(每空1分,共10分)如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1) 這一結(jié)構(gòu)圖只有通過(guò) (儀器)才能觀察到。如果該植物細(xì)胞是從一朵紅色花瓣上取下的,則決定其紅色的色素存在于[ ] _ __ _。
(2)經(jīng)測(cè)定該細(xì)胞的細(xì)胞液中所有溶解于細(xì)胞液中的物質(zhì)的量為0.2mol/l若將該細(xì)胞置于0.3g/ml蔗糖液中,片刻后將發(fā)現(xiàn)有___________________現(xiàn)象。
(3)2號(hào)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,如果降低溫度,流動(dòng)性將_________。
(4)若此細(xì)胞在離體狀態(tài)下進(jìn)行有絲分裂,與分裂過(guò)程相關(guān)的細(xì)胞器有________(填標(biāo)號(hào))。
(5)在該細(xì)胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是__________(填標(biāo)號(hào))
(6)細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是[ ] ,它是 的主要場(chǎng)所。
(7)被稱為有機(jī)物“合成車間”的是[ ] 。
(8)對(duì)圖中8的功能較為全面的闡述是:是遺傳信息庫(kù),是
(1)電子顯微鏡 4 液泡 (2)質(zhì)壁分離 (3)減弱
(4)3、7、10 (5)10 (6)3 線粒體 有氧呼吸
(7)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) (8)細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
【解析】(1)亞顯微結(jié)構(gòu)是在電子顯微鏡下觀察到的;ò曛猩卮嬖谟谝号葜。
(2)蔗糖溶液濃度上升,植物細(xì)胞失水,出現(xiàn)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。
(3)降低溫度,細(xì)胞膜流動(dòng)性將減弱。
(4)與植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、高爾基體。
(5)不具膜細(xì)胞器是核糖體。
(6)“動(dòng)力工廠”是線粒體,是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。
(7)有機(jī)物的“合成車間”是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。
(8)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)完成下列填空(每空1分,共10分):
(1)做了兩對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)后,孟德爾在對(duì)自由組合現(xiàn)象進(jìn)行解釋時(shí),認(rèn)為:①F1在產(chǎn)生配子時(shí),每對(duì)遺傳因子彼此分離, 可以自由組合;②受精時(shí), 是隨機(jī)的。
(2)孟德爾設(shè)計(jì)的對(duì)性狀分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證方法是 ;對(duì)自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證方法是 。
(3)正是摩爾根等他們的研究工作,把一個(gè)特定的 和一條特定的染色體聯(lián)系起來(lái),從而用實(shí)驗(yàn)證明了 。
(4)自由組合定律告訴我們:在減數(shù)第 次分裂的 期, 染色體上的 基因自由組合。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆河北省南宮中學(xué)高三8月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(每空1分,共10分)下圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E得元素組成及相互關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫出兩種重要有機(jī)物A和E的其他元素組成
A. 。E
(2)D為 ,它徹底水解的產(chǎn)物是 。
(3)E具有多樣性,其原因是:從b分析是由于 ,從A分析是由于 。
(4)④反應(yīng)過(guò)程為 ,若b的平均分子量為r,通過(guò)④反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的E,則E分子中肽鍵數(shù)目是 。
(5)染色體是 的主要載體,它主要分布在 里。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年云南玉溪一中分校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共10分)智能溫室無(wú)土栽培作物,易于管理,優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。該項(xiàng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。
(1)無(wú)土栽培所用營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是 和 。
植物因種類和生長(zhǎng)發(fā)育階段不同對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需求也不同,所以應(yīng)視具體情況調(diào)整 ,供作物 性吸收無(wú)機(jī)鹽離子。
(2)營(yíng)養(yǎng)液中某些無(wú)機(jī)鹽離子濃度比根細(xì)胞內(nèi)的低,植物仍可通過(guò) 方式吸收。若栽培池內(nèi)較長(zhǎng)時(shí)間通氣不暢,作物根部可能出現(xiàn)的癥狀是 ,其生理原因是 。
(3)下圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度(E)與作物光合速率(v)的關(guān)系。在溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下,當(dāng)E<B時(shí),增大光合速率的主要措施是 ;當(dāng)B<E<C時(shí),限制作物增產(chǎn)的主要因素是 ;當(dāng)E>C時(shí),可采取 措施,保證作物的最大光合速率。如遇陰雨連綿天氣,溫室需補(bǔ)光,選用 光最有效。
(4)A點(diǎn)的含義 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年安徽蚌埠二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共10分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)乙圖中,N釋放神經(jīng)遞質(zhì)是否耗能? (是/否)。神經(jīng)遞質(zhì)與激素一樣,是信息傳遞過(guò)程中的 ,作用于突觸后膜會(huì)引起M 。
(2)當(dāng)刺激e點(diǎn)時(shí),則電流表偏轉(zhuǎn) 次;當(dāng)刺激a點(diǎn)時(shí),則此電流表偏轉(zhuǎn) 次。
(3)某種藥物可以阻斷青蛙的曲肌反射活動(dòng),但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)還是抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞。為探究這一問(wèn)題,某生物活動(dòng)小組做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟(甲圖中各點(diǎn)可作為投藥或者刺激的地點(diǎn)),回答相關(guān)問(wèn)題。
①第一步:電刺激e處用以檢測(cè)肌肉是否具有生理機(jī)能:若出現(xiàn)肌肉收縮,這種現(xiàn)象是否為反射? 。
②第二步:藥物投放在b處,刺激 點(diǎn)肌肉無(wú)反應(yīng),刺激c處肌肉 (有;無(wú))反應(yīng),證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞。
③第三步:藥物投放在d處,刺激 點(diǎn)肌肉無(wú)反應(yīng),刺激 點(diǎn)肌肉有反應(yīng),證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河北省高二12月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖作答: (每空1分,共10分)
(1)a 是 細(xì)胞;b是 細(xì)胞,c是 細(xì)胞,d是 細(xì)胞,f
是 細(xì)胞。④ 是 免疫,⑤是 免疫。B物質(zhì)是 。
(2)人體消滅結(jié)核桿菌的免疫方式是圖中的 (填編號(hào))
(3)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是 (填上圖中字母),
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