【題目】水是細(xì)胞的重要的成分之一。下列關(guān)于水的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 水在有氧呼吸過(guò)程中既是反應(yīng)物也是產(chǎn)物

B. 光合作用產(chǎn)生的O2全部來(lái)自于水的分解

C. 人體飲水不足或失水過(guò)多后，抗利尿激素和尿量均減少

D. 冬季植物體內(nèi)自由水相比夏季減少

【答案】C

【解析】

（1）有氧呼吸的過(guò)程是：第一階段，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]，并釋放少量的能量；第二階段，丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量；第三階段，前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成H2O，并釋放大量的能量。（2）在光合作用的光反應(yīng)階段，水在光下分解產(chǎn)生[H]和O2。（3）人體飲水不足或失水過(guò)多→細(xì)胞外液滲透壓升高→對(duì)下丘腦滲透壓感受器的刺激增強(qiáng)→垂體釋放的抗利尿激素增加→腎小管、集合管對(duì)水的重吸收增多→導(dǎo)致尿量減少、細(xì)胞外液滲透壓降低。（4）與夏季相比，冬季溫度低，植物體內(nèi)酶的活性弱，細(xì)胞代謝弱，自由水含量少。

A、水是有氧呼吸第二階段的反應(yīng)物，是有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物，A正確；

B、在光合作用的光反應(yīng)階段，水在光下分解產(chǎn)生[H]和O2，即光合作用產(chǎn)生的O2全部來(lái)自于水的分解，B正確；

C、人體飲水不足或失水過(guò)多后，抗利尿激素的釋放量增加，尿量減少，C錯(cuò)誤；

D、冬季植物體內(nèi)自由水相比夏季減少，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某豌豆基因型為AaBb，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。下列關(guān)于該個(gè)體的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.可以產(chǎn)生四種配子B.受精時(shí)雌雄配子間結(jié)合方式有8種

C.自交后代有4種表現(xiàn)型D.自交后代有9種基因型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中，正確的是（ ）

A.后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

B.雜合子的自交后代不會(huì)出現(xiàn)純合子

C.不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

D.兔的白毛和黑毛，狗的長(zhǎng)毛和卷毛都是相對(duì)性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺激素可以促進(jìn)海馬區(qū)神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子BDNF的合成，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶。長(zhǎng)期高脂膳食會(huì)使甲狀腺激素分泌減少，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力下降。科研人員利用小鼠研究槲皮素對(duì)高脂膳食危害的影響，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下所示�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題：

處理

BDNFmRNA

（相對(duì)值）

BDNF

（pg/mg pr）

_

1．00

26

高脂膳食

0．65

19

高脂膳食+槲皮素

0．95

25

（1）大腦皮層下的海馬區(qū)主要與人的________記憶有關(guān)。

（2）成年人甲狀腺激素分泌減少，除了造成學(xué)習(xí)記憶能力下降，還會(huì)導(dǎo)致________。（寫出兩點(diǎn)即可）

（3）表中橫線處的處理為________，分析上表數(shù)據(jù)可知槲皮素作用機(jī)理是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)論是真核生物還是原核生物，都要進(jìn)行細(xì)胞呼吸。下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 由于原核細(xì)胞中無(wú)線粒體，所以只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 由于線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，所以葡萄糖在線粒體中可以被氧化分解

C. 如果人體的肌肉組織產(chǎn)生的CO２ 量大于吸收的O２ 量，則說(shuō)明肌肉組織同時(shí)進(jìn)行了有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

D. 以葡萄糖為呼吸底物的有氧呼吸過(guò)程中，產(chǎn)物H2O中的H來(lái)自葡萄糖和水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將金魚藻放在盛有一定濃度的碳酸氫鈉溶液的密閉容器中培養(yǎng)，先用10klx的光照處理金魚藻5min，再用5klx的光照處理5min，再用1klx的光照處理5min，最后進(jìn)行黑暗處理。定時(shí)測(cè)定金魚藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)量，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)據(jù)此回答：

時(shí)間

1min

2min

5min

7min

10min

12min

14min

16min

氣泡（個(gè)/ min）

38

40

24

15

5

3

0

0

（1）葉綠體中限制綠色植物對(duì)光能利用的主要物質(zhì)是______，這些物質(zhì)可以溶解在________（填溶劑名稱）中。

（2）實(shí)驗(yàn)中用一定濃度的碳酸氫鈉溶液培養(yǎng)金魚藻的目的是__________。

（3）實(shí)驗(yàn)中氣泡的主要?dú)怏w產(chǎn)生于光合作用的_________階段。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始14min后，氣泡產(chǎn)生數(shù)量為0，說(shuō)明此時(shí)金魚藻光合作用產(chǎn)生氣體速率________呼吸作用消耗該氣體的速率。

