用低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用稱為春化作用.某些植物必須經(jīng)過春化作用才能開花結(jié)實(shí),高溫、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在種子萌發(fā)后到植物營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)的苗期感受低溫而完成春化.表是對(duì)冬小麥進(jìn)行春化處理的研究結(jié)果,請(qǐng)分析回答:
冬小麥幼苗
處理方式 未經(jīng)低溫處理 經(jīng)低溫處理 先低溫處理后高溫處理
檢測(cè)結(jié)果 沒有某些特殊蛋白質(zhì) 有某些特殊蛋白質(zhì) 出現(xiàn)某些特殊蛋白質(zhì),高溫處理后這些蛋白質(zhì)消失
現(xiàn)象 不能抽穗開花 抽穗開花 不能抽穗開花
(1)決定冬小麥的抽穗開花的環(huán)境因素有
 

(2)春化產(chǎn)生的特定蛋白質(zhì)是否由突變基因引起?
 
為什么?
 

(3)春化過程使植物內(nèi)某些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異,該過程稱為
 
,這些穩(wěn)定差異的根本原因是
 

(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用一定濃度的赤霉素處理某些植物,可以使這些植物不經(jīng)過低溫處理就可以開花.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究赤霉素對(duì)冬小麥?zhǔn)欠裼型瑯拥淖饔茫砍嗝顾氐倪m宜濃度范圍是多少?(只需寫出設(shè)計(jì)思路,不需作預(yù)測(cè)和結(jié)論)
 
考點(diǎn):植物激素的作用,細(xì)胞的分化
專題:
分析:赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、引起植株增高,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟.
解答: 解:(1)由題干中“高溫、缺氧和缺水等均可以解除春化”可得決定冬小麥的抽穗開花的環(huán)境因素有溫度、氧濃度、水分.
(2)細(xì)胞中原來就存在這些特殊蛋白質(zhì)的基因,春化作用(低溫處理)只是激活了這些基因,故春化產(chǎn)生的特定蛋白質(zhì)不是由突變基因引起.
(3)在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程,稱細(xì)胞分化,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因選擇性表達(dá).
(4)探究赤霉素對(duì)冬小麥?zhǔn)欠裼型瑯拥淖饔玫膶?shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)自變量:赤霉素溶液濃度,實(shí)驗(yàn)要求①對(duì)照原則、②單一變量原則.
選取粒大飽滿的冬小麥種子若干,浸種并使其萌芽.配制不同濃度梯度的赤霉素溶液.  
對(duì)照組:冬小麥幼苗10株,不經(jīng)低溫和赤霉素處理
實(shí)驗(yàn)組A:冬小麥幼苗10株,低溫處理
實(shí)驗(yàn)組B:不經(jīng)低溫,然后用不同濃度梯度的赤霉素溶液處理,每種濃度的赤霉素溶液處理10株冬小麥幼苗.
故答案為:(1)溫度、氧濃度、水分
(2)不是     細(xì)胞中原來就存在這些特殊蛋白質(zhì)的基因,春化作用(低溫處理)激活了這些基因.
(3)細(xì)胞分化   特定基因表達(dá)或抑制
(4)選取粒大飽滿的冬小麥種子若干,浸種并使其萌芽.配制不同濃度梯度的赤霉素溶液.  
對(duì)照組:冬小麥幼苗10株,不經(jīng)低溫和赤霉素處理
實(shí)驗(yàn)組A:冬小麥幼苗10株,低溫處理
實(shí)驗(yàn)組B:不經(jīng)低溫,然后用不同濃度梯度的赤霉素溶液處理,每種濃度的赤霉素溶液處理10株冬小麥幼苗.
點(diǎn)評(píng):本題考查考生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)分趾和聯(lián)趾(趾間有蹼,適于游泳)兩種性狀,W代表分趾基因,w代表聯(lián)趾基因,多年后W的基因頻率下降,w的基因頻率上升.以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A、經(jīng)過長(zhǎng)期進(jìn)化,可能形成兩個(gè)新物種
B、小島上食物短缺,會(huì)導(dǎo)致聯(lián)趾個(gè)體比例上升
C、蜥蜴過度繁殖,會(huì)導(dǎo)致生存斗爭(zhēng)加劇
D、生存斗爭(zhēng)的加劇必然導(dǎo)致分趾、聯(lián)趾兩個(gè)物種的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞代謝方面的知識(shí)回答問題.
Ⅰ.采用“半葉法”對(duì)菠菜葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定(圖甲)的大致過程是,將對(duì)稱葉片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移.用適宜強(qiáng)度的光照射6h后,在U和V的對(duì)應(yīng)部位截取等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MU和MV,若M=MV-MU,則M表示V中被截取部分
 

