下圖表示細胞呼吸作用的過程,其中1~3代表有關生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關物質(zhì)。下列相關敘述正確的是( )
A.1和2都具有雙層生物膜
B.1和2所含酶的種類相同
C.2和3都能產(chǎn)生大量ATP
D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩克斯證明光合作用產(chǎn)物中有淀粉 | |
B. | 摩爾根證明基因位于染色體上 | |
C. | 分泌蛋白的形成分泌過程 | |
D. | 用煙草花葉病毒證明RNA也是遺傳物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜系統(tǒng)是對生物體內(nèi)所有膜結構的統(tǒng)稱 | |
B. | 細胞中的DNA和RNA都能攜帶遺傳信息 | |
C. | 效應T細胞使靶細胞裂解與溶酶體的作用有關 | |
D. | 細胞膜的選擇透過性與膜上的脂質(zhì)與蛋白質(zhì)有關 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種群的環(huán)境容納量為M | |
B. | 該種群t1時自然增長率最大 | |
C. | 該種群所在群落t2時一定是頂極群落 | |
D. | 該種群凈生產(chǎn)量在t2~t3期間的積累量為0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于“探究植物細胞質(zhì)壁分離和復原實驗”的敘述。正確的是( )
A.該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,沒有設計對照實驗
B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強
C.植物細胞質(zhì)壁分離的原因是細胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性
D.在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,滴加清水后均能復原
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞的敘述,不合理的是( )
A.細胞中的自由水與結合水可以相互轉化
B.幾乎所有的生物體細胞中都含有該物種全部的遺傳信息
C.細胞中的細胞器都通過膜結構與細胞質(zhì)基質(zhì)相對獨立
D.細胞吸收氨基酸的同時會產(chǎn)生ADP等物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預期觀察到的實驗現(xiàn)象是( )
A.1、3、5號試管內(nèi)都呈藍色
B.3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同
C.4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍色
D.4號試管內(nèi)呈磚紅色,6號試管內(nèi)呈藍色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2:1 | B. | 3:2 | C. | 6:2:3:1 | D. | 4:3:2:1 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com