某科學(xué)家在研究光合作用時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)前，他向一個(gè)密閉容器的溶液中加進(jìn)了ADP、磷酸鹽、光合色素及有關(guān)酶等，如下圖(a)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，按下圖(b)的限制條件（光照、CO2等）進(jìn)行，并不斷測(cè)定有機(jī)物生成率。隨著時(shí)間的推移，繪出了曲線(xiàn)圖，如下圖(b)所示。

試分析回答：

（1）AB段平坦，是因?yàn)?/span>________；這個(gè)階段相當(dāng)于光合作用的________階段。

（2）寫(xiě)出AB段發(fā)生的與光合作用能量代謝相應(yīng)的反應(yīng)式________。

（3）BC段的反應(yīng)是在黑暗條件下進(jìn)行的，有有機(jī)物生成，是因?yàn)?/span>AB段的反應(yīng)為其提供了________等，能用來(lái)________，從而生成了葡萄糖。

（4）CD段迅速下降的原因是________。

（5）科學(xué)家設(shè)計(jì)的圖(a)裝置相當(dāng)于植物的________的結(jié)構(gòu)。

 

答案：
解析：

（1）光照條件下，雖然產(chǎn)生了一定數(shù)量[H]和ATP，但由于未通入CO2，不能進(jìn)行CO2的固定和C的還原；  光反應(yīng)

（2）ADP+Pi+光ATP

（3）[H]，ATP；還原C3

（4）因BC段的消耗；[H]和ATP的數(shù)量逐漸降低

（5）葉綠體

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊一中高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題

（8分）中國(guó)2010年上海世博會(huì)日本館的展示主題是“像生命體一樣會(huì)呼吸的建筑”。光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體內(nèi)兩種重要的代謝過(guò)程。提高光合速率對(duì)于解決世界上的糧食問(wèn)題具有重要的意義，科學(xué)家通過(guò)對(duì)有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究，在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開(kāi)展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題，設(shè)計(jì)了如下裝置。請(qǐng)你分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題。

用此裝置測(cè)量植物真正的光合作用速率，可以用細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量+釋放的氧氣量來(lái)表示。（圖中A為開(kāi)關(guān)；B為玻璃鐘罩；C為轉(zhuǎn)基因作物；D為燒杯；E為紅墨水滴；F為直尺；

化學(xué)試劑有NaHCO3溶液和NaOH溶掖。）

（1）第一步：測(cè)定植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，方法步驟：

①向甲、乙裝置的D中放入等量的             ；

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩置于           條件下，放在溫度等相同的環(huán)境中；

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

（2）第二步：測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟是：

①向甲、乙裝置的D中放入等量的             ；

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩置于           條件下，放在溫度等相同的環(huán)境中；

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況：

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況

測(cè)定植物細(xì)胞呼吸

甲裝置

         （填“左”或“右”）移1．5厘米

乙裝置

右移0．5厘米

測(cè)定植

物凈光

合作用

甲裝置

         （填“左”或“右”）移4．5厘米

乙裝置

右移0．5厘米

（4）假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 克。那么該植物的細(xì)胞呼吸速率（分解葡萄糖的速率）是        克／小時(shí)。白天光照15小時(shí)，一晝夜葡萄糖的積累量是         克。（不考慮晝夜溫差的影響）

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

中國(guó)2010年上海世博會(huì)日本館的展示主題是“像生命體一樣會(huì)呼吸的建筑”。光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體內(nèi)兩種重要的代謝過(guò)程。提高光合速率對(duì)于解決世界上的糧食問(wèn)題具有重要的意義，科學(xué)家通過(guò)對(duì)有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究，在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開(kāi)展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題，設(shè)計(jì)了如下裝置。請(qǐng)你分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題。

 

用此裝置測(cè)量植物真正的光合作用速率，可以用細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量+釋放的氧氣量來(lái)表示。（圖中A為開(kāi)關(guān)；B為玻璃鐘罩；C為轉(zhuǎn)基因作物；D為燒杯；E為紅墨水滴；F為直尺；

化學(xué)試劑有NaHCO3溶液和NaOH溶掖。）

（1）第一步：測(cè)定植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，方法步驟：

①向甲、乙裝置的D中放入等量的             ；

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩置于           條件下，放在溫度等相同的環(huán)境中；

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

（2）第二步：測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟是：

①向甲、乙裝置的D中放入等量的             ；

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩置于           條件下，放在溫度等相同的環(huán)境中；

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況：

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況

測(cè)定植物細(xì)胞呼吸

甲裝置

         （填“左”或“右”）移1．5厘米

乙裝置

右移0．5厘米

測(cè)定植

物凈光

合作用

甲裝置

         （填“左”或“右”）移4．5厘米

乙裝置

右移0．5厘米

（4）假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 克。那么該植物的細(xì)胞呼吸速率（分解葡萄糖的速率）是        克／小時(shí)。白天光照15小時(shí)，一晝夜葡萄糖的積累量是         克。（不考慮晝夜溫差的影響）

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