2013年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)獲或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了美國和德國的3位科學(xué)家，以表彰他們?cè)凇敖议_細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸機(jī)制”方面做出的巨大貢獻(xiàn)．結(jié)合圖分析回答問題．

（1）圖1是人體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，可以通過“出芽”方式形成囊泡的細(xì)胞器有
 
，含有神經(jīng)遞質(zhì)的囊泡被稱為
 
，囊泡中的神經(jīng)遞質(zhì)只能作用于突觸后膜的原因是
 
．
（2）如圖2所示，蘭迪?謝克曼發(fā)現(xiàn)了調(diào)節(jié)囊泡運(yùn)輸?shù)幕�，若這些基因發(fā)生了
 
，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸就會(huì)出現(xiàn)“交通堵塞”而堆在細(xì)胞內(nèi)找不到目的地．如果這種情形發(fā)生在胰島B細(xì)胞內(nèi)，則人體肌細(xì)胞對(duì)葡萄糖的利用將
 
．
（3）詹姆斯?羅斯曼發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確送貨的聯(lián)絡(luò)暗語，如圖3所示，你認(rèn)為這些聯(lián)絡(luò)暗語的化學(xué)本質(zhì)是
 
，囊泡發(fā)貨的過程體現(xiàn)了生物膜的
 
特性．
（4）一種新的制藥工藝是以
 
分子為基本骨架制成很小的“人工囊泡”，讓這些“人工囊泡”裹著藥物運(yùn)輸?shù)交疾〔课�，通過人工囊泡與細(xì)胞膜的融合，將藥物送入細(xì)胞．為了將藥物準(zhǔn)確作用于患病細(xì)胞，囊泡還要與通過生物工程技術(shù)制備的
 
結(jié)合，成為生物導(dǎo)彈．
考點(diǎn)：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),突觸的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜組成，生物膜系統(tǒng)在組成成分和結(jié)構(gòu)上相似，在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間可以通過囊泡的形式相互轉(zhuǎn)化，生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)分子組成，磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．
解答： 解：（1）分析題圖1可知，人體內(nèi)細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體通過出芽的形式形成囊泡，囊泡在不同區(qū)域之間的溝通中具有很重要的作用；在神經(jīng)元中突出小泡中含有神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí)發(fā)揮重要作用；由于突出后膜上含有與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體，因此神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（2）如果胰島B細(xì)胞內(nèi)調(diào)節(jié)囊泡運(yùn)輸?shù)幕虬l(fā)生了基因突變，細(xì)胞內(nèi)的囊泡運(yùn)輸不能正常進(jìn)行，胰島素的分泌量減少，細(xì)胞不能正常攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，人體肌細(xì)胞對(duì)葡萄糖的利用將減少．
（3）分析題圖可知，囊泡準(zhǔn)確送貨需要通過信息傳遞作用完成，細(xì)胞膜上在信息傳遞作用過程中起重要作用的物質(zhì)是信息分子的受體，本質(zhì)是蛋白質(zhì)；囊泡發(fā)貨的過程依賴于生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn)．
（4）由題意可知，“人工囊泡”很容易與細(xì)胞膜的融合，因此，“人工囊泡”是以磷脂分子為基本骨架制成的；為了將藥物準(zhǔn)確作用于患病細(xì)胞，囊泡還要與通過生物工程技術(shù)制備的單克隆抗體結(jié)合，成為生物導(dǎo)彈．
故答案應(yīng)為：
（1）高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)      突觸小泡     突觸后膜上具有與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體
（2）突變    減少     
（3）蛋白質(zhì)    流動(dòng)性      
（4）磷脂分子   單克隆抗體
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜系統(tǒng)的組成，細(xì)胞膜的組成成分和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，突觸的結(jié)構(gòu)和功能，本題重點(diǎn)考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

由于環(huán)境的變遷導(dǎo)致兩個(gè)具有相同資源利用方式的不同物種的種群占有同一生態(tài)環(huán)境，此時(shí)最有可能發(fā)生的是（　�。�
A、相互依存、互利共生
B、相互爭奪生存資源和生存空間
C、種群數(shù)量的變化都呈“J”型曲線增長
D、由于地理隔離消失，兩個(gè)種群共同進(jìn)化為一個(gè)新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)葉桉（喜光耐旱的高大喬木）和蛤蔞（常生長在樹林中半陰處）均為湛江地區(qū)常見的植物．圖甲為這兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下，光合作用速率與呼吸速率的比值（
P
R
）隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖，據(jù)圖回答．

（1）圖甲中表示細(xì)葉桉的是曲線
 
．
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，B植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
 
．光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后，限制B植物
P
R
值增大的主要外界因素是
 
．
（3）若其他條件不變，光照強(qiáng)度突然從d變?yōu)閎，則A植物葉肉細(xì)胞中的C3將
 
．
（4）某科研人員研究了細(xì)葉桉凋落葉對(duì)蛤蔞幼苗的影響，部分研究結(jié)果見圖乙．研究結(jié)果表明：在凋落葉量為30（g/kg土壤）時(shí)，主要影響了蛤蔞幼苗光合作用中的光反應(yīng)速率，依據(jù)是
 
；在凋落葉含量為90（g/kg土壤）時(shí)，由于C3生成速率下降，說明蛤蔞幼苗對(duì)
 
的利用下降．
（5）進(jìn)一步的研究表明，細(xì)葉桉對(duì)當(dāng)?shù)囟喾N植物的影響與對(duì)蛤蔞幼苗的影響相同．若在湛江不加限制地大面積種植細(xì)葉桉，可能會(huì)影響湛江當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的
 
