在一封閉容器中，用H218O培養(yǎng)植物，通過(guò)光合作用和呼吸作用，此水中的氧在容器中的循環(huán)途徑是                                               （    ）

   A．H2O→O2 →H2O                                    B．H2O→O2→CO2  

   C．H2O→C6H12O6→CO2                              D．H2O→C6H12O6→H20

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2006～2007年度高三生物第一輪復(fù)習(xí)必修1《分子與細(xì)胞》第二單元練習(xí)2－－細(xì)胞的代謝 題型：013

在一封閉容器中，用標(biāo)記的水培養(yǎng)植物，通過(guò)光合作用和呼吸作用，此水中的氧在容器中的循環(huán)途徑是

[　　]

A．H2O→O2→H2O

B．H2O→O2→CO2

C．H2O→C6H12O6→CO2

D．H2O→C6H12O6→H2O

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科目：高中生物 來(lái)源：天利38套　高中生物 題型：013

在一固定容器內(nèi)，用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)肺炎雙球菌并測(cè)定其種群數(shù)量變化（a點(diǎn)時(shí)添加青霉素），結(jié)果見(jiàn)下圖。下面對(duì)該菌種群數(shù)量變化的理解，正確的是

[　　]

A．c～d段菌體數(shù)量不再增加，這與使用青霉素有關(guān)

B．a～b段種群中抗青霉素基因的基因頻率變化最大

C．d點(diǎn)開(kāi)始出現(xiàn)的變化說(shuō)明d時(shí)一定是再次加入了青霉素

D．曲線從b點(diǎn)到d點(diǎn)主要體現(xiàn)了青霉素對(duì)肺炎雙球菌的選擇過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：天利38套《2008全國(guó)各省市高考模擬試題匯編（大綱版）》、生物 大綱版 題型：013

在一固定容器內(nèi)，用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)肺炎雙球菌并測(cè)定其種群數(shù)量變化（a點(diǎn)時(shí)添加青霉素），結(jié)果見(jiàn)下圖。下面對(duì)該菌種群數(shù)量變化的理解，正確的是

[　　]

A．c～d段菌體數(shù)量不再增加，這與使用青霉素有關(guān)

B．a～b段種群中抗青霉素基因的基因頻率變化最大

C．d點(diǎn)開(kāi)始出現(xiàn)的變化說(shuō)明d時(shí)一定是再次加入了青霉素

D．曲線從b點(diǎn)到d點(diǎn)主要體現(xiàn)了青霉素對(duì)肺炎雙球菌的選擇過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市高三3月第二次模擬考試生物試卷 題型：選擇題

下圖為在等容積容器中，用不同條件培養(yǎng)酵母菌時(shí)，其種群增長(zhǎng)的曲線。三種條件分別為：不更換培養(yǎng)液；不更換培養(yǎng)液但定時(shí)調(diào)節(jié)pH使酸堿度恒定且適宜；每3h定期更換培養(yǎng)液。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A．曲線①是不更換培養(yǎng)液但定時(shí)調(diào)節(jié)pH條件下的種群增長(zhǎng)曲線

B．該實(shí)驗(yàn)表明特定空間的環(huán)境容納量是可以改變的

C．該實(shí)驗(yàn)中酵母菌種群數(shù)量變化與種群密度、捕食者無(wú)關(guān)

D．若在曲線③所示條件下培養(yǎng)140h后，調(diào)節(jié)pH至適宜并繼續(xù)培養(yǎng)，種群數(shù)量將一直維持恒定

 

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