某小島上的部分昆蟲(chóng)原種,通過(guò)變異、自然選擇和隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié),演化成昆蟲(chóng)新種。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A.昆蟲(chóng)原種發(fā)生進(jìn)化的過(guò)程中,自然選擇是定向的,斷變異是不定向的
B.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,該島上昆蟲(chóng)進(jìn)化過(guò)程中基因頻率一定發(fā)生變化
C.隔離是昆蟲(chóng)新種形成的必要條件,昆蟲(chóng)原種和昆蟲(chóng)新種之間存在生殖隔離
D.自然選擇通過(guò)直接作用于控制有利性狀的基因從而保留有利性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病是由人類(lèi)免疫缺陷病毒引起的,主要攻擊T淋巴細(xì)胞 | |
B. | 艾滋病是一種遺傳病,侵入人體后主要與B淋巴細(xì)胞結(jié)合 | |
C. | 艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播 | |
D. | 與艾滋病病人共同進(jìn)餐不會(huì)被傳染 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲(chóng)能依靠簡(jiǎn)單的神經(jīng)結(jié)構(gòu)躲避外界刺激 | |
B. | 地球上最早出現(xiàn)的生命是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的病毒 | |
C. | 細(xì)菌體內(nèi)的蛋白質(zhì)和核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
D. | 渤海里蛇島上所有的蛇就是一個(gè)規(guī)模巨大的種群 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞分化過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是( )
A.細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)改變
B.細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量的改變
C.蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量的改變
D.細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的種類(lèi)會(huì)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)比較圖一與圖二,所需要的條件除模板有所不同之外,_______________和 _______________也不同。
(2)與圖一中A鏈相比,C鏈特有的化學(xué)組成是________________和________________(寫(xiě)中文名稱(chēng))。
(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為_(kāi)_______________。圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有:________________(填序號(hào))。
(4)圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因,將Bt基因?qū)嗣藁?xì)胞時(shí),為避免基因轉(zhuǎn)移影響其他植物,一般不會(huì)將該基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞的______________中,d過(guò)程對(duì)應(yīng)于圖三中_____________過(guò)程(填序號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“超級(jí)病菌”是一種耐藥性細(xì)菌,抗生素藥物對(duì)它不起作用?茖W(xué)家研究細(xì)發(fā)現(xiàn),“超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生是人類(lèi)濫用抗生素的結(jié)果。如圖表示抗生素的使用與細(xì)菌數(shù)量的關(guān)系,有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A.細(xì)菌與環(huán)境發(fā)生了共同進(jìn)化
B.C點(diǎn)時(shí)細(xì)菌種群抗性基因頻率增加,則一定發(fā)生了進(jìn)化
C.細(xì)菌個(gè)體抗藥性的產(chǎn)生是人們使用抗生素的結(jié)果
D.抗生素的使用導(dǎo)致B點(diǎn)細(xì)菌數(shù)量較少
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法不正確的是
A.減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體上非等位基因的自由組合屬于基因重組
B.受精作用過(guò)程中配子的自由組合屬于基因重組
C.我國(guó)科學(xué)家培育抗蟲(chóng)棉,利用的原理是基因重組
D.將活的R菌與加熱殺死的S菌混合,部分R菌轉(zhuǎn)化為S菌屬于基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
薩頓依據(jù)“基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系”,而提出“基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代”的假說(shuō),以下哪項(xiàng)不屬于他所依據(jù)的“平行”關(guān)系
A.基因和染色體,在體細(xì)胞中都是成對(duì)存在,在配子中都只有成對(duì)中的一個(gè)
B.非同源染色體上非等位基因在形成配子時(shí)自由組合非同源染色體在減數(shù)分裂中也有自由組合
C.作為遺傳物質(zhì)的DNA,是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)繞而形成的
D.基因在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性;染色體在配子形成和受精過(guò)程中,也有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “觀察蘚類(lèi)葉片細(xì)胞的葉綠體的形態(tài)和分布”與“觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都要使實(shí)驗(yàn)材料保持活性 | |
B. | 選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí),可觀察到染色體 | |
C. | 陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡照在水綿的帶狀葉綠體上,好氧菌主要集中在紅光和藍(lán)紫光區(qū) | |
D. | 用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后插條的生根條數(shù)會(huì)發(fā)現(xiàn),低濃度2,4-D處理的插條生根數(shù)多 |
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