下列有關(guān)群落演替的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A、人類活動(dòng)可以影響演替的速度和方向
B、在保留有植物繁殖體的地方發(fā)生的演替為次生演替
C、在干旱的荒漠地區(qū)，群落演替很難形成森林
D、群落中一個(gè)種群被另一個(gè)種群替代的過(guò)程叫做演替
考點(diǎn)：群落的演替
專題：
分析：群落演替是指隨著時(shí)間的推移一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程．群落是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，是不斷發(fā)展變化的．群落演替可以分為初生演替和次生演替．人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行．
解答： 解：A、人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行，A正確；
B、保留有植物繁殖體的地方發(fā)生的演替為次生演，B正確；
C、群落能否演替至森林階段，主要取決于當(dāng)?shù)氐臍夂虻葪l件，在干旱的荒漠地區(qū)很難形成森林，C正確；
D、群落演替指的是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查群落演替的概念，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)群落演替的識(shí)記與理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅是遺傳學(xué)研究常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物之一，研究表明果蠅的眼色受兩對(duì)完全顯隱性的等位基因A、a和B、b控制．如下圖所示．用純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅交配，F(xiàn)l中雌蠅全為紫眼、雄蠅全為紅眼；讓F1雌雄蠅相互交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫眼：紅眼：白眼=3：3：2，請(qǐng)根據(jù)題意，回答下列問(wèn)題：

（1）B、b基因位于
 
染色體上．眼色的遺傳符合
 
定律．
（2）若設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)的反交實(shí)驗(yàn)，則親本組合為
 
，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為
 

（3）果蠅還有一對(duì)等位基因（D、d）與眼色基因獨(dú)立遺傳，該基因隱性純合時(shí)能引起雄性胚胎致死．已知另一對(duì)紅眼雌性與白眼雄性雜交，所得F1中也僅出現(xiàn)雌蠅紫眼和雄蠅紅眼，且比值為1：1，但F2中雌性個(gè)體多于雄性個(gè)體．則F2中有色眼雌果蠅：白眼雄果蠅的比值為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A、胰島素、胰蛋白酶都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
B、當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時(shí)，引起垂體分泌促甲狀腺激素增加
C、不同激素作用的靶器官不同，促甲狀腺激素的靶器官是下丘腦和甲狀腺
D、下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細(xì)胞外液的滲透壓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在第一極體中，染色體形狀、大小、DNA分子數(shù)目，與間種生物的下列哪種細(xì)胞基本相同（　�。�
A、初級(jí)卵母細(xì)胞
B、含X染色體的次級(jí)精母細(xì)胞
C、含Y染色體的次級(jí)精母細(xì)胞
D、卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)陰濕的山洼草叢中有一塊腐木，在腐木上生活著細(xì)菌、蘑菇、苔蘚、白蟻等生物，在其周圍還有老鼠等．請(qǐng)你根據(jù)所掌握的生物學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題．
（1）這些生物在形態(tài)上千姿百態(tài)，但在結(jié)構(gòu)上都是由
 
構(gòu)成的．
（2）在這些生物中，屬于單細(xì)胞生物的是
 
．
（3）在這里的所有白蟻組成一個(gè)
 
，所有的生物組成一個(gè)
 
．
（4）這里所有的生物與其周圍的陽(yáng)光、土壤、水、空氣等共同構(gòu)成了
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某溫帶地區(qū)在初生演替過(guò)程中兩物種數(shù)量值的變化曲線，這兩條曲線分別表示（　�。�
A、A表示草本植物的種類數(shù)量，B表示整個(gè)植物的生物量
B、A表示整個(gè)種群的生物量，B表示草本植物的種類數(shù)量
C、A表示食肉類的種類數(shù)量，B表示食肉類的生物總量
D、A表示土壤中腐殖質(zhì)總量，B表示整個(gè)植被中的種類數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲是某植物細(xì)胞代謝過(guò)程示意圖（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器），圖乙是該植物置于密閉容器內(nèi)1小時(shí)CO2的變化曲線圖（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．根據(jù)圖中所給信息回答：

（1）圖甲中細(xì)胞器a是
 
，物質(zhì)④是
 
．
（2）圖甲中細(xì)胞器b、c增大膜面積的方式分別是
 
、
 
．
（3）根據(jù)圖乙分析，在15℃、lklx光照條件下，該植物5小時(shí)內(nèi)光合作用固定CO2
 
 mL；A點(diǎn)總光合作用強(qiáng)度
 
B點(diǎn)（填大于、小于或等于）；P點(diǎn)為曲線在縱軸上的交點(diǎn)，它上下移動(dòng)的主要影響因素是
 
．
（4）根據(jù)圖乙分析，在25℃、4klx光照條件下，此時(shí)葉綠體中ADP的運(yùn)動(dòng)方向是
 
．
（5）在條件不變的情況下，若以O(shè)2吸收量為觀測(cè)指標(biāo)，在圖丙中畫出該植物在密閉容器內(nèi)15℃條件下1小時(shí)O2的變化曲線圖．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、組成生物體的有機(jī)物都是通過(guò)共價(jià)鍵連接成的碳架作為分子的基本骨架
B、組成生物的大分子只有當(dāng)它們有機(jī)的組合在一起，發(fā)生相互作用時(shí)才會(huì)表現(xiàn)出生命現(xiàn)象
C、生物大分子以碳架為基本骨架，這是生物界特殊性的表現(xiàn)
D、組成生物體的化合物都有碳架結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是（　　）
A、植物細(xì)胞積累K+不需要消耗能量
B、除去細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)會(huì)影響細(xì)胞對(duì)離子的吸收
C、小分子物質(zhì)和離子都是通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
D、葡萄糖等較大的分子只能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

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