【題目】當一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態(tài)學角度看，下列敘述正確的是

A. 完成了物質(zhì)循環(huán) B. 蛇破壞了生態(tài)平衡

C. 青蛙不能適應(yīng)環(huán)境 D. 青蛙的能量流向了蛇

【答案】D

【解析】試題分析：從能量流動的的角度看，當一條蛇捕食了一只青蛙后青蛙的能量流向了蛇。D正確，物質(zhì)循環(huán)是指生物群落和無機環(huán)境之間額循環(huán)，A錯誤，BC的敘述不符合題意，本題選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是（ ）

A. n－m B. n－2m C. n＋m D. n＋2m

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為血糖的三個來源和三個去路，以及血糖濃度的正常范圍。下列相關(guān)敘述中錯誤的是（ ）

A．糖尿病患者體內(nèi)由于血糖的去路發(fā)生了障礙，導致了血糖濃度高于正常值

B．人體在進食后4個小時左右的時候，血糖的主要來源是肌糖原和肝糖原的分解

C．在三個血糖去路中，糖的氧化分解是主要去向

D．血糖濃度過高時，轉(zhuǎn)化成的氨基酸為非必需氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中①～④是某動物（2n）生殖腺中的一些細胞分裂圖，下列敘述正確的是

A．基因的分離定律和自由組合定律分別發(fā)生在①、②兩圖表示的細胞分裂時期

B．②、③細胞分裂過程中均可以發(fā)生基因重組

C．①～④所示的細胞都可以出現(xiàn)在卵原細胞分裂過程中

D．④是由②經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物椰肉細胞的兩個重要的生理過程中C、H、O的轉(zhuǎn)化，下列有關(guān)敘述中不正確的是

A．a、c過程產(chǎn)生[H]時也產(chǎn)生ATP

B．甲、乙過程中的[H]轉(zhuǎn)移途徑相同

C．進行甲、乙過程的環(huán)境條件有差異

D．c過程需要水的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病（基因為H、h）和乙遺傳病（基因為T、t）患者（兩種病中有一種為伴性遺傳病），系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10－4。請回答下列問題（所有概率用分數(shù)表示）。

（1）乙病遺傳方式為________。

（2）請完成以下分析。

①Ⅱ5的基因型為________。

②如果Ⅱ5與Ⅱ6結(jié)婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為________。

③如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為________。

④如果Ⅱ5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示以某種農(nóng)作物（1）和（2）兩個品種為基礎(chǔ)，培育出（4）、（5）、（6）、（7）四個品種的過程。根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）用（1）和（2）培育出（5）所依據(jù)的原理是 。

（2）由（3）培育出（4）的常用方法Ⅲ是 ；由（4）培育成（5）的方法的優(yōu)點是 。

（3）由（3）培育出（6）常用的試劑是 ，其作用的時期為 。

（4）由（2）培育出（7）的方法Ⅵ是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示應(yīng)用生物工程技術(shù)培育生物新品種的過程，請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是

A．圖中①過程需要的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA聚合酶

B．圖中⑤過程需要的培養(yǎng)基中一般含有植物激素和各種營養(yǎng)物質(zhì)

C．將PrG導入細胞Ⅱ，經(jīng)檢測篩選得到Ⅲ，則Ⅲ最可能是效應(yīng)B細胞

D．圖中①～⑤過程中不是都發(fā)生了堿基互補配對現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗研究發(fā)現(xiàn)Na+、K+均不能通過磷脂分子層構(gòu)成的人工質(zhì)膜（如圖）。但如果在人工質(zhì)膜中插入纈氨霉素（由12個氨基酸構(gòu)成的環(huán)狀肽）后，可使K+的運輸速率提高100000倍，但它不能有效提高Na+的運輸速率。據(jù)此判斷下列敘述錯誤的是

A. 纈氨霉素的作用類似于載體蛋白

B. 載體蛋白能極大地提高運輸速率

C. K+通過人工質(zhì)膜的方式為主動運輸

D. 纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性

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