分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:在進行不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實驗時,要設置含有適宜濃度的濃度梯度去處理扦插枝條,根據(jù)扦插枝條的生根情況找到生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度.該試驗的自變量為2,4-D溶液濃度,其他變量都為無關(guān)變量,都應保持相同;由圖2可得,2,4-D溶液濃度在10-10mol/L時促進生根效果最好,所以促進月季枝條生根的最適2,4-D溶液濃度的范圍是10-11mol/L~10-9mol/L.
解答 解:(1)該試驗的自變量為2,4-D溶液濃度,其他變量都為無關(guān)變量,都應保持相同,所以對5號燒杯中的2,4-D溶液的操作還應吸走1ml保持與其他燒杯溶液的量相同,該操作體現(xiàn)了單一變量原則.
(2)圖2中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是10-8mol/L,因為此濃度下,生根數(shù)目少于對照組,即用清水處理的一組.
(3)圖3中,由于受到重力因素的影響,a點的生長素濃度高于c點,b點的生長素濃度高于d點,其中b、c、d點都起促進作用,而a點起抑制作用.
(4)②甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組置于黑暗條件(或無光條件)下培養(yǎng),其它條件相同且適宜.
③I.如果甲組的插條生根數(shù)目高于乙組,則光照有利于插條生根;
Ⅱ.如果甲組的插條生根數(shù)目低于乙組,則黑暗有利于插條生根;
Ⅲ.如果甲乙兩組的插條生根數(shù)目相當,則光照、黑暗對插條生根沒有影響.
故答案為:
(1)吸走1mL 單一變量(或?qū)φ眨?br />(2)10-8
(3)a
(4)②黑暗條件(或無光條件)相同且適宜
③I.如果甲組的插條生根數(shù)目高于乙組
Ⅱ.如果甲組的插條生根數(shù)目低于乙組
Ⅲ.如果甲乙兩組的插條生根數(shù)目相當
點評 本題主要考查植物生長素功能、橫向運輸?shù)南嚓P(guān)實驗,意在考查考生具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力;以及能設計并分析簡單實驗的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究DNA半保留復制方式--假說--演繹法 | |
B. | 研究DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)--物理模型構(gòu)建方法 | |
C. | 孟德爾遺傳定律的研究過程--假說--演繹法 | |
D. | 摩爾根證明基因在染色體上--類比推理法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 90%紅光+10%藍光 | B. | 10%紅光+90%藍光 | C. | 100%藍光 | D. | 白光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦能感知血糖濃度變化并調(diào)節(jié)有關(guān)激素的分泌 | |
B. | 下丘腦通過垂體調(diào)節(jié)和控制某些激素的合成與分泌 | |
C. | 短時間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常范圍 | |
D. | 肌糖原不會分解成為血糖,參與調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定的糖原只有肝糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示精子識別卵母細胞時信號分子通過組織液傳遞完成 | |
B. | 三親嬰兒的核DNA來自三個親本,則其核DNA數(shù)量多于正常人 | |
C. | 三親嬰兒和多利羊的培育均運用核移植技術(shù),均屬于克隆過程 | |
D. | 三親嬰兒技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12.5% | B. | 25% | C. | 50% | D. | 100% |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(天津卷參考版) 題型:選擇題
在培養(yǎng)人食管癌細胞的實驗中,加入青蒿琥酯(Art),隨著其濃度升高,凋亡蛋白Q表達量增多,癌細胞凋亡率升高。下列敘述錯誤的是
A.為初步了解Art對癌細胞的影響,可用顯微鏡觀察癌細胞的形態(tài)變化
B.在癌細胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標記的Art,可確定Art能否進入細胞
C.為檢測Art對凋亡蛋白Q表達的影響,須設置不含Art的對照試驗
D.用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠,可確定該蛋白能否在動物體內(nèi)誘導癌細胞凋亡
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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