Ⅱ.圖乙是恩格爾曼實(shí)驗(yàn)裝置改裝示意圖,光線先通過三棱鏡再通過葉綠體色素提取液后照射到玻片上的水綿,一段時(shí)間后,水綿周圍好氧細(xì)菌分布無顯著變化,其原因是
 

Ⅲ.提取葉綠色素時(shí),加碳酸鈣的目的是
 
;用紙層析法分離色素的原理是
 

Ⅳ.圖丙為綠色植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)過程,其中a~c表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),①~⑤表示過程.
(1)圖中過程②和⑤的場(chǎng)所分別是
 
 

(2)單位時(shí)間內(nèi)D量與
 
量大小,反映了光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相對(duì)大小.小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn),其原因是過程
 
受阻.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示與縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu),圖2、圖3是圖1中某一結(jié)構(gòu)放大后的結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)圖1中A表示的結(jié)構(gòu)是
 
,圖3是圖1中結(jié)構(gòu)
 
(填字母)的放大模式圖.
(2)圖2中1表示
 
,1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜的神經(jīng)元
 
.圖2中4是由下一個(gè)神經(jīng)元的
 
構(gòu)成,興奮不能由4傳到2的原因是
 

(3)已知圖2中2釋放的某種物質(zhì)可使4興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是
 

(4)假如圖3中的Y來自圖1中的B,圖3中的X來自大腦皮層.當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有
 
作用.如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有
 
作用.
(5)縮手反射屬于
 
反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受
 
的控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題.

(1)完成神經(jīng)調(diào)節(jié)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 

(2)圖中能正確表示刺激軸突l后,神經(jīng)元3膜電位變化的情況是
 


A.a(chǎn)→d    B.b→c    C.c→b    D.d→a
(3)圖甲中有
 
個(gè)突觸,新突觸的建立,可能影響
 
(瞬時(shí)記憶/短期記憶/長(zhǎng)期記憶).
(4)①所指結(jié)構(gòu)名稱是
 
,在③中給予某種藥物后,再刺激軸突1,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了
 
(用圖甲中標(biāo)號(hào)表示)的功能.
(5)圖乙是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)的膜內(nèi)電位變化圖.A情況顯示單獨(dú)刺激軸突1時(shí),測(cè)得神經(jīng)元3膜內(nèi)電位差值約是
 
 mv,與A情況比較,B種情況下,軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量
 
,導(dǎo)致
 
(離子進(jìn)出膜的量)相對(duì)減少,使神經(jīng)元3興奮性降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料.取長(zhǎng)翅紅眼雌果蠅和長(zhǎng)翅紅眼雄果蠅各一只,雜交得到以下類型和數(shù)量的子代(翅形的基因用B、b表示,眼色的基因用R、r表示).
長(zhǎng)翅紅眼 長(zhǎng)翅白眼 殘翅紅眼 殘翅白眼
雄蠅 151 149 49 51
雌蠅 300 0 101 0
(1)控制果蠅翅形的基因位于
 
染色體上,殘翅為
 
性基因.上述進(jìn)行雜交的這對(duì)長(zhǎng)翅紅眼雌果蠅和長(zhǎng)翅紅眼雄果蠅分別產(chǎn)生的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,共有
 
種不同的受精方式,子代的基因型有
 
種.
(2)若只考慮眼色一對(duì)性狀,要在后代中只通過觀察眼色的表現(xiàn)型就能準(zhǔn)確區(qū)分出子一代果蠅雌雄個(gè)體,則選作親本的基因型為
 

(3)若只考慮翅形一對(duì)性狀,上述這對(duì)雌雄果蠅交配后產(chǎn)生的前三個(gè)受精卵發(fā)育成的子一代成體中,預(yù)測(cè)得到兩只長(zhǎng)翅一只殘翅的概率是
 

(4)若要利用上表(F1中)個(gè)體盡快的選育出純合長(zhǎng)翅白眼雌果蠅,可選擇表現(xiàn)型為
 
個(gè)體交配后,再測(cè)交檢驗(yàn)即可.

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境成分、理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中,以下敘述正確的是( 。
A、長(zhǎng)期飲用弱堿性的水會(huì)改變內(nèi)環(huán)境的pH值
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C、維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
D、細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的成分可以交換,它們共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列植物激素及作用錯(cuò)誤的是( 。
A、赤霉素,可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),使植株增高
B、脫落酸,抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
C、細(xì)胞分裂素,促進(jìn)細(xì)胞分裂
D、乙烯,僅果實(shí)能合成,促進(jìn)果實(shí)成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列中哪類物質(zhì)與其功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系是正確的?(  )
A、載體--胞吞
B、胰島素--催化血糖氧化分解或合成糖原
C、干擾素--與抗原特異性結(jié)合
D、受體--信息傳遞

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同步練習(xí)冊(cè)答案