土壤農(nóng)桿菌是一種能引起雙子葉植物產(chǎn)生冠癭瘤的土壤細菌，它帶有一個大的質(zhì)粒叫Ti質(zhì)粒（含冠癭瘤基因），它攜帶細菌DNA向宿主植物基因組轉(zhuǎn)化所需信息的重要片段，只有T—DNA片段才轉(zhuǎn)入植物細胞的基因組。其結(jié)構(gòu)及轉(zhuǎn)化過程如圖所示，回答相關(guān)問題

（1）若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體，為了使某種植物具有抗旱性狀而又不引起植物產(chǎn)生冠癭瘤，需對Ti質(zhì)粒進行修飾，即 ，將抗旱基因轉(zhuǎn)移至Ti質(zhì)粒的 中，且要保證復(fù)制起始位點和 不被破壞。然后在一定條件下將外植體在含有 的土壤農(nóng)桿菌的稀釋培養(yǎng)基上培養(yǎng)，使得抗旱基因轉(zhuǎn)入植物細胞并整合到植物基因組中。

（2）將上述外植體置于一個含有某種抗生素的合適培養(yǎng)基中進行篩選，發(fā)生轉(zhuǎn)化的外植體通過 形成愈傷組織，再通過 產(chǎn)生不定芽和體細胞胚再長出整個植物。

（3）基因轉(zhuǎn)化是否成功應(yīng)對轉(zhuǎn)基因植物進行鑒定，如果培育成的植株能適應(yīng)干旱環(huán)境，還應(yīng)進行 水平鑒定，以確定該變異能否遺傳給后代。為獲得純合的轉(zhuǎn)基因植株，還需要對轉(zhuǎn)基因植株進行 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（　�。�
A．氨基酸種類、數(shù)量和排列順序相同的蛋白質(zhì)功能可能不同
B．由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)，含有氨基和羧基至少各n個
C．在雞蛋清中加入一些食鹽會析出白色的蛋白質(zhì)，兌水稀釋后消失，該過程中蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
D．一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者

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科目：高中生物 來源：2016屆海南省高三第四次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：（10分）

（1）圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的 （用字母表示）。在①、③過程中碳以 形式進行循環(huán)。

（2）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為 。

（3）圖乙中，若蛇的食物有4/5來自鼠，l/5來自蛙。則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，最多消耗植物____________kJ。

（4）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于 。

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科目：高中生物 來源：2016屆海南省高三第四次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示過程存在基因重組的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2016屆海南省高三第四次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蒸餾水（清水）、生理鹽水和酒精是生物實驗中常用的三種試劑，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．“體驗制備細胞膜的方法”實驗中，蒸餾水的作用是使紅細胞吸水膨脹并最終脹破

B．“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中，采取的小動物可以放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中，也可以放入試管中

C．“檢測生物組織中的脂肪”實驗中，可以用生理鹽水洗去表面的蘇丹Ⅲ染液浮色

D．“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗中，使用清水漂洗，防止解離過度

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西來賓高級中學(xué)高三5月模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員利用圖1裝置測得密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率如圖2所示。請據(jù)圖回答：

（1）植物對培養(yǎng)液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性，原因是 。

（2）光照條件下，根尖細胞內(nèi)生成還原氫的場所有 。

（3）曲線中t1～t4時段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最低點是 ；t4時補充CO2，此時葉綠體C5的合成速率將

（加快/減慢）

（4）根據(jù)測量結(jié)果t4時玻璃罩內(nèi)O2的量與t0時相比增加了128mg，則t0～t4時段植株積累葡萄糖的量為

mg。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省六安市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列關(guān)于生物工程的有關(guān)問題：

（1）基因工程的核心是____________；將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ莀________，將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ莀____________。

（2）植物體細胞雜交技術(shù)中，誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的化學(xué)方法一般是用_______作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)細胞融合；動物細胞工程中___________技術(shù)是其他動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)，動物細胞工程的一項重要應(yīng)用是單克隆抗體的制備，與普通抗體相比單克隆抗體的最主要優(yōu)點是__________．

（3）胚胎工程中，為了獲得產(chǎn)奶量高的奶牛，要對性別進行鑒定，需要取樣囊胚期的___________做DNA分析，若對囊胚進行胚胎分割，要注意_____________，否則影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥第一中學(xué)高三下沖刺模擬卷A理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

20世紀50年代，卡爾文為研究光合作用的過程，將小球藻裝在一個密閉玻璃容器中，通過一個通氣管向容器通入CO2，通氣管上有一個開關(guān)，可控制CO2的供應(yīng)容器周圍有光源，通過控制電源開關(guān)來控制光照的有無。

（1）卡爾文通過停止_____________來探究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系，他得到的實驗結(jié)果是下圖中的____________。

（2）卡爾文通過停止_____________來探究光合作用過程中固定CO2的化合物，這時他發(fā)現(xiàn)___________的含量快速升高，由此找到了固定CO2的物質(zhì)。

（3）上述實驗中卡爾文采用紙層析法分離出細胞中的各種化合物，紙層析法的原理一般是利用不同化合物__________________________,最終將各種化合物分離開。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型分別為aaBbCCDd和AaBbCCdd的兩種豌豆雜交，其雌雄配子結(jié)合方式、子代中純合子的比例分別為

A．8、1/4 B．16、1/8 C．16、1/16 D．8、0

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