增加、減少、減少 B．減少、增加、增加

C．減少、增加、減少 D．增加、減少、增加

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科目：高中生物 來源：2015-2015學年新疆庫爾勒市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關酵母菌細胞呼吸方式的探究實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A．用酵母菌來研究細胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌

B．依據石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式

C．溴麝香草酚藍水溶液可用來檢驗CO2

D．檢驗是否有酒精產生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因、性狀以及二者關系的敘述，正確的是（ ）

A．基因在染色體上呈線性排列，基因的前端有起始密碼子，末端有終止密碼子

B．基因能夠通過復制實現遺傳信息在親代和子代之間的傳遞

C．性狀受基因的控制，基因發(fā)生突變，該基因控制的性狀也必定改變

D．通過控制酶的合成從而直接控制性狀，是基因控制性狀的途徑之一

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關ATP的敘述錯誤的是（ ）

A．ATP是生命活動的直接能源物質，其中兩個高能磷酸鍵都易斷裂易形成

B．ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉化為光能和化學能

C．人體成熟紅細胞只能通過無氧呼吸產生ATP

D．ATP中的“A”與RNA中的堿基“A”不是同種物質

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