用高倍鏡觀察蘚類的葉,觀察到的細胞比用低倍鏡觀察到的細胞,在數(shù)目、大小和視野的明暗情況依次為
A.多、大、亮 B.少、大、暗 C.多、小、暗 D.少、小、暗
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變對于生物個體是利多于弊 | B. | 基因重組能產(chǎn)生新的基因 | ||
C. | 基因突變都可以遺傳給后代 | D. | 基因重組是一種可遺傳變異方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清有單克隆抗體 | |
B. | 體外培養(yǎng)單個效應B細胞可以獲得大量針對禽流感病毒的單克隆抗體 | |
C. | 將等量效應B細胞與骨髓瘤細胞混合,經(jīng)誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞 | |
D. | 用純化的核衣殼蛋白注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的效應B細胞與骨髓瘤細胞經(jīng)誘導融合為雜交瘤細胞產(chǎn)生單克隆抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行轉(zhuǎn)基因操作前,需用胃蛋白酶短時處理幼蠶組織,以便獲得單個細胞 | |
B. | 用來自cDNA文庫的干擾素基因片段構(gòu)建基因表達載體,需在該基因前加上啟動子 | |
C. | 采用PCR技術擴增干擾素基因的實驗中是以干擾素基因為模板 | |
D. | 家蠶細胞培養(yǎng)所需氧氣的主要作用是維持細胞代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物大分子的敘述,錯誤的是
A.核酸可分為DNA與RNA兩種
B.蛋白質(zhì)的功能主要是為生命活動提供能量
C.DNA是細胞中行使遺傳功能的大分子物質(zhì)
D.蛋白質(zhì)是由多個氨基酸分子構(gòu)成的大分子物質(zhì)
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