13．圖為某二倍體動(dòng)物精原細(xì)胞的分裂示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖①中，有4對(duì)同源染色體B．圖②中，染色體數(shù)：核DNA分子數(shù)=1：2
C．圖③中，有8條姐妹染色單體D．圖④的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；②細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；③細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；④細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：A、圖①細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，所以含有4對(duì)同源染色體，A正確；
B、圖②中著絲點(diǎn)沒有分裂，所以染色體數(shù)：核DNA分子數(shù)=1：2，B正確；
C、圖③細(xì)胞處于有絲分裂中期，每條染色體上含有兩條染色單體，所以共有8條姐妹染色單體，C正確；
D、圖示為精原細(xì)胞的分裂示意圖，圖④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，所以細(xì)胞名稱為次級(jí)精母細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是

A．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B．脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到細(xì)胞中被染成橘黃色的脂肪粒

C．鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．正常蠶幼蟲的皮膚不透明是由顯性基因A控制．油蠶幼蟲的皮膚透明如油紙（可以看到內(nèi)部器官）是由隱性基因a控制，A對(duì)a是顯性，它們都位于Z染色體上．以下哪一個(gè)雜交組合方案，能在幼蟲時(shí)就可以根據(jù)皮膚特征，很容易地把雌雄幼蠶區(qū)分開來（　　）
A．ZAZA×ZAWB．ZAZA×ZaWC．ZAZa×ZAWD．ZaZa×ZAW

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某蛋白質(zhì)分子中有a個(gè)氨基酸，其中有b條肽鏈，則此蛋白質(zhì)中至少含有多少個(gè)氧原子（　�。�
A．2aB．aC．a+bD．a-b

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)水和無機(jī)鹽的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水是生物體中含量最多的物質(zhì)
B．水作為良好的溶劑，不參與細(xì)胞代謝
C．無機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度有重要作用
D．無機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的重要組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．用熒光素雙醋酸酯（FDA）染料染色動(dòng)物細(xì)胞，以鑒別動(dòng)物細(xì)胞的生活力．其染色機(jī)理如下：FDA本身不產(chǎn)生熒光，也無極性，能自由出入完整的細(xì)胞膜．當(dāng)FDA進(jìn)入活細(xì)胞后，被細(xì)胞內(nèi)的脂酶分解，生成有極性的、能產(chǎn)生綠色熒光的物質(zhì)--熒光素，該物質(zhì)不能自由透過活的細(xì)胞膜，積累在細(xì)胞膜內(nèi)．下列敘述不正確的是（　　）
A．活細(xì)胞產(chǎn)生綠色熒光，因其使FDA分解產(chǎn)生熒光素
B．FDA無極性，呈脂溶性，因此通過細(xì)胞膜的方式為自由擴(kuò)散
C．若細(xì)胞膜受損導(dǎo)致脂酶從細(xì)胞中出來，則細(xì)胞外也可能觀察到綠色熒光
D．細(xì)胞膜的流動(dòng)性決定了FDA和熒光素是否能自由透過活的細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．⑥在①上移動(dòng)的方向：從左向右
B．細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
C．若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變
D．①上的3個(gè)相鄰的堿基決定1個(gè)氨基酸，每3個(gè)這樣的堿基又稱作1個(gè)密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．人體血糖平衡的維持受到多種因素的影響，請(qǐng)回答：
（1）正常人進(jìn)食后，葡萄糖濃度感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)，從而引起靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存加速，從而使血糖含量下降，此過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．可見，影響靶細(xì)胞膜上葡萄糖載體發(fā)揮作用的主要因素有ATP、胰島素受體（數(shù)量）、胰島素（濃度）等（至少寫出兩項(xiàng)）．
（2）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路  是：將大鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加等體積生理鹽水，測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度．為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將血糖維持在比正常濃度稍低（填“稍高”或“稍低”）的水平．
（3）I型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有的抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞．據(jù)此推測，I型糖尿病是由基因決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種自身免疫��；患者胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過細(xì)胞免疫和體液（特異性）免疫導(dǎo)致的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起（　　）
A．滲透壓下降B．酶促反應(yīng)速率的加快
C．細(xì)胞代謝紊亂D．酶促反應(yīng)速率的減慢

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