某同學(xué)在做“生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)及DNA的鑒定”實(shí)驗(yàn)時(shí),操作情況如下,請(qǐng)對(duì)錯(cuò)誤處訂正.
選取材料:選取綠色葉片、蓖麻種子、新鮮牛奶、兔血分別做可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)、DNA的鑒定實(shí)驗(yàn).
鑒定實(shí)驗(yàn):鑒定還原性糖時(shí)加入剛配制的斐林試劑,便可見試樣呈磚紅色.
選取較厚的蓖麻種子徒手切片,滴1~2滴蘇丹Ⅲ染液染色,再用50%的酒精溶液洗去浮色,然后觀察顏色變化.
取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A后立即加入雙縮脲試劑B,觀察是否出現(xiàn)紫色.
考點(diǎn):檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答: 解:根據(jù)“生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)及DNA的鑒定”實(shí)驗(yàn)的取材、原理和過程可知:
選取材料有兩個(gè)錯(cuò)誤:
(1)鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)該用顏色接近無色的梨等,而不是顏色較深的綠色葉片,綠色葉片對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察有干擾.
(2)兔是哺乳動(dòng)物,其紅細(xì)胞無細(xì)胞核,應(yīng)換成雞血才能提取到DNA.
鑒定實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)錯(cuò)誤:
(3)鑒定還原糖加入斐林試劑后還需要水浴加熱才能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(磚紅色沉淀).
(4)牛奶樣液中蛋白質(zhì)的鑒定時(shí),一個(gè)先加入雙縮脲試劑A后需搖勻,再加B液.
故答案為:
(1)鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)該用顏色接近無色的梨等而不是顏色較深的綠色葉片
(2)兔血的紅細(xì)胞無細(xì)胞核應(yīng)換成雞血
(3)鑒定還原糖加入斐林試劑后還需要水浴加熱才能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(4)牛奶樣液中加入雙縮脲試劑A后需搖勻,再加B液
點(diǎn)評(píng):本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),分析回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問題:
Ⅰ.隨著除草劑的廣泛使用,雜草逐漸出現(xiàn)了抗藥性.下表是莧菜抗“莠去凈”(一種除草劑)品系的pbs基因和對(duì)除草劑敏感品系的正;虻牟糠謮A基序列,以及相應(yīng)蛋白質(zhì)中的部分氨基酸序列.
抗除草劑品系GCT
精氨酸
CGT
丙氨酸
TTC
賴氨酸
AAC
亮氨酸
敏感品系GCA
精氨酸
AGT
絲氨酸
TTC
賴氨酸
AAC
亮氨酸
氨基酸位置227228229230
(1)抗除草劑品系的出現(xiàn),是由于正常的敏感品系發(fā)生了基因突變,導(dǎo)致
 

(2)從部分DNA堿基的變化,可推知密碼子的變化是
 

Ⅱ.小麥育種專家李振聲被授予2006年中國(guó)最高科技獎(jiǎng),其主要成果之一是將偃麥草與普遍小麥雜交,育成了具有相對(duì)穩(wěn)定的抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的小麥新品種--小偃6號(hào).小麥與偃麥草的雜交屬于遠(yuǎn)緣雜交.遠(yuǎn)緣雜交的難題主要有三個(gè):雜交不親和、雜種不育和后代“瘋狂分離”.
(1)普通小麥(六倍體)與偃麥草(二倍體)雜交所得的F1不育,其原因是F1在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)紊亂,形成可育配子的概率很小,若使用一定濃度的秋水仙素對(duì)幼苗或正在發(fā)芽的種子進(jìn)行處理,使其染色體數(shù)目加倍即可使其可育,這樣得到的可育后代是幾倍體?
 

(2)在雜交育種中,從F2代才能開始選種的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

取某種多肽415克,在一些酶的作用下徹底水解后重505克,且氨基酸平均分子量為100,則這條多肽鏈可能由多少個(gè)氨基酸組成( 。
A、605B、204
C、101D、100

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖的敘述不正確的是( 。
A、生長(zhǎng)必須通過細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)
B、發(fā)育必須通過細(xì)胞分化實(shí)現(xiàn)
C、當(dāng)異化作用超過同化作用,生物體也可以進(jìn)行生殖
D、高等生物達(dá)到性成熟,發(fā)育就停止

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)具有多樣性,是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同
B、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的基因中的堿基有C、G、A、T
C、人體內(nèi)的酶大部分都是蛋白質(zhì),激素不一定是蛋白質(zhì)
D、蛋白酶也是蛋白質(zhì),能夠把蛋白質(zhì)分解為多肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

20種氨基酸平均分子質(zhì)量約為128,由80個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)(一條肽鏈),其相對(duì)分子質(zhì)量約為(  )
A、10240B、10112
C、8818D、8800

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)克隆的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、動(dòng)物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整
B、細(xì)胞克隆可用于從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系
C、“多利”綿羊的性狀與供核綿羊不完全相同
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要用胰蛋白酶把組織分散成單個(gè)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

T淋巴細(xì)胞起源和成熟于( 。
①骨髓②胸腺③脊髓④脾臟.
A、①④B、①②C、①①D、③②

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是(  )
A、正在進(jìn)行分裂的蛙的紅細(xì)胞中可以觀察到染色體
B、細(xì)胞凋亡對(duì)維持生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定具有重要作用
C、可從肝細(xì)胞中分離得到合成胰島素所需的mRNA
D、原癌基因的主要作用是阻止細(xì)胞不正常增值

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