．有人提出，可在細(xì)葉桉人工林下套種適宜的經(jīng)濟(jì)作物，這樣不僅可以充分利用土壤和光照等資源，還可以提高細(xì)葉桉人工林群落中物種的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究pH值對(duì)酶活性的影響，將1克切碎的新鮮的肝臟置于不同pH值的過氧化氫溶液中，然后記錄釋出2cm3氧氣所需的時(shí)間：
過氧化氫溶液的pH值 收集2cm3氧氣所需的時(shí)間（秒）
6 100
7 80
8 55
9 45
10 50
11 70
（1）計(jì)算在不同pH下相對(duì)反應(yīng)速率填寫在下表：
過氧化氫溶液的pH值 收集2cm3氧氣的相對(duì)反應(yīng)速率（秒-1）
6
 
7
 
8
 
9
 
10
 
11
 
（2）繪一曲線圖來表示pH值對(duì)酶反應(yīng)速率的影響．
 

（3）試判斷肝內(nèi)的酶的最適pH值為
 
．
（4）如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，才能更準(zhǔn)確地推斷這種酶的最適pH值？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究高山芒草代謝物質(zhì)對(duì)植物種子萌發(fā)的影響，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（一）實(shí)驗(yàn)步驟
①將高山芒草100克切碎，加入100毫升蒸餾水研磨，過濾后制成濾液
②取兩個(gè)培養(yǎng)皿，各加入適量濾液，再分別放入水稻與蘿卜的種子各50粒．
③將兩個(gè)培養(yǎng)皿分別移入溫度20℃的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)．調(diào)節(jié)光照，放入水稻種子的培養(yǎng)箱照光10小時(shí)/天，放入蘿卜種子的培養(yǎng)箱照光12小時(shí)/天．
④觀察記錄種子萌發(fā)情況，并計(jì)算萌發(fā)率．
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果
     時(shí)間
萌發(fā)率		 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天 第八天 第九天
水稻種子 0% 0% 0% 6% 18% 56% 70% 78% 84%
蘿卜種子 0% 0% 0% 0% 2% 2% 4% 4% 8%
（三）實(shí)驗(yàn)結(jié)論
由上述結(jié)果，得出“高山芒草濾液會(huì)促進(jìn)水稻種子萌發(fā)、抑制蘿卜種子萌發(fā)”的結(jié)論．請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)繪圖表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
 

（2）上述實(shí)驗(yàn)步驟有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正．
 
．
（3）若上述錯(cuò)誤不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其所得出的結(jié)論是否適當(dāng)？
 
．若不適當(dāng)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要怎樣改進(jìn)？
 

（4）為解釋兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異，有人推測：高山芒草濾液可能抑制了蘿卜種子細(xì)胞中
 
的活性，進(jìn)而抑制淀粉的水解．為證實(shí)這一推測，請(qǐng)寫出下一步的研究方向
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)問題：
（1）哺乳動(dòng)物的卵子發(fā)生是在雌性動(dòng)物的卵巢內(nèi)完成的．卵原細(xì)胞演變?yōu)槌跫?jí)卵母細(xì)胞并依次經(jīng)過兩次分裂，減數(shù)第一次分裂是在
 
前后完成的，減數(shù)第二次分裂是在
 
過程中完成的．當(dāng)觀察到卵細(xì)胞膜與透明帶之間有
 
時(shí)，說明卵子已受精．
 
是防止多精入卵的第一道屏障．
（2）哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備，是在
 
完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別．剛排出的精子不能立即與卵子結(jié)合，必須在雌性動(dòng)物的生殖道內(nèi)發(fā)生相應(yīng)生理變化后，才具備受精能力，這一生理現(xiàn)象叫做
 
．
（3）體外受精是對(duì)體內(nèi)受精的模擬操作，首先對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物用
 
處理，使其排出更多的卵子，待精子獲能后，可以在
 
或者專用受精溶液小滴中完成受精．
（4）精卵體外受精后，應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液培養(yǎng)，它的成分比較復(fù)雜，除了一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸、
 
等物質(zhì)．
（5）對(duì)于“試管動(dòng)物”的正確理解是
 
．
A屬于無性生殖       B屬于有性生殖      C體外受精    D體內(nèi)受精
E體外發(fā)育       F體內(nèi)發(fā)育      G運(yùn)用基因工程技術(shù)    H運(yùn)用細(xì)胞工程技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)分析下列有關(guān)玉米的實(shí)驗(yàn)，并作答：
某生物實(shí)驗(yàn)小組利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行測定光合速率實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了如下裝置，反應(yīng)杯的溶液中通入了一定量的CO2，并放置了10片相同的玉米葉圓片，請(qǐng)回答下列問題：
（1）玉米葉圓片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體，目的是．隨著測試時(shí)間的延長，葉片的光合速率逐漸下降，其限制性因素主要是，此時(shí)，葉綠體中的C3和C5含量變化分別是
 
、
 
．
（2）該法同樣可用于葉片呼吸強(qiáng)度的測定，只需對(duì)反應(yīng)杯
 
．
（3）該組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步進(jìn)行改進(jìn)，在溫度適宜、CO2充足的條件下研究了光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，若將葉圓片去掉一半，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出剩余葉圓片在同樣條件下光照強(qiáng)度與氧氣釋放速度的關(guān)系曲線．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于組成人體細(xì)胞有關(guān)化合物功能的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
C、麥芽糖是主要的能源物質(zhì)
D、結(jié)合水是良好的溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物變異的敘述中，正確的是（　�。�
A、基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離
B、三倍體西瓜、四倍體西瓜的培育原理是染色體畸變，它們與二倍體西瓜屬同一物種
C、基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異都可能引起DNA堿基序列的改變
D、花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體畸變均有可能發(fā)生

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