人類(lèi)基因組計(jì)劃的實(shí)施對(duì)人類(lèi)了解自身奧秘、增進(jìn)健康具有不可估量的意義,其基礎(chǔ)是對(duì)DNA分子的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí).如圖所示是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的組成示意圖.據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是[
 
]
 
.包括兩類(lèi):一類(lèi)是
 
,簡(jiǎn)稱(chēng)
 
.另一類(lèi)是
 
,簡(jiǎn)稱(chēng)
 
.二者在組成上的區(qū)別是
 

(2)e的名稱(chēng)叫
 
,e和f的關(guān)系是
 
.1分子的e是由
 
、
 
、
 
組成的.e共有
 
種.
(3)a包括
 
等元素.f被徹底水解后的產(chǎn)物是
 
(用字母表示).
(4)用圖示表示一分子e組成成分的連接方式
 
考點(diǎn):核酸的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專(zhuān)題:
分析:1、分析圖形:f是核酸,e是組成單位核苷酸,bcd是五碳糖、磷酸、含氮堿基,元素a是C、H、O、N、P.
2、DNA與RNA的區(qū)別:
英文縮寫(xiě)基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場(chǎng)所結(jié)構(gòu)
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)
RNA核糖核苷酸核糖
 
A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)
解答: 解:(1)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是核酸;包括兩類(lèi):一類(lèi)是脫氧核苷酸,簡(jiǎn)稱(chēng)DNA.另一類(lèi)是核糖核苷酸,簡(jiǎn)稱(chēng)RNA.二者在組成上的區(qū)別是DNA含有胸腺嘧啶和脫氧核糖,而RNA含有尿嘧啶和核糖,在結(jié)構(gòu)上的不同是DNA是雙鏈的,RNA一般是單鏈的.
(2)e是核苷酸,它是f核酸的關(guān)系是:e是組成f的單體,細(xì)胞內(nèi)的e核苷酸共有8種.分別是腺嘌呤脫氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸、鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸、鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸;一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成.
(3)核酸的組成元素a主要有C、H、O、N、P,f核酸被徹底水解后的產(chǎn)物是五碳糖、磷酸、含氮堿基.
(4)在核苷酸中,五碳糖連接磷酸和堿基,即

故答案為:
(1)[f]核酸  脫氧核糖核酸  DNA  核糖核酸  RNA  DNA含有胸腺嘧啶和脫氧核糖,而RNA含有尿嘧啶和核糖
(2)核苷酸  e是f的基本組成單位  1分子磷酸  1分子五碳糖  1分子含氮堿基  8
(3)C、H、O、N、P         b、c、d
(4)
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、RNA的分子組成,要求考生識(shí)記DNA和RNA分子的化學(xué)組成及特點(diǎn),能列表對(duì)兩者進(jìn)行比較,再根據(jù)題干要求準(zhǔn)確解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),太湖流域水體富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重,水體發(fā)綠發(fā)臭時(shí)有發(fā)生,對(duì)漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴(yán)重威脅.請(qǐng)回答:
(1)太湖水質(zhì)惡化主要是由藍(lán)藻引起的.從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)看,藍(lán)藻屬于
 
.為解決太湖水發(fā)綠問(wèn)題,有人建議在水體發(fā)綠時(shí)投放一定量的魚(yú)苗.常見(jiàn)魚(yú)類(lèi)的食性如表;你認(rèn)為最適宜投放的魚(yú)類(lèi)是
 

類(lèi)別青魚(yú)鰱魚(yú)鳙魚(yú)鯉魚(yú)
食性螺獅浮游植物浮游動(dòng)物雜食
(2)從生物防治的角度看,還應(yīng)該在太湖中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的水生生物(如蝦、蟹等),你認(rèn)為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是
 

(3)養(yǎng)魚(yú)的池塘經(jīng)常接納含有農(nóng)藥的農(nóng)田水,但是在一般情況下,池塘的生態(tài)平衡不會(huì)遭到破壞,其主要原因是
 

(4)此表是對(duì)太湖生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),E為分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量(單位:102千焦/m2/年).
ABCDE
Pg15.9870.70.9141.0211.5
Pn2.8369.40.361.920.1
R13.1501.30.679.1191.4
則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是
 
.(保留兩位數(shù)字%)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雞是人類(lèi)飼養(yǎng)最普遍的禽類(lèi).雞的性別決定方式與人類(lèi)不同,屬于ZW型,即雌性動(dòng)物體內(nèi)有兩條異型的性染色體ZW,雄性個(gè)體內(nèi)有兩條同型的性染色體ZZ.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(l)有一種翻毛雞,羽毛是反卷的,與正常的非翻毛雞有一對(duì)基因的差別,翻毛雞除了在羽毛性狀上有差異外,其體溫要比正常雞低,心跳和代謝作用均比正常雞快或強(qiáng),這種現(xiàn)象說(shuō)明了
 
.現(xiàn)有輕度翻毛雞與輕度翻毛雞雜交,子代有18只翻毛雞,21只正常雞和39只輕度翻毛雞.若翻毛雞與正常雞雜交,其后代中正常雞所占比例是
 

(2)雞冠的形狀很多,除我們常見(jiàn)的單冠外,還有玫瑰冠、豌豆冠和胡桃冠.現(xiàn)有一只純種豌豆冠的雞與一只純種玫瑰冠的雞交配,子一代的雞冠均是胡桃冠,子一代的個(gè)體間自由交配,得到足夠多的子二代中雞冠有單冠、玫瑰冠、豌豆冠和胡桃冠,其中玫瑰冠和豌豆冠各占
3
16
,胡桃冠占
9
16
.據(jù)此推測(cè)雞冠的形狀由
 
