(8分) 為探究高溫對酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：
(1)實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果：
①取兩個潔凈試管編號1和2；
②在1號管中加入2 mL 3%新鮮過氧化氫溶液，2號管中加入1 mL 20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5 min；
③將2號試管中的肝臟研磨液加入1號試管，振蕩搖勻，再置于100℃恒溫水浴5 min，結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。
(2)結(jié)果分析：推斷觀察不到氣泡產(chǎn)生的可能原因                              。
(3)有人在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上邊的推斷：　
①：將試管溫度慢慢降至37℃，無氣泡產(chǎn)生。繼續(xù)向試管中加入2 mL 3%新鮮過氧化氫溶液，觀察，若無氣泡產(chǎn)生說明                              。
②：將試管溫度慢慢降至37℃，無氣泡產(chǎn)生。繼續(xù)向試管中加入1 mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液，觀察，若無氣泡產(chǎn)生說明                               。
③：如果①和②同時成立，則證明原因是                            。


（每空2分） (2)高溫使過氧化氫酶變性失活；高溫使底物過氧化氫全部分解完畢；既有過氧化氫酶變性，又有底物被全部分解
(3) ① 高溫使過氧化氫酶變性  
② 高溫使底物過氧化氫全部分解完畢
③ 既有過氧化氫酶變性，又有底物被全部分解

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆山西省高三上學(xué)期8月考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟龋?50C）條件下，測定小麥在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：

 

光合速率與呼吸速率相等時光照強(qiáng)度（千勒克司）

光飽和時光照強(qiáng)度（千勒克司）

光飽和時CO2吸收量（mg/100 cm2葉·小時）

黑暗條件下CO2釋放量（mg/100 cm2葉·小時）

小麥

3

9

32

8

（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是__________。黑暗條件下小麥葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有__________。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時，小麥光合速率不再增加，造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是__________。zxxk

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時，小麥固定的CO2的量為___________（mg CO2/100 cm2葉·小時），當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時，小麥固定的CO2的量為___________（mg CO2/100 cm2葉·小時）。

（4）為了探究高溫（30℃）、強(qiáng)光照（15千勒克司）對小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程度的差異，研究小組設(shè)計了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。

組別

材料

實(shí)驗(yàn)條件

CO2吸收量

（mg/100 cm2葉·小時）

1

小麥

葉片

250C、9千勒克司

a

2

30℃、15千勒克司

b

3

玉米

葉片

250C、9千勒克司

c

4

30℃、15千勒克司

d

①若實(shí)驗(yàn)測得c≈d，則說明________________________________________。

②有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案可去掉1、3組，由2、4組直接比較就能得出結(jié)論。你認(rèn)為該做法是否可行？請說出理由。___________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三上學(xué)期第三次模擬考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)在某一低濃度C02和適宜的溫度條件下，測定小麥在不同光照強(qiáng)度條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：

 

光合速率與呼吸速率相等時光照強(qiáng)度（千勒克司）

光飽和時光照強(qiáng)度（千勒克司）

光飽和時CO2吸收量

（mg/100cm2葉·小時）

黑暗條件下CO2釋放量

（mg/100cm2葉·小時）

小麥

3

9

32

8

本實(shí)驗(yàn)的自變量是          。黑暗條件下小麥葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有        和         。

(2) 當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時，小麥光合速率不再增加，此時的外界限制因素主要是          。

(3) 當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時，小麥固定的CO2的量為      （mg CO2/l00 cm2葉·小時），當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時，小麥固定的CO2的量為              (mgC02/100cm2葉·小時)

(4) 為了探究高溫(30℃)、強(qiáng)光照（15千勒克司）對小麥葉片與玉米葉片光合作用影響，研究小組設(shè)計了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案：

組別

材料

試驗(yàn)條件

CO2吸收量（mg/100cm2葉·小時）

1

小麥葉片

25℃、9千勒克司

a

2

30℃、15千勒克司

b

3

玉米葉片

25℃、9千勒克司

c

4

30℃、15千勒克司

d

 

 

 

 

 

 

 

① 若實(shí)驗(yàn)測得a≈b，則說明                                         。

② 有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案可去掉1、3組，你認(rèn)為該做法是否可行？    。請說出理由。              。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(8分) 為探究高溫對酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果：

①取兩個潔凈試管編號1和2；

②在1號管中加入2 mL 3%新鮮過氧化氫溶液，2號管中加入1 mL 20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5 min；

③將2號試管中的肝臟研磨液加入1號試管，振蕩搖勻，再置于100℃恒溫水浴5 min，結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。

(2)結(jié)果分析：推斷觀察不到氣泡產(chǎn)生的可能原因                               。

(3)有人在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上邊的推斷：　

①：將試管溫度慢慢降至37℃，無氣泡產(chǎn)生。繼續(xù)向試管中加入2 mL 3%新鮮過氧化氫溶液，觀察，若無氣泡產(chǎn)生說明                               。

②：將試管溫度慢慢降至37℃，無氣泡產(chǎn)生。繼續(xù)向試管中加入1 mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液，觀察，若無氣泡產(chǎn)生說明                                。

③：如果①和② 同時成立，則證明原因是                             。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

49、(8分，每空2分)為探究高溫對酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果：

①取兩個潔凈試管編號1和2；

②在1號管中加入2mL3%新鮮過氧化氫溶液，2號管中加入1mL20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5min；

③將2號試管中的肝臟研磨液加入1號試管，振蕩搖勻，再置于100℃恒溫水浴5min，結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。

(2)結(jié)果分析：推斷觀察不到氣泡產(chǎn)生的可能原因。

                                                                     

                                                                     。

(3)有人在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上邊的推斷：　

�、伲簩⒃嚬軠囟嚷抵�37℃，無氣泡產(chǎn)生。繼續(xù)向試管中加入2 mL 3%新鮮過氧化氫溶液，觀察，若無氣泡產(chǎn)生說明                                  。

②：將試管溫度慢慢降至37℃，無氣泡產(chǎn)生。繼續(xù)向試管中加入1 mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液，觀察，若無氣泡產(chǎn)生說明                                  。

③：如果① 和② 同時成立，則證明原因是                                        。

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