【題目】如圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)種群中A和a基因頻率的變化情況，下列說法正確的是（　�。�
A.環(huán)境條件發(fā)生變化后，使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
B.在變化過程中，P點(diǎn)時(shí)Aa的基因型頻率最小
C.Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化，A基因控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境
D.該種群基因庫中A和a的基因頻率的變化表示新物種將產(chǎn)生

【答案】C
【解析】解：A、生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異不是由環(huán)境變化引起的，變異是不定向的，環(huán)境變化對(duì)不定向的變異起選擇作用，A錯(cuò)誤；

B、由于A與a 的基因頻率之和是1，P點(diǎn)兩曲線相交，說明A與a的基因頻率相等，此時(shí)A和a的基因頻率均為50%，Aa的基因型頻率并不最小的，B錯(cuò)誤；

C、分析題圖可知，Q以后A的基因頻率升高，a的基因頻率降低，說明A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境，C正確；

D、由于自然選擇的作用，具有適應(yīng)環(huán)境的性狀的個(gè)體有更多的機(jī)會(huì)生存并繁殖后代，控制該性狀的基因的基因頻率會(huì)升高，其等位基因的基因頻率會(huì)降低，只能說明了生物發(fā)生了進(jìn)化，并不能說產(chǎn)生了新物種，D錯(cuò)誤．

所以答案是：C．

【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用基因頻率的變化，掌握某個(gè)等位基因的頻率 = 它的純合子的頻率 + 雜合子頻率即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)相關(guān)知識(shí)，回答關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的相關(guān)問題．
（1）當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，將葡萄汁中的糖分解成醋酸．
（2）傳統(tǒng)發(fā)酵制作葡萄酒時(shí)，酵母菌的來源是 ． 酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)式為 ． 在條件下，重鉻酸鉀與酒精發(fā)生反應(yīng)呈現(xiàn)色．
（3）如圖為腐乳制作的實(shí)驗(yàn)流程示意圖，據(jù)圖回答下列問題． ①圖中A代表的是加腌制，其主要目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時(shí)還能 ．
②在配制鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右，加酒含量過高腐乳成熟時(shí)間將會(huì)；酒精含量過低，不足以抑制的生長，可能導(dǎo)致豆腐腐敗．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示一種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式，下列敘述中正確的是

A. 該膜中載體也能運(yùn)輸蔗糖

B. 碘以該方式進(jìn)入海帶細(xì)胞

C. 該方式不會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象

D. 該方式發(fā)生在被運(yùn)輸物質(zhì)從高濃度到低濃度時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①和④

B. 真核細(xì)胞的細(xì)胞溶膠中能進(jìn)行過程①和②

C. 動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),過程②比過程①釋放的能量多

D. 乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過程①產(chǎn)生NADH,過程③消耗NADH

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查某校學(xué)生中關(guān)于某種性狀的各種基因型及比例為：XBXB﹣42.32%、XBXb﹣7.36%、XbXb﹣0.32%、XBY﹣46%、XbY﹣4%，則該校學(xué)生中XB和Xb的基因頻率分別是（　　）
A.6%、8%
B.92%、8%
C.78%、92%
D.8%、92%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。某小組以某植物非綠色器官為材料,研究其氧化分解葡萄糖過程中氧分壓(氧氣濃度)與呼吸熵的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,以下敘述正確的是(　　)

A. 呼吸熵越大，細(xì)胞需氧呼吸越強(qiáng)，厭氧呼吸越弱

B. B點(diǎn)需氧呼吸強(qiáng)度比A點(diǎn)時(shí)大

C. 為延長該器官的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至C點(diǎn)

D. C點(diǎn)以后呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體某器官中一細(xì)胞染色體的組成為44+XX，則下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 此人一定為女性

B. 該細(xì)胞中不一定含有同源染色體

C. 該器官一定是卵巢

D. 此人一定為男性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥的體細(xì)胞中含有六個(gè)染色體組。用這種小麥的葉肉細(xì)胞、花粉分別進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育成的植株分別是（ ）

A. 六倍體、單倍體 B. 六倍體、三倍體

C. 二倍體、三倍體 D. 二倍體、單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組將一盆長勢良好、水分充足的月季花放入密閉玻璃容器中，檢測一晝夜裝置內(nèi)CO2濃度的變化，結(jié)果如圖．
據(jù)圖回答下列問題：
（1）請(qǐng)寫出可作為本實(shí)驗(yàn)自變量的兩種環(huán)境因素、 ．
（2）據(jù)圖推斷在b、c兩點(diǎn)，光合作用速率（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率；若溫度不變，則b點(diǎn)的光照強(qiáng)度（填“大于”或“小于”）c點(diǎn)的光照強(qiáng)度．
（3）在過去的24小時(shí)內(nèi)，該植物（填“具備”或“不具備”）生長條件，理由是 ．

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