【題目】下面為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，有關(guān)說法正確的是

A. 氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式如圖①所示 B. 細(xì)胞吸收葡萄糖的方式如圖②所示

C. ①和②兩種運(yùn)輸方式統(tǒng)稱為被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) D. 甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式如圖③所示

【答案】C

【解析】

圖①中物質(zhì)從高濃度向低濃度，需要載體，不需要能量，表示物質(zhì)的運(yùn)輸方式為易化擴(kuò)散。圖②中物質(zhì)從高濃度向低濃度，不需要載體和能量，表示物質(zhì)的運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散。圖③物質(zhì)從低濃度向高濃度，需要載體和能量，表示物質(zhì)的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸。

氧氣和甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，如圖②所示，A、D錯(cuò)誤；葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸，如圖③所示；進(jìn)入紅細(xì)胞是易化擴(kuò)散，如圖①所示，B錯(cuò)誤；易化擴(kuò)散（圖①所示）和自由擴(kuò)散（圖②）統(tǒng)稱為被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，C正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于酶和ATP 的敘述不正確的是( )

A.ATP的合成與分解都需要酶的催化 B.ATP和有些酶的化學(xué)元素組成相同

C.酶和ATP在細(xì)胞代謝中都起重要作用 D.酶的催化作用都需要ATP提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠毛色的遺傳由位于常染色體的一對(duì)等位基因控制�？蒲腥藛T用一只黑色雄鼠分別與多只純種的棕色雌鼠雜交，一共生出20只棕鼠和7只黑鼠。下列敘述中正確的是

A. 黑色雄鼠是顯性純種B. 棕色是隱性性狀

C. 黑色雄鼠是隱性純種D. 棕色是顯性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物調(diào)查小組對(duì)本市人口進(jìn)行了甲、乙兩種單基因遺傳病的調(diào)查，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表：

下列有關(guān)說法中，正確的是(　　)

A. 甲病致病基因是顯性基因，乙病致病基因是隱性基因

B. 控制甲病和乙病的基因的遺傳不符合自由組合定律

C. 為求乙病的發(fā)病率，要先知道乙病的顯隱性

D. 控制甲病的基因很可能位于常染色體上，控制乙病的基因很可能位于X染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物(假定只含有兩對(duì)同源染色體)的四個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖表示減數(shù)第____________次分裂中期。

（2）乙圖表示_____________分裂中期。

（3）丙圖表示___________分裂后期，該時(shí)期細(xì)胞中有_____條染色單體。

（4）丁圖表示___________分裂后期，其前期細(xì)胞中含_____個(gè)四分體。

（5）以上各圖中無姐妹染色單體的細(xì)胞圖有____________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】就一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體而言,其著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是（ ）

A. 2,4和4B. 2,8和4C. 4,4和4D. 2,4和8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)于胡蘿卜素及其提取過程的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 石油醚、苯、四氯化碳都能溶解胡蘿卜素

B. 用紙層析法可以分離提取胡蘿卜素粗品

C. 胡蘿卜素的主要組成成分是β-胡蘿卜素

D. 萃取時(shí)安裝冷凝管的目的是防止胡蘿卜素的揮發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所給圖一至圖五，回答下列問題。

（1）圖一所示全過程叫____，能完成圖一中③④的生物是____。

（2）看圖回答：

圖二所示的生理過程是_____，圖四所示的生理過程是_____。圖三所示的生理過程是_____，其模板是_____（填“A鏈”或“B鏈”）。圖五是_____，在生物細(xì)胞中共有_____種。

（3）DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是______和______不同。

（4）基因中______________代表遺傳信息，基因可通過控制______________進(jìn)而控制生物體的性狀，還能通過控制___________直接控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），回答問題：

（1）該圖表示_______過程。圖中組成②的基本單位是_______________。

（2）圖中④表示甲和丙之間的結(jié)合方式是___________，甲和丙之間的化學(xué)鍵的名稱是_________。

（3）已知某基因片段堿基排列如圖。由它控制合成的多肽鏈中含有“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”的氨基酸序列。（密碼子表：甲硫氨酸AUG，脯氨酸CCA、CCC，蘇氨酸ACU、ACC、ACA，甘氨酸GGU、GGA、GGG，纈氨酸GUU、GUC、GUA）

A:翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的______鏈作為模板轉(zhuǎn)錄的（以圖中的①或②表示）。

B:決定這段多肽鏈的第三個(gè)氨基酸——蘇氨酸的密碼子是_________。

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