（4）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始7min后，若將裝置由5klx光下轉(zhuǎn)移到10klx光下，此時(shí)葉綠體內(nèi)C5含量可能________（填“增加”、“減少”或“基本不變”），試解釋：__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的42%。若其中一條鏈的胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)的24%，胸腺嘧啶占30%，則另一條鏈上，胸腺嘧啶、胞嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的（　　）

A.21%、12%B.12%、34%C.30%、24%D.58%、30%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藥用植物是一類具有特殊用途的經(jīng)濟(jì)植物，對(duì)人類健康具有重要的醫(yī)療和保健作用。藥用植物的品種改良工作引起了科研人員的重視。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）科研人員用花粉培養(yǎng)出單倍體植株，此實(shí)驗(yàn)的原理是利用了____________。為鑒定單倍體植株，可制作_____________ 進(jìn)行染色體觀察。

（2）川芎易受病毒侵染造成大幅度減產(chǎn)，日本學(xué)者用川芎的________作為外植體進(jìn)行脫毒培養(yǎng)，在適宜濃度的___________________________誘導(dǎo)下，外植體可以脫分化為_____________，接著再分化形成脫毒川芎。

（3）科研人員試圖通過(guò)__________________技術(shù)將中藥柴胡的藥效成分基因轉(zhuǎn)入胡蘿卜。方法是：他們將柴胡的原生質(zhì)體與胡蘿卜原生質(zhì)體進(jìn)行融合，通過(guò)組織培養(yǎng)最終獲得了雜種植株。

（4）莨菪中分離得到的天仙子胺6β羧化酶基因轉(zhuǎn)入顛茄中，轉(zhuǎn)基因植株能夠產(chǎn)生大量的東莨菪堿。這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用在一定程度上打破了物種間的________。若從分子水平上檢測(cè)天仙子胺6β羧化酶基因是否成功插入受體細(xì)胞的DNA上，可采用____________技術(shù)，用_______________與基因組DNA進(jìn)行雜交，如果顯示出________，就表明已插入。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為提高醋酸發(fā)酵率和產(chǎn)品風(fēng)味質(zhì)量，某研究所選育了產(chǎn)酸、產(chǎn)香能力強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)醋酸菌菌種，過(guò)程如下：

步驟一：增殖培養(yǎng)

取一定量樣液，接種于基礎(chǔ)培養(yǎng)基中培養(yǎng)，30°C震蕩培養(yǎng)48h。

步驟二：分離純化

取出增殖液，適度稀釋后接種于分離培養(yǎng)基平板上。30°C培養(yǎng)72h后，挑選透明圈大，菌落豐厚的單菌落進(jìn)行培養(yǎng)。

步驟三：初篩

將以上的純化菌株進(jìn)行初選，初選出15株優(yōu)勢(shì)醋酸菌，編號(hào)為AM系列和CP系列。

步驟四：復(fù)篩

以AS1.41為對(duì)照組將初篩菌株進(jìn)行搖床產(chǎn)酸實(shí)驗(yàn)，重復(fù)兩次。結(jié)果如下表所示：

菌株

復(fù)篩（1）

復(fù)篩（2）

揮發(fā)酯

產(chǎn)酸量（%）

產(chǎn)酸量（%）

（g/L）

AM1

4.64

7.42

0.667

AM2

5.84

9.08

0.958

AM3

4.89

7.64

0.641

AM4

5.88

9.14

0.873

AM5

5.33

8.59

0.754

AM6

5.31

8.53

0.739

AM7

5.23

8.41

0.779

AM8

5.01

8.16

0.759

GP1

5.81

9.02

0.856

GP2

5.34

8.45

0.687

GP3

4.86

7.46

0.721

GP4

4.78

7.61

0.597

GP5

4.42

7.55

0.542

GP6

5.11

8.25

0.823

GP7

5.79

7.98

0.711

ASL41

5.18

8.25

0.823

請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）步驟一中震蕩培養(yǎng)的目的是____________。

（2）步驟二中，稀釋的目的是_____________采取的接種方法是____________，挑選透明圈大，菌落豐厚的單菌落的原因是_________________。

（3）步驟四的產(chǎn)酸實(shí)驗(yàn)中，溫度應(yīng)控制在_____________范圍內(nèi)。實(shí)驗(yàn)中測(cè)定揮發(fā)酯為____________提供了依據(jù)。根據(jù)上表所示，優(yōu)質(zhì)菌種有_________________等。

（4）如果純化后的菌種要反復(fù)使用，需保存菌種，可采用的方法是_________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案