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（2016春•棗陽市月考）用圖甲裝置測量神經元膜電位，測得的膜電位變化如圖乙所示，據(jù)此判斷下列敘述不正確的是（ ）

A．圖乙顯示的是膜外電位

B．Na+大量內流發(fā)生在bc段

C．a至b段為動作電位

D．將圖甲中刺激點移到X處，顯示的膜電位變化幅度相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆河北定州中學高三（高補班）上開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某多肽分子式是C21HxOyN4S2（無二硫鍵），已知該多肽是由下列氨基酸中的某幾種作原料合成的：亮氨酸（C6H13NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S）。以下對該多肽的描述不正確的是（ ）

A．有3個肽鍵 B．水解后得到4種氨基酸

C．含有氧原子和氫原子的數(shù)目分別為5和32 D．只有1個羧基

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為雄果蠅染色體圖，據(jù)圖得到的結論中錯誤的是（ ）

A．其配子的染色體組是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B．有絲分裂后期有4個染色體組，染色體有5種不同形態(tài)

C．減數(shù)第二次分裂后期有2個染色體組，染色體有5種不同形態(tài)

D．對該生物進行基因測序應選擇5條染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個患紅綠色盲且性染色體為XYY的孩子，從根本上說，前者的病因與父母中的哪一方有關？后者的病因發(fā)生在什么時期？（ ）

A．與父親有關、減數(shù)第一次分裂 B．與母親有關、減數(shù)第二次分裂

C．與父母親都有關、受精作用 D．與母親有關、減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2016春•棗陽市月考）下丘腦在人體生理調節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內的某結構或細胞，A、B、C、D為激素）．

（1）當人體處于寒冷環(huán)境中時，圖中激素A 在血液中的含量明顯升高．這一生理活動的調節(jié)方式是 ；同時激素D （填名稱）分泌也增多，并且骨骼肌產生不自主戰(zhàn)栗．引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經傳導途徑為： →傳入神經→ →傳出神經→骨骼�。绻橙艘虬l(fā)高燒，體溫一天內基本都是38.5℃，則他在這一天產熱量 散熱量（填：大于、小于或者等于）．

（2）當機體產熱量增加時，通過神經調節(jié)，引起皮膚 和汗腺分泌增強，導致散熱加快以維持體溫的相對恒定．這一調節(jié)過程的中樞位于 ．此結構還能分泌 （填激素名稱），由甲釋放到血液中，調節(jié)人體內水鹽的平衡．

（3）如果血液中物質A的含量過高，會抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調節(jié)作用稱為 ．

（4）圖中丙代表 ，激素B發(fā)揮作用的原理是 ，在調節(jié)血糖含量的相對穩(wěn)定方面，激素B和激素C表現(xiàn)出 作用．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•閘北區(qū)二模）哺乳動物長時間未飲水導致機體脫水時，會發(fā)生的生理現(xiàn)象是（ ）

A．抗利尿激素增加

B．血漿滲透壓降低

C．下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

D．腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016•郴州）女子體操運動員在參加平衡木項目比賽時，展現(xiàn)了出色的身體平衡能力，其維持身體平衡的神經中樞位于（ ）

A．脊髓 B．小腦 C．腦干 D．下丘腦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下圖不完整的呼吸作用示意圖，解答下列問題：

（1）圖中方格內的物質名稱是 。

（2）從圖中選擇有關的字母填在題的括號內：

①有氧呼吸的途徑是 。 ②其中產能最多的是 階段。

③產[H]的階段是 。 ④氧氣參與 階段的反應。

（3）圖中A發(fā)生的場所是 ，E表示的物質是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江紹興柯橋區(qū)柯橋中學高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為一對同源染色體及其等位基因的圖解，對此理解錯誤的是

A．該對同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B．基因A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C．基因B與b的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D．基因A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

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