關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分內(nèi)生物部分的敘述中,正確的是( 。
A、生產(chǎn)者有真核生物,也有原核生物,但都是自養(yǎng)型
B、消費(fèi)者全是異養(yǎng)型的真核生物
C、分解者只包括腐生細(xì)菌和真菌
D、生產(chǎn)者一定能進(jìn)行光合作用
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)的組成成分:
(1)非生物的物質(zhì)和能量(無機(jī)環(huán)境);
(2)生產(chǎn)者:主要是綠色植物,還有少數(shù)化能合成型生物,如硝化細(xì)菌;
(3)消費(fèi)者:主要是動(dòng)物,還有少數(shù)營(yíng)寄生生活的微生物;
(4)分解者:主要是指營(yíng)腐生生活細(xì)菌和真菌,還有少數(shù)動(dòng)物,如蚯蚓、蜣螂等.
解答: 解:A、生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物,但不一定是真核生物,有些原核生物如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌也是生產(chǎn)者,A正確;
B、消費(fèi)者主要是動(dòng)物,還有少數(shù)營(yíng)寄生生活的原核生物或真核生物,都是異養(yǎng)生物,B錯(cuò)誤;
C、分解者不僅限于腐生細(xì)菌和真菌,還有少數(shù)動(dòng)物,如蚯蚓、蜣螂等,C錯(cuò)誤;
D、生產(chǎn)者中的綠色植物能進(jìn)行光合作用,但硝化細(xì)菌等只能進(jìn)行化能合成作用,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各組成成分的生物類型及功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于觀察細(xì)胞分裂的實(shí)驗(yàn)的說法中,正確有幾條(  )
①觀察有絲分裂適合使用洋蔥紫色外表皮為材料;
②觀察動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂適合使用牛的卵巢作為實(shí)驗(yàn)材料;
③有絲分裂的觀察中要使用8%鹽酸處理植物組織;
④在染色后要進(jìn)行漂洗去除多余的染色劑;
⑤觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)可以持續(xù)觀察到細(xì)胞板逐漸擴(kuò)展成細(xì)胞壁的過程;
⑥觀察減數(shù)分裂的過程中,在視野中不會(huì)出現(xiàn)同時(shí)具有同源染色體和正在分開的姐妹染色單體的細(xì)胞.
A、一條B、三條C、四條D、沒有

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物學(xué)習(xí)小組利用黑藻探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,設(shè)計(jì)了如圖所示的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析判斷下列說法中不正確的是( 。
A、瓶中NaHC03的作用是維持瓶?jī)?nèi)CO2含量的穩(wěn)定
B、若黑藻的呼吸速率大于光合速率,有色小液滴會(huì)向左移動(dòng)
C、增大廣口瓶與冷光燈之間的距離,短時(shí)間內(nèi)瓶中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C5含量減少
D、減小廣口瓶與冷光燈之間的距離,短時(shí)間內(nèi)瓶中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3含量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交得F1,讓F1與雙隱性類型進(jìn)行測(cè)交,測(cè)交實(shí)驗(yàn)?zāi)芰私獾剑ā 。?
①F1的基因型   ②F1產(chǎn)生配子的種類   ③F1相關(guān)基因的結(jié)構(gòu)   ④F1產(chǎn)生配子的比例.
A、①②④B、②③④
C、①②③D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中屬于原核生物的一組是( 。
①藍(lán)藻 、诮湍妇、鄄萋南x 、苄∏蛟濉 、菟d  ⑥香菇  ⑦葡萄球菌.
A、①⑦B、①②⑥
C、③④⑤D、①②⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

硝化細(xì)菌固定二氧化碳的過程與綠色植物的區(qū)別在于( 。
A、碳源不同B、還原劑不同
C、能源不同D、產(chǎn)物不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖的化學(xué)結(jié)構(gòu)式回答問題.

(1)該式中,A表示
 
,C表示
 

(2)該化合物含有
 
個(gè)肽鍵,被稱為
 

(3)若氨基酸的平均相對(duì)分子量為128,則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量約為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(2015屆重慶11月調(diào)研)果蠅的性別決定是XY型,圖1表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成,圖2表示該果蠅所產(chǎn)生的一個(gè)異常生殖細(xì)胞,圖3表示另外一只果蠅的染色體及基因組成,圖4表示圖3所示果蠅產(chǎn)生的一個(gè)異常生殖細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖4細(xì)胞異常如果發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體沒有分開,則該細(xì)胞的基因型是
 
,如果造成圖4細(xì)胞異常是減數(shù)第二次分裂異常,則該細(xì)胞的基因型是
 

(2)若圖3細(xì)胞的一條染色體上的B基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)G替換成T,則由該細(xì)胞正常分裂產(chǎn)生的細(xì)胞中突變存在于第二極體的概率是
 
,若雌雄果蠅均正常進(jìn)行減數(shù)分裂,則它們相交后代表現(xiàn)型有
 
種(雌雄算不同表現(xiàn)型).
(3)若上面兩只果蠅交配,雄果蠅產(chǎn)生配子按照?qǐng)D示分裂,雌果蠅正常分裂,且后代染色體條數(shù)異常的個(gè)體均死亡,則它們的后代性別為
 
,后代雌果蠅的基因型有
 
種.
(4)果蠅的體色是由常染色體上的B和b基因控制,其中B基因控制細(xì)胞紅色素的產(chǎn)生,基因型bb為白色,但是色素分布在細(xì)胞質(zhì)中并可以隨細(xì)胞質(zhì)遺傳給下一代,且色素可以隨細(xì)胞的分裂逐漸稀釋,基因型為Bb的雌果蠅和bb的雄果蠅相交,子代幼蟲早期體色表現(xiàn)為
 
色,子代成體體色為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.下列生理活動(dòng)中不屬于反射活動(dòng)的是( 。
A、望梅止渴
B、吃漢堡時(shí)分泌唾液
C、小孩看見醫(yī)生就哭
D、飯后血糖升高

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