分析 分析題圖:圖示是利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療的過程圖解,其中①表示核移植過程,②表示早期胚胎培養(yǎng)過程,③表示采用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞.
解答 解:(1)步驟①核移植中所選的卵母細(xì)胞應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂中期.
(2)胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).故步驟②中,重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時,可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出ES細(xì)胞,ES細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯的特點.
(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達(dá)載體;設(shè)計引物要遵循堿基互補配對原則,所以根據(jù)Rag2基因的核苷酸序列進(jìn)行設(shè)計;利用PCR技術(shù)可在體外大量擴增目的基因;Rag2基因是利用限制酶HindⅢ和PstⅠ切割獲得的,所以表達(dá)載體應(yīng)具有HindⅢ和PstⅠ的酶切位點.
(4)基因表達(dá)的產(chǎn)物是蛋白質(zhì),所以提取小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì)進(jìn)行抗原-抗體雜交.
故答案為:
(1)減數(shù)第二次分裂中(MⅡ中)
(2)內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯
(3)表達(dá)載體(重組質(zhì)粒) 引物 PCR HindⅢ和PstⅠ
(4)抗原-抗體雜交
點評 本題結(jié)合圖解,綜合考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題;識記核移植的具體過程;識記體外受精的具體過程及早期胚胎發(fā)育的過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素在未成熟的種子中含量較多,能促進(jìn)果實發(fā)育 | |
B. | 脫落酸能抑制細(xì)胞的分裂,促進(jìn)葉片的衰老和脫落 | |
C. | 溫特實驗證明了影響胚芽鞘彎曲生長的物質(zhì)是吲哚乙酸 | |
D. | 帶芽的枝條扦插容易成活,因為芽能產(chǎn)生生長素并能極性運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣候變得更加濕潤 | B. | 干旱加劇,洪澇減少 | ||
C. | 物種減少,甚至滅絕 | D. | 耕地增多,糧食豐產(chǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
組別 | A | B | C |
濃度(moI•L-1) | 10-12 | 10-9 | 10-6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c過程中基因進(jìn)行了選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多 | |
B. | 正常的上皮細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞內(nèi)含有原癌基因和抑癌基因 | |
C. | 細(xì)胞的衰老表現(xiàn)出酶活性降低、細(xì)胞膜外的糖蛋白減少等特征 | |
D. | 細(xì)胞的不斷增殖須通過a、b過程,但是如果沒有c,人是不能進(jìn)行正常的生長發(fā)育的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用微生物取代小鼠進(jìn)行轉(zhuǎn)化實驗 | |
B. | 將S型細(xì)菌中的物質(zhì)分開并分別研究其效應(yīng) | |
C. | 選擇不同類型的肺炎雙球菌進(jìn)行實驗 | |
D. | 對實驗現(xiàn)象進(jìn)行了更加細(xì)致、準(zhǔn)確的分析 |
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