15．給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的CO2氣體，以維持呼吸中樞興奮，這屬于（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．體液調(diào)節(jié)C．激素調(diào)節(jié)D．免疫調(diào)節(jié)

分析 體液調(diào)節(jié)是指體內(nèi)的一些細(xì)胞能生成并分泌某些特殊的化學(xué)物質(zhì)（如激素、二氧化碳、代謝產(chǎn)物等），經(jīng)體液（血液、組織液等）運(yùn)輸．達(dá)到全身的組織細(xì)胞或某些特殊的組織細(xì)胞，通過作用于細(xì)胞上相應(yīng)的受體．對這些細(xì)胞的活動進(jìn)行調(diào)節(jié)．

解答 解：給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)血液中二氧化碳含量增多時，就會刺激神經(jīng)系統(tǒng)的呼吸中樞，使呼吸運(yùn)動加快，這種對人體功能的調(diào)節(jié)方式稱體液調(diào)節(jié)．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了生命活動調(diào)節(jié)的方式，考生要能夠識記體液調(diào)節(jié)的概念，根據(jù)概念進(jìn)行判斷，難度不大，屬于考綱中識記、理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中I、III、III、IV分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同形式的能量；圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖；圖丙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時間的變化曲線．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的各組成成分通過物質(zhì)循環(huán)和能量流動緊密聯(lián)系，形成統(tǒng)一整體；同時，通過信息傳遞調(diào)節(jié)生物鐘間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（2）若對該生態(tài)系統(tǒng)中兔種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，通常采用的方法是標(biāo)志重捕法；草原中因不同區(qū)域土壤濕度不同而生長的不同牧草，這體現(xiàn)出群落的水平結(jié)構(gòu)．
（3）圖甲中能量m2主要來自呼吸作用，圖乙中食蟲鳥和貓頭鷹屬于圖甲中的III．
（4）圖乙中，若草同化的能量不變，由于某種原因?qū)е仑堫^鷹的食物來源中與食蟲鳥的比例由1：1變?yōu)?：1，則貓頭鷹獲得的能量是原來的1.38倍（能量傳遞效率10%計算）（小數(shù)點(diǎn)后保留2位數(shù)字）．
（5）圖丙中y表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)功能的影響，y越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越弱；x越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示為外界O2到肝細(xì)胞中被消耗的路徑，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．外界O2被肝細(xì)胞消耗需經(jīng)過11層細(xì)胞膜
B．O2進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時需要載體蛋白，但是不消耗能量
C．肝細(xì)胞和毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境完全不同
D．線粒體中消耗O2的場所與產(chǎn)生CO2的場所相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．假設(shè)A、b代表玉米種子的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示．請據(jù)圖回答問題：
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種原理是基因重組．用此育種方式一般從F2才能開始選育A-bb個體．
（2）若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的性狀符合要求的子代，則其中能穩(wěn)定遺傳的植株所占的比例為$\frac{1}{3}$．
（3）過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到單倍體，在這些個體中AAbb所占比例為0．與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是明顯縮短育種年限．
（4）過程⑦的育種原理是基因突變．如果在得到AAbb的基礎(chǔ)上想進(jìn)一步得到玉米品種AAAbbb，一般應(yīng)用的育種方法為多倍體育種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于自然界中影響物種形成的因素，不正確的是（　�。�
A．突變和基因重組是物種形成的內(nèi)因
B．自然選擇是物種形成的外因
C．隔離是物種形成的必不可少的重要因素
D．物種的形成有的不需要經(jīng)過隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．我國是一個農(nóng)業(yè)大國，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上取得了舉世矚目的成就．但是我國的農(nóng)業(yè)也面臨著許多  問題，如生物多樣性的破壞和環(huán)境的污染等．某校研究性學(xué)習(xí)小組對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因 素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析，并繪出了下列食物網(wǎng)．請據(jù)圖分
析回答：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽能．
（2）該食物網(wǎng)有5條食物鏈，青蛙和蜘蛛的關(guān)系是捕食和競爭 
（3）夏季，農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲．請從生態(tài)，系統(tǒng)的能量流動角度，說明這樣做的目的：調(diào)整能量流動的方向，使能量更多流向農(nóng)作物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某直鏈多肽的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．合成1分子該物質(zhì)將產(chǎn)生6個水分子
B．該物質(zhì)的合成與核酸無關(guān)
C．該多肽分子含1個游離氨基和1個游離羧基
D．每個該多肽分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在適宜條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的綠光照射，相關(guān)物質(zhì)瞬間發(fā)生變化不正確的是（　�。�
A．O2釋放減慢B．C3含量下降C．[H]含量下降D．C5含量下降

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是 （ ）

A．利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子

B．①、②過程中都會發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化

C．多倍體植株的培育需經(jīng)過如圖所示過程

D．此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜的流動性

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