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4．下列關于生物體中物質及其代謝的敘述，正確的是（　�。�
A．胰島素是蛋白質，RNA聚合酶是RNA
B．維生素不能在人體中儲存
C．淀粉的碳鏈骨架徹底氧化分解的產物是二氧化碳和水
D．水也是生物體組織結構的組成成分，可以為生命活動提供能量

分析 1、蛋白質的功能-生命活動的主要承擔者：
①構成細胞和生物體的重要物質，即結構蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動蛋白；
②催化作用：如絕大多數(shù)酶；
③傳遞信息，即調節(jié)作用：如胰島素、生長激素；
④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；
⑤運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白．
2、水溶性維生素不能在人體內儲存，但脂溶性的維生素能在人體中儲存，包括維生素A、D、E和K維生素．

解答 解：A、胰島素和RNA聚合酶的化學本質都是蛋白質，A錯誤；
B、水溶性維生素不能在人體內儲存，但脂溶性的維生素能在人體中儲存，包括維生素A、D、E和K維生素，B錯誤；
C、淀粉的碳鏈骨架徹底氧化分解的產物是二氧化碳和水，C正確；
D、水是生物體組織結構的組成成分，但是不能為生命活動提供能量，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了組成細胞化合物的有關知識，要求考生能夠識記蛋白質結構和功能的多樣性，識記維生素的類型和性質，明確水不屬于能源物質，再結合所學知識準確判斷各項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為細胞分裂的某一時期，下列有關此圖的敘述中，不正確的是（　�。�
A．細胞中的中心體⑨，與紡錘體的形成有關
B．④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，兩條染色單體由一個著絲點②相連
C．在后期時，細胞中有8條染色體，8條染色單體
D．細胞中有4條染色體，8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．細胞是生物體結構和功能的基本單位．下列有關細胞的說法正確的是（　�。�
A．藍藻細胞沒有成形的細胞核，遺傳物質是DNA
B．細胞學說指出，所有的新細胞都是通過有絲分裂產生的
C．變形蟲是低等生物，其細胞中沒有成形的細胞核
D．細胞生命歷程包括細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是植物細胞雜交過程示意圖，請據圖回答：

（1）植物體細胞雜交的第①步是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體．目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用纖維素酶、果膠酶等分解植物的細胞壁．
（2）人工誘導②過程原生質體融合的物理方法是：利用離心、振動、電激，等（至少寫出兩種）促使原質體融合；化學方法是用聚乙二醇等試劑作為誘導劑誘導融合．動物細胞融合與植物生質體融合的誘導方法類似，動物細胞的融合還常用到滅活的病毒作為誘導劑．
（3）③表示融合后的原生質體再生細胞壁，新細胞壁的產生與細胞內高爾基體（細胞器）有密切關系．
（4）圖中④過程表示脫分化，⑤過程表示再分化，由雜種細胞能長成雜種植株所依據的原理是植物細胞的全能性．
（5）植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應用價值，其突出的優(yōu)點是克服遠緣雜交不親合的障礙．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于細胞增殖、分化、癌變和衰老的敘述，不合理的是（　�。�
A．細胞總體的衰老導致個體的衰老，但細胞衰老不等同于有機體的衰老
B．體內正常細胞的壽命受分裂次數(shù)的限制，細胞增殖會受環(huán)境影響
C．細胞全能性的實現(xiàn)與分化有關，與基因的選擇性表達無關
D．細胞的畸形分化很可能導致細胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于淀粉、脂肪、蛋白質和核酸4種生物分子的敘述，正確的是（　　）
A．都是水溶性物質B．都能被同一種酶水解
C．都含C、H、O這3種元素D．都是人體細胞中的能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖的3個圖分別為探索溫度、反應物濃度、pH對淀粉酶催化作用的實驗結果圖示．

（1）酶與無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高．
（2）圖A體現(xiàn)了酶的作用條件較溫和的特性
（3）探索溫度對酶活性影響最合理的實驗步驟是D．
①取3支試管，編號并分別注入2mL淀粉溶液　
②向各試管注入1mL淀粉酶溶液　
③向各試管滴一滴碘液
④將3支試管分別放在60℃的熱水、沸水和冰塊中保持5min　
⑤觀察實驗現(xiàn)象
A．①②④③⑤B．①③②④⑤C．①③④②⑤D．①④②③⑤
（4）圖B中，反應物達到某一濃度時，反應速率不再上升，原因是受反應液中酶濃度的限制．若檢驗本實驗的生成物，應選用的試劑是斐林試劑．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為了探究環(huán)境條件對植物光合作用的影響．有兩個研究小組分別完成了實驗．第一小組將小麥分成甲、乙兩組，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同．培養(yǎng)較長一段時間（T）后，測定結果如圖1（光合作用強度即單位時間、單位面積吸收CO2的量）．第二某研究小組將生長狀態(tài)一致的小麥植株分為3組，在強光照下并保持溫度和CO2濃度等條件相同的分組實驗結果如表，回答下列問題：

對照組實驗組1實驗組2
相對濕度%172752
光合速率111523
（1）第一研究小組實驗結果表明，光照強度對植物光合作用有影響．據第二研究小組的結果可推測，增加（填“增加”或“降低”）麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度．
（2）在一定條件下，小麥在溫度由25℃降為5℃的過程中光飽和點逐漸減小，推測該植物在光照充足時的光合作用最適溫度≥25℃（選填：＜、≤、=、≥、＞）．
（3）若實驗過程中，給小麥植物提供C18O2和H2O，釋放的氧氣中含有18O是由于C1802中的部分氧轉移到H2180中，放射性的水又作為原料參與了光合作用之故．
（4）在光合作用過程中，CO2與RuBP（五碳化合物）結合的直接產物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三個．圖2為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖．淀粉是暫時存儲的光合作用產物，其合成場所應該在葉綠體的基質中．淀粉運出葉綠體時先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質中，合成由葡萄糖和果糖糖構成的蔗糖，運出葉肉細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖示為體液免疫過程，請分析回答有關問題：

（1）寫出圖中字母所代表細胞名稱：BT細胞  CB細胞  E記憶（B）細胞．圖中D由B細胞或記憶細胞分化形成．
（2）圖中能識別抗原的細胞有ABCE（用字母表示）．
（3）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質的表面結構十分相似，抗體向心臟瓣膜發(fā)起進攻，使人患上風濕性心臟病，這屬于免疫失調中的自身免疫．
（4）抗體的化學本質是蛋白質．分泌抗體的過程要消耗線粒體（細胞器）提供的能量．

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