分析 分析圖1:父母正常,兒子有病,說(shuō)明是隱性遺傳。
分析與2:Ⅱ-2是患者,而其父Ⅰ-2有與之相同的電泳條帶,說(shuō)明Ⅰ-2攜帶了致病基因,所以該病為常染色體隱性遺傳;由此電泳圖可知Ⅰ-2、Ⅱ-1、Ⅱ-3都是Aa,Ⅱ-2是aa,據(jù)此答題.
解答 解:(1)根據(jù)圖1和圖2分析已知該病為常染色體隱性遺傳病,其根本原因是基因突變.
(2)檢測(cè)目的基因,可以先用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,再用DNA分在雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè).已知基因中共有堿基對(duì)5000個(gè),其中腺嘌呤和尿嘧啶分別含有20%和40%,則G+C=100%-20%-40%=40%,G=C=10000×40%×$\frac{1}{2}$=2000,則復(fù)制3次,需要需要游離的鳥(niǎo)嘌呤=2000×(23-1)=14000個(gè).已知該致病基因轉(zhuǎn)錄的mRNA分子片段為“…CGAUAU…”,則其基因探針序列序列與非模板鏈相同,為…CGATAT或…GCTAT….
(3)根據(jù)電泳圖可知Ⅱ1個(gè)體有2個(gè)a,都是其正常,基因型應(yīng)該是Aa,可能是減數(shù)第二次分裂后期含a基因的妹姐染色單體未分離導(dǎo)致的.
(4)圖3中三個(gè)細(xì)胞分別產(chǎn)生了不同的蛋白質(zhì),是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,其中細(xì)胞3產(chǎn)生了胰島素,說(shuō)明細(xì)胞3是胰島B細(xì)胞.
故答案為:
(1)常染色體的隱性病 基因突變
(2)PCR DNA分子雜交 14000 …CGATAT或…GCTAT…
(3)減數(shù)第二次分裂后期含a基因的妹姐染色單體未分離
(4)基因的選擇性表達(dá) 胰島B細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖和條帶的有無(wú)及位置圖,考查基因分離定律及應(yīng)人類遺傳病、細(xì)胞分化、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)等,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能夠應(yīng)用口訣判斷遺傳病的遺傳方式,再結(jié)合乙圖判斷條帶代表的基因,進(jìn)而判斷該家系中各個(gè)個(gè)體的基因型.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳學(xué)家采用假說(shuō)一演繹法,證明了基因位于染色體上 | |
B. | 魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法,探明了光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑 | |
C. | 采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認(rèn)識(shí)人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
D. | 用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤小動(dòng)物的豐富度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集 | |
B. | 乙裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集 | |
C. | 甲裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通 | |
D. | 用乙裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)員飲料中含鉀、鈉離子較多,主要與補(bǔ)充因大量出汗帶走的鉀、鈉離子有關(guān) | |
B. | 同一種生物在不同的生長(zhǎng)發(fā)育階段,體內(nèi)的含水量不同 | |
C. | 葉綠素分子含鎂、血紅蛋白含鐵,說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)主要是以化合物的形式存在 | |
D. | 哺乳動(dòng)物的血液中若鈣離子含量太低,會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀,說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子具有維持正常生命活動(dòng)的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
處理 | 光合速率/mmol/(m2•s) | |||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第10天 | 第20天 | 第30天 | |
清水(對(duì)照) | 13.86 | 13.53 | 13.66 | 13.94 | 13.31 | 13.35 |
根外施鉀 | 13.72 | 13.06 | 14.42 | 17.28 | 14.92 | 14.18 |
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