以下有關(guān)細(xì)胞的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、DNA和RNA徹底水解的產(chǎn)物是堿基、五碳糖和磷酸
B、葉綠體和線粒體的化學(xué)組成成分中含有磷脂
C、洋蔥根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的亞顯微照片中能觀察到中心體
D、組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，說(shuō)明生物與非生物具有統(tǒng)一性
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,核酸的基本組成單位,碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題：
分析：1、核酸由C、H、O、N、P5種元素構(gòu)成，基本單位為核苷酸，每個(gè)核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖（脫氧核糖或核糖）、一分子含氮堿基組成．核酸初步水解為核苷酸，徹底水解為磷酸、五碳糖、含氮堿基．
2、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：
統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大．
3、高等植物沒有中心體，動(dòng)物和低等植物才具備中心體．
解答： 解：A、核酸的基本組成單位是核苷酸，1分子核苷酸由1分子磷酸，1分子堿基和1分子五碳糖組成，因此核酸底水解的產(chǎn)物是磷酸、五碳糖和含氮堿基，A正確；
B、葉綠體和線粒體都具有膜結(jié)構(gòu)，而膜的成分中含有磷脂，故葉綠體和線粒體的化學(xué)組成成分中含有磷脂，B正確；
C、洋蔥是高等植物，沒有中心體，C錯(cuò)誤；
D、生物界與非生物界的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查核苷酸的組成，生物與非生物的統(tǒng)一性、動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別，線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)，明確核苷酸的組成，生物與非生物的統(tǒng)一性、動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別，線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)，正確的解答各個(gè)選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程中，屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是（　�。�
A、酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞
B、CO2由進(jìn)入肺泡內(nèi)
C、唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶
D、葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如表為人體四種細(xì)胞某些基因表達(dá)的結(jié)果，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
細(xì)胞名稱肝細(xì)胞幼嫩紅細(xì)胞造血干細(xì)胞效應(yīng)B細(xì)胞
mRNAmRNA1mRNA2mRNA3mRNA4
蛋白質(zhì)血漿蛋白血紅蛋白呼吸酶免疫球蛋白
A、相同的DNA分子可以轉(zhuǎn)錄出不同的mRNA
B、mRNA3和mRNA4可以共存于同一個(gè)細(xì)胞中
C、肝細(xì)胞與造血干細(xì)胞功能不同的原因是DNA有差異
D、不同mRNA中相同的遺傳密碼編碼相同的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

牛和山羊等反芻動(dòng)物具有特殊的器官--瘤胃．瘤胃中高度缺氧，但生活著許多種微生物，每克瘤胃內(nèi)容物中含有的細(xì)菌數(shù)高達(dá)109～1010個(gè)，其中有許多細(xì)菌能利用尿素中氮元素．為了獲得能高效分解尿素的細(xì)菌，科研人員利用瘤胃內(nèi)容物進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，圖2是采用兩種不同的方法進(jìn)行④步驟并培養(yǎng)后得到的結(jié)果．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法中，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用培養(yǎng)基需要添加有機(jī)物且以尿素作為唯一的氮源；
②培養(yǎng)皿、錐形瓶需放入干熱滅菌箱中進(jìn)行滅菌；
③培養(yǎng)過(guò)程中錐形瓶瓶口應(yīng)用橡膠塞密閉，過(guò)程③應(yīng)選擇殘余尿素濃度最低的培養(yǎng)瓶中的微生物進(jìn)一步接種；
④過(guò)程⑤重復(fù)多次的目的是進(jìn)一步篩選純化獲得能分解尿素的菌株；
⑤圖2A表示的是用平板劃線法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果．接種時(shí)甲、乙、丙三個(gè)區(qū)域劃線的操作順序依次是甲、乙、丙；
⑥圖2B表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果．根據(jù)該結(jié)果推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是涂布不均勻；
⑦用圖2B所對(duì)應(yīng)的方法測(cè)定活菌數(shù)目時(shí)，測(cè)定值可能比實(shí)際值大；
⑧若需將獲得的菌種長(zhǎng)期保存，常采用甘油管藏的方法．
A、五項(xiàng)B、六項(xiàng)C、七項(xiàng)D、八項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于水在生物體中作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水是良好的溶劑
B、水能緩和溫度變化
C、水能影響細(xì)胞的形態(tài)
D、水能控制生物的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有人將植物葉片搗碎后過(guò)濾葉汁，置于容器中作為培養(yǎng)液，然后從池塘中取出池泥和池塘水（含有4種生物）一齊放入裝有葉汁的容器中，在黑暗處培養(yǎng)并保持容器內(nèi)的空氣流通．在以后的10天中，每天從容器內(nèi)取出4種生物的樣品測(cè)定其數(shù)量變化，結(jié)果如右圖所示．那么，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、物Ⅰ是一種綠藻
B、4種生物之間可能存在的能量流動(dòng)關(guān)系是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ
C、4種生物都是需氧型生物
D、由于缺乏能量的補(bǔ)充，容器內(nèi)的生物因能量的不斷消耗而逐漸減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作材料來(lái)制備細(xì)胞膜，是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞容易找到
B、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞在水中容易漲破
C、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器
D、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下易觀察到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（　　）
A、人體口腔上皮細(xì)胞比乳腺細(xì)胞有更多的高爾基體
B、葉綠體在弱光下依附到細(xì)胞膜周圍，較強(qiáng)光下會(huì)散布于細(xì)胞內(nèi)部
C、細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)是由細(xì)胞膜自身合成的
D、有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分．請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）A細(xì)胞位于
 
．圖中A點(diǎn)興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
；該興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流的方向
 
（填“相同”或“相反”）．
（2）若體內(nèi)失水過(guò)多，則會(huì)引發(fā)圖示調(diào)節(jié)過(guò)程，其中物質(zhì)B是
 
，其能提高腎小管、集合管對(duì)水的
 
．
（3）垂體還能通過(guò)分泌
 
激素（TSH）調(diào)控甲狀腺的活動(dòng)，有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量該激素受體的抗體，該抗體與受體結(jié)合使該激素失去和其受體結(jié)合的機(jī)會(huì)，進(jìn)而導(dǎo)致病變?nèi)梭w甲狀腺功能
 
．
（4）某人因患流感體溫升高，該過(guò)程中，機(jī)體產(chǎn)熱量
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）散熱量．流感病毒侵入細(xì)胞內(nèi)，消滅這些病原體首先要靠
 
．

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