對(duì)等位基因控制,子二代中單冠的基因型是
 
.(若一對(duì)等位基因用A-a表示,若兩對(duì)等位基因用A-a、B-b表示,以此類(lèi)推)
(3)雞的蘆花與非蘆花是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因D-d控制,D對(duì)d完全顯性.現(xiàn)有一只雌的蘆花雞與雄的非蘆花雞交配,得到的子一代中,雄的都是蘆花,雌的都是非蘆花,則子一代個(gè)體自由交配產(chǎn)生的子二代中,雌雞的表現(xiàn)型及比例是
 

(4)現(xiàn)有純種胡桃冠蘆花雄雞和純種單冠非蘆花雌雞若干,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩次雜交實(shí)驗(yàn)選育出雜合豌豆冠蘆花雌雞.(要求控制雞冠的基因型為雜合子)
第一步:讓純種胡桃冠蘆花雄雞和純種單冠非蘆花雌雞雜交,從子一代中選出
 
(寫(xiě)表現(xiàn)型).
第二步:
 
,從后代中選出豌豆冠蘆花雌雞即為我們選育的雜合豌豆冠蘆花雌雞,據(jù)該題信息來(lái)推測(cè),該雜合豌豆冠蘆花雌雞的基因型是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列可以作為制備純凈細(xì)胞膜的材料的是( 。
A、神經(jīng)細(xì)胞
B、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
C、雞成熟的紅細(xì)胞
D、人成熟的紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列關(guān)于酶的幾個(gè)問(wèn)題:

(1)溫度過(guò)高或0℃左右的低溫都影響酶的活性,其影響的本質(zhì)不同.請(qǐng)說(shuō)明
 

(2)圖一表示人體某種酶作用于一定量的適宜物質(zhì)(底物),溫度、pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系.在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)?div id="rpbrdtp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫(huà)出生成物量變化的曲線.
 

(3)圖二表示該酶促反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系.若酶量增加一倍,曲線應(yīng)如何變化?請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出.
 

(4)圖三可以表示人體
 
 在37℃條件下酶促反應(yīng)速度與pH的關(guān)系.
A.唾液淀粉酶    B.胃蛋白酶    C.胰脂肪酶    D.呼吸氧化酶.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:(“[]”內(nèi)填序號(hào),“     ”上按要求填數(shù)字、文字或字母)

(1)該圖植物細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,其分裂順序依次是
 
(用字母表示)
(2)圖示的B時(shí)期細(xì)胞內(nèi)含
 
條染色體和
 
個(gè)DNA分子.
(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[
 
]
 
期圖中.
(4)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的
 

(5)作為一個(gè)細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的
 
期,該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程圖解,請(qǐng)分析回答:
(1)圖示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞?div id="dfnnzvp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,判斷的依據(jù)是
 

(2)圖中①~③的物質(zhì)名稱(chēng)分別是:①
 
;②
 
;③
 

(3)物質(zhì)的出入必須依賴(lài)于細(xì)胞膜的
 
.如果該細(xì)胞是人的紅細(xì)胞,則O2、K+、葡萄糖三者中,可能是③的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)期以來(lái),優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來(lái)了無(wú)限生機(jī),請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:

(1)在試管牛和克隆羊的培育過(guò)程中都必須用到的生物技術(shù)有
 
、
 
(至少寫(xiě)出二項(xiàng)).
(2)和受精有關(guān)的過(guò)程有:①第一次卵裂開(kāi)始;②釋放第二極體;③頂體反應(yīng);④穿越透明帶;⑤雌、雄原核的形成;⑥核膜消失,雌、雄原核融合.其正確的順序?yàn)?div id="vv5dnjh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào)).哺乳動(dòng)物防止多精入卵的兩道屏障是
 
 
. 判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是
 

(3)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射
 
;沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來(lái).
(4)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植時(shí)期有
 
(用圖中字母回答);圖中標(biāo)號(hào)3為
 
,它將來(lái)可發(fā)育為胎膜和胎盤(pán).
(5)動(dòng)物的早期胚胎移植到同種且
 
與供體相同的動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)叫做胚胎移植.用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色,其原因是活細(xì)胞膜
 

(6)試管牛E的性別為
 
,克隆羊多利的性狀和
 
最接近,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水稻是我國(guó)重要的糧食作物,在我國(guó)已有約7000年的栽培歷史.袁隆平從60年代開(kāi)始致力于雜交水稻的研究,經(jīng)過(guò)12年的努力,成功培育出了“三系雜交稻”.如今,我國(guó)大江南北的農(nóng)田普遍種上了袁隆平研制的雜交水稻.雜交水稻的大面積推廣應(yīng)用,不僅為我國(guó)糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用,也為解決世界糧食短缺問(wèn)題作出了貢獻(xiàn).
①?gòu)墓夂献饔霉潭–O2的途徑來(lái)看,水稻屬于
 
植物.CO2被固定后由
 
參與轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物.
②目前,我國(guó)種植的水稻主要為雜交水稻,在育種過(guò)程中,它的可遺傳雄性不育性狀的發(fā)現(xiàn),免去了大量的人工去雄工作.九十年代初,我國(guó)又培育出了光溫敏型不育系水稻,在低于23℃時(shí),還會(huì)表現(xiàn)雄性可育性狀.可見(jiàn),生物性狀的表現(xiàn)是
 
的結(jié)果.
③農(nóng)民在種植水稻過(guò)程中,經(jīng)常排放稻田中的積水,進(jìn)行“烤田”,其主要目的是:增加土壤中
 
 含量,有利于根對(duì)
 
 吸收,并且防止?fàn)根.
④水稻在光合作用過(guò)程中,每制造1mol葡萄糖,至少要從土壤中吸收
 
 mol的水.
⑤從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看,水稻種植過(guò)密反而會(huì)減產(chǎn),原因是
 

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