在“探究植物細胞的吸水和失水”的實驗中，常用紫色洋蔥做材料，這是因為（　�。�
A、細胞液呈紫色便于觀察
B、細胞膜呈紫色便于觀察
C、液泡有機物多便于觀察
D、紫色洋蔥容易質(zhì)壁分離
考點：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原
專題：
分析：“探究植物細胞的吸水和失水”實驗成功的關(guān)鍵是實驗材料的選擇，必須選擇有大液泡并有顏色的植物細胞，便于在顯微鏡下觀察現(xiàn)象．
解答： 解：A、紫色洋蔥的液泡中細胞液呈紫色，無需要染色就可以直接觀察，A正確；
B、細胞膜沒有顏色，B錯誤；
C、液泡有機物再多，但是如果沒有色素，也不容易觀察，C錯誤；
D、成熟的活的植物細胞，放在高濃度的外界溶液中，就能發(fā)生質(zhì)壁分離，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查質(zhì)壁分離的實驗，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)中的一條脫氧核苷酸長鏈，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）組成DNA的元素有
 
．
（2）圖中的1表示
 
，2表示
 
，3有
 
種．
（3）1、2、3結(jié)合在一起的物質(zhì)叫
 
．
（4）RNA與DNA的組成成分相比，RNA中特有的兩種小分子有機物是
 
 和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境的生理過程是（　�。�
A、唾液淀粉酶催化淀粉分解
B、胰島素與特異性受體的結(jié)合
C、劇烈運動時產(chǎn)生乳酸
D、mRNA經(jīng)酶催化分解成核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群及其增長特點的敘述，正確的是（　�。�
A、樣方法只能用于調(diào)查植物的種群密度
B、可以根據(jù)種群的性別比例來預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢
C、在種群數(shù)量達到環(huán)境容納量時，種群的出生率和死亡率基本相等
D、種群在理想條件下，在一定時期內(nèi)出現(xiàn)“J型增長”，且K值逐漸增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家發(fā)現(xiàn)NaHS03能提高菠菜幼苗的凈光合速率，某科研小組做了噴灑不同濃度NaHSO3對菠菜幼苗葉綠素a、葉綠素b、類胡蘿卜素含量和凈光合速率的影響實驗．得到部分實驗結(jié)果如下：

請回答：
（1）葉綠素a、葉綠素b、類胡蘿卜素分布在葉綠體的
 
上，可以通過
 
（試劑）來提取，并用
 
法進行分離．
（2）圖1的結(jié)果表明，隨著NaHS03濃度的升高，對
 
（色素）的影響變化幅度最大；圖2的結(jié)果表明，提高菠菜幼苗凈光合速率的最適噴灑濃度為
 
mmol/L．
（3）由圖l和圖2結(jié)果可知，隨著NaHSO3濃度的升高，菠菜葉片的葉綠素a、葉綠素b、類胡蘿卜素含量和菠菜幼苗凈光合速率均出現(xiàn)相似的變化趨勢，這表明不同濃度的NaHSO3可能通過影響光合作用中光反應(yīng)的
 
生成，從而影響凈光合速率的．
（4）科研小組研究還發(fā)現(xiàn)，隨著NaHSO3濃度的升高，對菠菜幼苗凈光合速率的影響大于對真光合速率的影響，可能的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物細胞部分的示意圖，從左到右指出他們的膜（　　）
A、細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核糖體膜
B、細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C、線粒體膜、高爾基體膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
D、葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、液泡膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

低等植物細胞進行有絲分裂時，細胞內(nèi)發(fā)生的變化與對應(yīng)結(jié)構(gòu)功能無關(guān)的是（　�。�
A、染色體復制，核糖體
B、著絲點分裂，紡錘絲
C、紡錘體形成，中心體
D、細胞壁形成，細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運的一種方式．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程中形狀會發(fā)生改變
B、乙醇分子是以這種方式進入細胞的
C、細胞產(chǎn)生的能量增加會提高物質(zhì)的轉(zhuǎn)運速率
D、這種轉(zhuǎn)運方式可逆濃度梯度進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

大豆蛋白與人的毛發(fā)中的角蛋白最可能相似的是（　�。�
A、氨基酸的數(shù)量
B、空間結(jié)構(gòu)
C、氨基酸的種類
D、氨基酸的排列順序

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