分析 植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的比較:
項目 | 細(xì)胞融合原理 | 細(xì)胞融合方法 | 誘導(dǎo)手段 | 用途 |
植物體細(xì)胞雜交 | 細(xì)胞膜的流動性,(細(xì)胞的全能性) | 去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo) | 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動物細(xì)胞融合 | 細(xì)胞膜的流動性 | 使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo) | 制備單克隆抗體的技術(shù)之一 |
解答 解:(1)誘導(dǎo)A、B到細(xì)胞C的過程中,常用的物理方法是離心、振動、電刺激;融合完成的標(biāo)志是形成了新的細(xì)胞壁.
(2)若A、B是植物細(xì)胞,則形成的D細(xì)胞,還要植物組織培養(yǎng)形成雜種植株.
(3)若A、B是動物細(xì)胞,則一般取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,然后使用胰蛋白酶處理使之分散成單個細(xì)胞,在進(jìn)行培養(yǎng),在進(jìn)行動物細(xì)胞融合時,誘導(dǎo)方法有化學(xué)法、物理法和生物法(滅活病毒),植物體細(xì)胞雜交則只能使用化學(xué)法和物理法.所形成的D稱為雜種細(xì)胞.
(4)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細(xì)胞,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了抗原.
故答案為:
(1)電刺激、振動、離心 產(chǎn)生細(xì)胞壁
(2)植物組織培養(yǎng)
(3)動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織 胰蛋白酶 滅活的病毒誘導(dǎo) 雜種細(xì)胞
(4)抗原
點評 本題綜合考查了植物體細(xì)胞雜交、動物細(xì)胞融合及動物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識點,知識點全面;解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握細(xì)胞工程中的各項技術(shù)方法.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 乙烯釋放量(μL•kg-1•h-1) | |||
20d | 35d | 40d | 45d | |
A | 0 | 9 | 5 | 2 |
B | 0 | 0 | 0 | 0 |
C | 0 | 27 | 17 | 15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用幼根作實驗材料可觀察到葉綠體和線粒體 | |
B. | 葉綠體的形態(tài)和分布會隨光照強度和方向的改變而改變 | |
C. | 利用紫色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做實驗材料時可以觀察到紅色區(qū)域較大,主要位于細(xì)胞質(zhì)中 | |
D. | 高倍鏡下觀察,可以看到線粒體為雙層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)和水 | B. | 蛋白質(zhì)和無機鹽 | C. | 核酸和水 | D. | 脂質(zhì)和水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍(lán)色反應(yīng),則單體3為葡萄糖 | |
B. | 若圖中丁是一種細(xì)胞器,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核苷酸 | |
C. | 若圖中丁能被堿性物質(zhì)染成深色,則物質(zhì)丙可控制物質(zhì)乙的合成 | |
D. | 若圖中物質(zhì)丙在細(xì)胞增殖過程中出現(xiàn)加倍現(xiàn)象,則丁也會同時加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用石油提煉各種柴油、汽油等燃料 | |
B. | 紫杉醇可以用于治療癌癥 | |
C. | 銀杏樹可以吸收二氧化硫等有害氣體 | |
D. | 白僵菌防治馬尾松毛蟲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①③④⑤ |
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