下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A. 在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離的目的是使組織中的細(xì)胞相互分離

B. 在綠葉中色素的提取實(shí)驗(yàn)中，研磨綠葉時(shí)應(yīng)加入一些有機(jī)溶劑，如無水乙醇等

C. 進(jìn)行酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，可采用抽樣檢測的方法，利用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)

D. 檢測梨汁中是否含有葡萄糖，可加入適量斐林試劑，搖勻后觀察顏色變化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆山東省三箭分校高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下情況屬于染色體變異的是

①21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號染色體有3條

②同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了相應(yīng)部位的交叉互換

③染色體數(shù)目增加或減少

④花藥離體培養(yǎng)后長成的植株

⑤非同源染色體上的非等位基因自由組合

⑥染色體上DNA堿基對的增添、缺失或改變

A. ②③⑤⑥ B. ①③④⑥ C. ①②③④⑤ D. ①③④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進(jìn)行受精作用，植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合， 單克隆抗體的制備需進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞融合，可見細(xì)胞的融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用。下列為細(xì)胞融合的簡略過程，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

(1)若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個(gè)煙草品種的花粉，且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。由于一對隱性純合基因（rr或hh）的作用，在光照強(qiáng)度大于800lx時(shí)都不能生長。要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞，較為簡便的篩選方法是_________________________。

(2)若a、b表示兩種植物體細(xì)胞，則由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是_____________________，二者細(xì)胞中的染色體數(shù)分別為2n1、2n2,則由d細(xì)胞形成雜種植株的染色體數(shù)是_________________________。

(3)若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和漿細(xì)胞，則d細(xì)胞特點(diǎn)是__________________。由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較，具有_____________的特點(diǎn)。生產(chǎn)上一般不能通過直接培養(yǎng)B細(xì)胞的方法生產(chǎn)單克隆抗體的主要原因是_____________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示遺傳信息的復(fù)制和表達(dá)等過程，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 可用光學(xué)顯微鏡檢測①過程中是否發(fā)生堿基對的改變

B. ①②過程需要模板、原料、酶和能量等基本條件

C. 圖中①②③過程均發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對

D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為滲透裝置示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中a是清水 、b是蔗糖溶液、c是半透膜

B. 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，c兩側(cè)溶液的濃度大小是a>b

C. 實(shí)驗(yàn)過程中漏斗內(nèi)部液面的高度先上升后停止上升

D. 當(dāng)漏斗內(nèi)液面停止上升時(shí)，水分子進(jìn)出c達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示通過體外受精培育牛的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 獲取的精子經(jīng)獲能后才能進(jìn)行體外受精 B. ②過程只與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

C. ③過程的細(xì)胞增殖方式一定是有絲分裂 D. ④過程屬于胚胎移植過程

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。下列說法正確的是

A. ②③過程分別稱為細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

B. 該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是繁殖速率快

C. 該育種過程說明已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍具有表達(dá)的潛能

D. 該育種方式涉及基因工程、胚胎工程和細(xì)胞工程

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省高三3月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

袁隆平團(tuán)隊(duì)研發(fā)的海水稻具有較強(qiáng)的耐鹽堿能力，在高鹽條件下，植物會(huì)表現(xiàn)出不同的生理特性。將某品種水稻分為兩組，對照組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)組用含較高濃度NaCl的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，培養(yǎng)兩周后，在晴朗天氣下測定凈光合作用日變化及胞間CO2濃度，結(jié)果如圖：

回答下列問題：

（1）植物吸收NaCl時(shí)，對Cl-的吸收快于Na+，這一現(xiàn)象表明植物對不同離子的吸收具有_________。

（2）與正常狀態(tài)相比，在高濃度NaCl作用下，該水稻的凈光合作用速率_______。在6:00-10:00，對照組和實(shí)驗(yàn)組凈光合速率都增加，其原因是________________________。

（3）高濃度NaCl會(huì)導(dǎo)致水稻的氣孔開放度降低。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，研究者認(rèn)為：在高鹽條件下，10:00-12:00時(shí)光合速率下降，其主要限制因素_________（填“是”或“不是”）氣孔的開放度，其判斷的依據(jù)是________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市東城區(qū)第二學(xué)期高三綜合練習(xí)（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為篩選能降解微囊藻毒素的目的菌并對其降解能力進(jìn)行測定，研究人員將水樣接種于含微囊藻毒素的培養(yǎng)液中，恒溫培養(yǎng)一段時(shí)間。再將菌液接種于另一瓶含微囊藻毒素的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，如此重復(fù)三次。將菌液稀釋涂布在平板上，恒溫培養(yǎng)后挑取不同特征的菌落進(jìn)行純化分離培養(yǎng)。經(jīng)過菌種鑒定后，將分離得到的藤黃微球菌、微嗜酸寡養(yǎng)單胞菌、二者混合菌，等量接入含微囊藻毒素的培養(yǎng)液中恒溫培養(yǎng)。定期取樣測定微囊藻毒素的含量，得到下圖結(jié)果，下列敘述不正確的是

A. 使用含微囊藻毒素的培養(yǎng)液對目的菌進(jìn)行了篩選和富集

B. 實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行選擇培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)液變混濁表明有雜菌污染

C. 微嗜酸寡養(yǎng)單胞菌降解微囊藻毒素的能力比藤黃微球菌強(qiáng)

D. 兩種菌株在降解微囊藻毒素的過程中存在著協(xié)同效應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案