【題目】圖是某反射弧的組成示意圖,其中①~⑥表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. ①是反射弧的感受器

B. 興奮在⑥處的傳遞是單向的

C. ④是反射弧的傳入神經(jīng)

D. 完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

【答案】C

【解析】

分析題圖:根據(jù)圖中②上有神經(jīng)節(jié)確定,①為感受器,②傳入神經(jīng),③神經(jīng)中樞,④傳出神經(jīng),⑤效應(yīng)器,它們共同組成反射;⑥突觸反射必須通過完整的反射弧來完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成。

由于②上有神經(jīng)節(jié),所以①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器,A正確;興奮在⑥突觸傳遞是單向的,因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,B正確;根據(jù)前膜的分析可知,④是反射弧的傳出神經(jīng),C錯(cuò)誤;反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱是反射弧,反射弧的完整性是反射發(fā)生的前提,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】止痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),卻能在一定時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺中樞的傳導(dǎo),它的作用部位最可能在

A.細(xì)胞體B.軸突C.突觸間隙D.樹突

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以測(cè)定 CO2的吸收速率與釋放速率為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響, 結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A. 光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與 30℃時(shí)相等

B. 光照相同時(shí)間,在 20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C. 溫度高于 26℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少

D. 其他條件不變,光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)時(shí),兩曲線的交點(diǎn)將向左下方移動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是機(jī)體生理調(diào)節(jié)的三種方式,相關(guān)敘述正確的是

A. 圖一可表示下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于性腺細(xì)胞

B. 圖二可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于汗腺細(xì)胞

C. 圖三可表示胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞

D. 三種方式中,圖二所示調(diào)節(jié)方式的調(diào)節(jié)速度最快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的精原細(xì)胞中有46條染色體(不考慮交叉互換),1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂后,理論最多可形成的精細(xì)胞種類數(shù)和實(shí)際形成的種類數(shù)分別是(

A.2222B.2224C.2232D.2234

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為一株水平放置的燕麥幼苗培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況,圖乙和圖丙為橫放后1~4處生長素相對(duì)濃度變化曲線(虛線代表既不促進(jìn),也不抑制時(shí)生長素濃度,虛線上方代表抑制時(shí)的生長素濃度,虛線下方代表促進(jìn)時(shí)的生長素濃度)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)通常情況下幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長素通過__方式向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,圖甲中橫放的燕麥幼苗出現(xiàn)彎曲生長的原因是受到__刺激,生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸而分布不均。

(2)圖乙中A1曲線對(duì)應(yīng)圖甲__處(填1、2、3、4)的生長素相對(duì)濃度變化,A1和A2曲線體現(xiàn)了生長素的作用具有__的特點(diǎn);測(cè)量可知,圖乙中C對(duì)應(yīng)的生長素濃度比圖丙中D對(duì)應(yīng)的生長素濃度低,原因是__。

(3)為探究“在單側(cè)光照射下,生長素的橫向運(yùn)輸是發(fā)生在胚芽鞘尖端還是尖端以下部位”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①實(shí)驗(yàn)材料及用具:燕麥胚芽鞘,硬紙盒,薄云母片,光源等。

②實(shí)驗(yàn)過程:對(duì)硬紙盒的處理是__,給以右側(cè)單側(cè)光照射,將云母片插入在下圖所示的位置,一段時(shí)間后觀察a、b、c三組燕麥胚芽鞘的生長狀況,請(qǐng)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

Ⅰ:如果a直立生長、b彎向光源生長、c彎向光源生長,則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸部位是__。

Ⅱ:如果__ ,c彎向光源生長,則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端以下部位。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確 的是( )

A.圖示具有結(jié)構(gòu),所以不可能是植物細(xì)胞

B.結(jié)構(gòu)不是所有生物細(xì)胞都具有的細(xì)胞器

C.結(jié)構(gòu)是脂質(zhì)合成和加工的車間

D.結(jié)構(gòu)是核糖體,由單層膜構(gòu)成的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象利用滲透作用原理的是(
A.氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞
B.分子通過細(xì)胞壁
C.K+通過原生質(zhì)層
D.紅細(xì)胞在高濃度鹽水中皺縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】流感病毒與細(xì)菌相比,在結(jié)構(gòu)和成分上的區(qū)別是沒有(

A.核酸B.蛋白質(zhì)C.核膜D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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