A、鹽酸能改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞 |
B、用甲基綠-吡羅紅染色劑染色時間越長,觀察效果越好 |
C、該實驗的結論是DNA只分布在細胞核中,RNA只分布在細胞質(zhì)中 |
D、甲基綠能使染色質(zhì)中DNA和蛋白質(zhì)分離,有利甲基綠與DNA結合 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量 |
B、乙組右管液面變化,表示微生物呼吸時CO2釋放量和O2消耗量的差值 |
C、甲組右管液面升高,乙組下降,說明微生物只進行有氧呼吸 |
D、甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進行乳酸發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、①② |
C、①②③ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì) |
B、胰島素經(jīng)囊泡運輸分泌到胞外體現(xiàn)了膜的選擇透過性 |
C、溶酶體的形成與高爾基體形成的囊泡有關 |
D、突觸前膜利用囊泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程不消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、作為溶劑,使無機鹽成為離子狀態(tài) |
B、溶解、運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物,并維持細胞形態(tài) |
C、與細胞內(nèi)其它物質(zhì)結合 |
D、細胞結構的組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
供選項 | a | b | c |
A | 生物大分子 | 細胞 | 個體 |
B | 個體 | 種群 | 群落 |
C | 生態(tài)系統(tǒng) | 群落 | 種群 |
D | 細胞 | 系統(tǒng) | 器官 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲中A會向左彎曲生長,乙中B會直立生長 |
B、生長素由供應塊運輸?shù)浇邮軌K需消耗能量 |
C、甲中生長素使A彎曲生長的原因是加快了右側(cè)細胞的分裂速度 |
D、將圖中供應塊與接受塊的位置互換,實驗結果不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的多方向性 |
B、x決定了青霉菌變異方向,增大了突變頻率 |
C、在x作用下青霉菌可能發(fā)生基因突變、基因重組 |
D、b是最符合人們所需生產(chǎn)要求的變異類型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3H標記可以從高爾基體轉(zhuǎn)運到細胞膜 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器 |
C、高爾基體是首先觀察到3H標記的細胞器 |
D、培養(yǎng)一段時間后,細胞膜外能觀察到3H標記 |
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