9．果蠅的體細胞中有四對同源染色體，在它的一個精原細胞形成的精子中，染色體組合類型有（　�。�
A．1種B．2種C．4種D．16種

分析 減數(shù)第一次分裂時，因為同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以一個初級精母細胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細胞；減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個次級精母細胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細胞．由此可見，一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子，但只有2種基因型．

解答 解：果蠅的體細胞中有四對同源染色體，則其形成的精子的染色體組型有24=16種，但它的一個精原細胞減數(shù)分裂只能形成4個共2種精子．
故選：B．

點評 本題考查配子形成過程中染色體組合的多樣性，要求考生識記細胞減數(shù)分裂的具體過程，明確一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子，但只有2種基因型．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖甲為依據(jù)某植物夏季一晝夜中CO2的釋放量和吸收量所繪制的曲線圖，下列說法正確的是（　　）
A．圖bc段和de段光合作用速率都下降，下降的原因相同
B．圖中有機物積累最多的時間點是e點
C．圖甲中C點出現(xiàn)的原因是因為光照強度減弱造成的
D．b、d兩點都表示光合速率與呼吸速率相等的點

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列觀點不符合生態(tài)農(nóng)業(yè)建設思路的是（　�。�
A．循環(huán)利用農(nóng)業(yè)有機廢棄物B．調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，開展多種經(jīng)營
C．以高能量獲得農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)量D．保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關系的圖示方法，請根據(jù)所學知識，完成與“生物的遺傳物質(zhì)”相關的概念：

（1）填寫有關內(nèi)容：①DNA③翻譯�、苊艽a子．
（2）由A、T、C參與構(gòu)成的①和⑥的基本組成單位有5種．
（3）②發(fā)生的場所主要為細胞核；③發(fā)生的場所為細胞質(zhì)（或核糖體）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．2013年4月20日，四川蘆山縣發(fā)生7.0級地震造成巨大經(jīng)濟損失和人員傷亡，李克強總理親臨地震災區(qū)指導救援工作，并強調(diào)抓住72小時黃金救援期，盡量減少傷亡．下列關于黃金救援期內(nèi)受困者體內(nèi)發(fā)生變化的描述，不正確的是（　�。�
A．機體內(nèi)水分的主要來源是物質(zhì)代謝
B．機體通過減少排尿量來調(diào)節(jié)體內(nèi)水分的平衡
C．體內(nèi)鉀鹽通過調(diào)節(jié)可以達到平衡
D．體內(nèi)的脂肪和蛋白質(zhì)會作為能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．用不同濃度的生長素類似物2，4一D涂抹未授粉的番茄子房，得到的無子番茄果實平均重量如圖所示，據(jù)圖得出的正確結(jié)論是（　�。�
A．2，4一D與生長素的作用效果相同
B．2，4一D促進番茄子房發(fā)育的最適濃度范圍約為20～25mg•L-1
C．2，4一D濃度超過25mg•L-1時，對果實發(fā)育起抑制作用
D．2，4一D也具有促進莖伸長的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．體溫恒定對人體正常的生命活動至關重要．人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于（　�。�
A．脊髓B．下丘腦C．腦干D．大腦皮層

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18．太湖是我國大型淺水湖泊，研究人員對太湖生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能進行研究．如圖為該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級間的能量流動關系簡圖，相關數(shù)值用有機物干物質(zhì)量表示（單位：t•km-2•a-1）

（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析，太湖中有些浮游動物既可以作為消費者又可以作為分解者．
（2）太湖生態(tài)系統(tǒng)中存在一種以死亡生物或有機碎屑為起點的碎屑食物鏈，還有一種通捕食過生物間關系形成的食物鏈．植物流入浮游動物的能量僅占浮游動物總能量的13.4（保留小數(shù)點后兩位），這說明碎屑食物鏈在太湖生態(tài)系統(tǒng)能量流動中起更重要作用．
（3）統(tǒng)計蘆葦?shù)韧λ参锏目偰芰繒r，可在采樣點隨機選取樣方后，將其中的植物連根拔出后進行稱重，再計算得出總能量．
（4）當生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入與呼吸散失的比值逐漸接近于等于時，表明生態(tài)系統(tǒng)逐漸演變到成熟階段，而太湖遠未達到此階段．
（5）小型魚蝦的能量只有傳遞給食魚性魚類，分析小型魚蝦中的能量除傳遞給下一個營養(yǎng)級、呼吸散失和流向有機碎屑外，其流向還包括人類的捕撈活動．如果這類活動的強度過大，容易導致太湖中的魚類以低齡群體為主，物種多樣性較低，從而導致生態(tài)系統(tǒng)抵抗的穩(wěn)定性下降．因此，只有合理利用資源，才能保證人與自然和諧發(fā)展．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請根據(jù)噬菌體侵染細菌的實驗過程，回答下列問題：
（1）該實驗采用放射性同位素32P標記DNA，用35S標記蛋白質(zhì)，可斷定進入細菌體內(nèi)的是DNA，而不是蛋白質(zhì)．
（2）由細菌提供的復制噬菌體自身DNA必需具備的條件是原料（4種脫氧核苷酸）、酶、能量．
（3）合成噬菌體的蛋白質(zhì)是在細菌中的核糖體上進行的．

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