【題目】組成DNA的五碳糖、含氮堿基、脫氧核苷酸的種類數(shù)依次是( 。

A. 12、4 B. 24、4 C. 1、4、4 D. 2、4、8

【答案】C

【解析】組成DNA的五碳糖、含氮堿基、脫氧核苷酸的種類數(shù)依次是14、4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三分法是一種常見的概念劃分方法,可用如圖所示表示某些概念之間的相互關(guān)系,下列對此敘述,正確的是

A若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成,脊髓屬于B、吞噬細(xì)胞屬于C、溶菌酶屬于D

B若A表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,則B表示被動運(yùn)輸、C表示主動運(yùn)輸、D表示胞吞胞吐作用

C若A表示物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié),則B是基因突變、C是自然選擇、D是生殖隔離

D若A表示生物多樣性的價(jià)值,則B是直接價(jià)值、C是間接價(jià)值、D是潛在價(jià)值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于內(nèi)分泌腺的是

A. 垂體 B. 腎上腺 C. 汗腺 D. 甲狀腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康奈恢貌ⅰ靶敦洝?是由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼”,能識別相應(yīng)受體。這種“識別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是____________。

(2)溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[2]_________上合成的.

(3)溶酶體的功能說明其膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_________。圖中的某種細(xì)胞器,動植物細(xì)胞普遍存在但是功能不完全相同,該細(xì)胞器是_________ (填序號)。

(4)圖中除了線粒體外,其余含有尿嘧啶的細(xì)胞器有_________(填序號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中的化合物的敘述,正確的是( )

A. 大腸桿菌的遺傳物質(zhì)含有硫元素 B. 牛肉中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

C. 植物細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸 D. 與精子形成相關(guān)的雄性激素屬于脂質(zhì)

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【題目】某目的基因兩側(cè)的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點(diǎn)如下圖所示,則在進(jìn)行基因工程操作中最好應(yīng)選用下列哪種質(zhì)粒作為載體(  )
A.
B.
C.
D.

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【題目】對基因進(jìn)行編輯是生物學(xué)研究的重要手段,如圖是對某生物B基因進(jìn)行定點(diǎn)編輯的過程,該過程中用sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的切割位點(diǎn),相關(guān)說法正確的是(
A.通過破壞B基因后生物體的功能變化可推測B基因的功能
B.基因定點(diǎn)編輯前需要設(shè)計(jì)與靶基因部分序列完全配對的sgRNA
C.核酸內(nèi)切酶Cas9可斷裂核糖核苷酸之間的化學(xué)鍵
D.被編輯后的B基因因不能轉(zhuǎn)錄而無法表達(dá)相關(guān)蛋白質(zhì)

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【題目】下圖表示血糖調(diào)節(jié)的部分過程。a~d表示化學(xué)物質(zhì),E~K表示生理過程。請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

1)據(jù)圖可知機(jī)體血糖調(diào)節(jié)的方式是__________,其中樞位于__________。物質(zhì)a、b都可稱為_________

2)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),_______分泌的( ________(激素)增加。可以是________(寫出一點(diǎn)即可)。過程K所起的作用是______(促進(jìn)/抑制/促進(jìn)或者抑制)

3)下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )。(多選)

A.激素c、d之間相互促進(jìn)

B.下丘腦既能促進(jìn)激素c的分泌,也可促進(jìn)腎上腺素的分泌

C.肝細(xì)胞有激素c的受體,肌細(xì)胞沒有

D.過程F、J傳遞物質(zhì)ad的載體是傳出神經(jīng)

4)研究發(fā)現(xiàn),某糖尿病人胰島素的含量比正常人高,據(jù)圖分析此人患糖尿病的原因可能是_______,細(xì)胞無法從血液中攝取葡萄糖,從而導(dǎo)致血糖水平升高。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對生物進(jìn)化理論的認(rèn)識,正確的是

A. 基因頻率的改變意味著新物種的誕生

B. 四倍體西瓜與二倍體西瓜之間不存在生殖隔離

C. 青霉素使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性突變體

D. 共同進(jìn)化的過程也是生物多樣性形成的過程

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