如圖所示，如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點(diǎn)（為10-10mol?L-1），下列描述正確的是（　�。�
A、在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長，C點(diǎn)則既不促進(jìn)也不抑制
B、b側(cè)生長素濃度在 CD范圍，所以根不再生長
C、a側(cè)的生長素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長生長快，b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長生長慢
D、在太空中（重力為0），根的生長狀況將不同于圖的生長狀況，坐標(biāo)圖中生長素的曲線也不適用于根的生長
考點(diǎn)：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根．
植物不同器官對生長素的敏感程度不同，其中根對生長素濃度最敏感，其次是芽，再次是莖．
重力、單側(cè)光等因素會(huì)使生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸．
解答： 解：A、由圖可知，在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長，C點(diǎn)則既不促進(jìn)也不抑制，A正確；
B、由圖可知，b側(cè)生長素濃度在CD范圍，抑制根細(xì)胞的生長，而a側(cè)為促進(jìn)生長；當(dāng)根向下直立生長時(shí)，兩側(cè)都會(huì)正常生長，B錯(cuò)誤；
C、a側(cè)的生長素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長生長快；b側(cè)的生長素濃度高于a側(cè)，抑制生長，相當(dāng)于曲線CD段濃度，C錯(cuò)誤；
D、太空中重力是0，失去了對生長素分布的影響，根的生長將不同于右圖的彎曲生長，但坐標(biāo)圖中的曲線仍然適用于根的生長，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題的知識(shí)點(diǎn)是生長素作用的兩重性，植物根向地生長的原因，主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和利用題圖信息解決問題的能力和運(yùn)用生長素作用的特點(diǎn)解釋生物現(xiàn)象的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的表述，正確的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
B、抗體的形成過程與高爾基體有關(guān)
C、機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原
D、漿細(xì)胞只能來源于B細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、真核細(xì)胞DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成
B、細(xì)胞膜的成分有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量的糖類
C、抗體是蛋白質(zhì)，RNA聚合酶也是蛋白質(zhì)
D、細(xì)胞核只具有儲(chǔ)存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　　）
A、藍(lán)藻、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
B、細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁，但其主要成分不同
C、人和動(dòng)物細(xì)胞在無氧條件下都能分解有機(jī)物，釋放少量能量并產(chǎn)生二氧化碳
D、抑制細(xì)胞膜上載體活性或線粒體功能，會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞和血紅蛋白的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、機(jī)體缺鐵時(shí)，血紅蛋白的合成量會(huì)減少
B、成熟紅細(xì)胞中沒有血紅蛋白mRNA的合成
C、紅細(xì)胞中能貯存大量氧氣分子，故氧氣分子進(jìn)入紅細(xì)胞為主動(dòng)運(yùn)輸
D、血紅蛋白基因突變可導(dǎo)致鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

在葉綠體的色素提取與分離實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在層析液中溶解度最大和含量最多的分別是（　　）
A、葉綠素a和葉綠素b
B、胡蘿卜素和葉黃素
C、胡蘿卜素和葉綠素a
D、葉黃素和葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的有氧呼吸、無氧呼吸和光合作用都有的現(xiàn)象是（　�。�
A、最終合成有機(jī)物
B、最終分解有機(jī)物
C、氣體交換
D、能量轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源： 題型：

赤霉素對植物生長起到重要的調(diào)節(jié)作用，請根據(jù)課題要求，回答有關(guān)問題：
①圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有
 
作用．
②從圖中可以看出赤霉素與生長素之間表現(xiàn)為
 
關(guān)系．
③遺傳學(xué)研究表明，赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯．可見控制玉米莖桿高度的基因可能與
 
有關(guān)．
（2）已知大麥在萌發(fā)過程中可以產(chǎn)生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生α-淀粉酶．某研究性學(xué)習(xí)小組為了驗(yàn)證赤霉素誘導(dǎo)α-淀粉酶的形成，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)材料用具：大麥種子、0.1%淀粉溶液、不同濃度的赤霉素溶液、醋酸緩沖液（用以穩(wěn)定酶的活性）、I2-KI溶液、刀片、小瓶、分光光度計(jì)等．
②實(shí)驗(yàn)步驟
a．選取大小及發(fā)育狀況一致、健康的大麥種子50粒，將每粒種子橫切成無胚半粒和有胚半粒，分別置于新配制的次氯酸鈉溶液中浸泡15min，取出用無菌水沖洗數(shù)次，備用．
b．取小瓶6只分組編號(hào)，按表加入各種溶液和材料，于25℃下培養(yǎng)24小時(shí)．
青霉素
小瓶編號(hào)		 赤霉素溶液 醋酸緩沖液（mL） 實(shí)驗(yàn)材料
（無胚半�；蛴信甙肓＃�
濃度（ mol/L ） mL
1 0 1 1
2 0 1 1
3 2×10-5 1 1
4 2×10-6 1 1
5 2×10-7 1 1
6 2×10-8 1 1
c．淀粉酶活性分析：從每個(gè)小瓶中吸取培養(yǎng)液0.1mL，分別置于事先盛有1.9mL淀粉溶液的小瓶中，搖勻，在30℃溫箱保溫10min，然后加I2-KI溶液2mL，蒸餾水5mL，充分搖勻，在分光光度計(jì)下測定吸光度．
③上述試驗(yàn)中，將材料置于次氯酸鈉溶液中浸泡15min，然后取出用無菌水沖洗數(shù)次．用無菌水沖洗的目的是
 
．如果1號(hào)小瓶為空白對照組，則實(shí)驗(yàn)材料加
 
，3-6小瓶實(shí)驗(yàn)材料加
 
．用分光光度計(jì)測定各組溶液的吸光度，比較吸光度的差異，實(shí)際上是測
 
的量來衡量α-淀粉酶的活性．

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同步練習(xí)冊答案