【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,決定生物進(jìn)化方向的是
A. 自然選擇 B. 基因重組
C. 染色體變異 D. 基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是氧氣濃度對(duì)植物呼吸作用相對(duì)速率影響的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中曲線b代表_______________呼吸類(lèi)型。細(xì)胞呼吸依賴于酶的催化,酶是____________________________________________,其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)。
(2)曲線b中的DE段快速下降,其原因是______________________________。曲線a所表示的呼吸類(lèi)型中利用氧氣的場(chǎng)所是____________________。
(3)若以CO2的釋放量表示呼吸作用的相對(duì)速率,圖中曲線a、b交叉時(shí),無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖的量之比為__________,此時(shí),CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中,由單層膜構(gòu)成的細(xì)胞器是( )
A. 高爾基體和液泡B. 葉綠體和線粒體
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體D. 核糖體和溶酶體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述正確的是( )
A. 選用松軟的創(chuàng)可貼包扎傷口,有利于皮膚表皮細(xì)胞從空氣吸收利用O2
B. 人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的 CO2 是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同的產(chǎn)物
C. 無(wú)氧呼吸只能釋放少量的能量,大部分能量都儲(chǔ)存在酒精或乳酸中
D. 不同生物無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物不同,根本原因在于細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)尿液形成與排出的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)人體尿液的形成和排出離不開(kāi)______________調(diào)節(jié)。
(2)下丘腦的“刺激”來(lái)自細(xì)胞外液中__________的變化!按碳ぁ痹鰪(qiáng)時(shí),人會(huì)出現(xiàn)_________感覺(jué),尿量也將減少的原因是__________________。
(3)排尿反射的反射弧的各部分中,中樞位于___________,膀胱屬于_______________。
(4)刺激圖中的A點(diǎn),膀胱也會(huì)收縮,該過(guò)程_________________(填“能”或“不能”)稱(chēng)反射活動(dòng),理由是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某種牛中,基因型為AA的個(gè)體的體色是紅褐色的,aa為紅色的。基因型為Aa的個(gè)體中,雄牛是紅褐色的,而雌牛則為紅色。一頭紅褐色的母牛生了一頭紅色小牛,這頭小牛的性別及基因型為( )
A. 雄性或雌性,aa B. 雄性,Aa
C. 雌性,Aa D. 雌性,aa或Aa
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說(shuō)法正確的( 。
A. 提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
B. 水稻在收獲時(shí)節(jié),葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+丁)
C. 四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
D. 四種色素中,丙和丁主要吸收紅光
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅綠色盲是一種X染色體上隱性基因(b)控制的遺傳病,據(jù)調(diào)查得知,某中學(xué)的學(xué)生中基因型人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表,則正;騒B的基因頻率為( )
基因型 | XBXB | XBXb | XbXb | XBY | XbY |
人數(shù) | 200 | 40 | 10 | 440 | 60 |
A. 90.7% B. 88% C. 93% D. 9.3%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用不同功率燈泡照射番茄進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),結(jié)果記錄如下。
燈泡的功率(單位:W) | ||||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
O2單位時(shí)間內(nèi)的釋放量(mL) | 3.4 | 16.0 | 28 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
(1)該同學(xué)的研究題目是:_____________________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)方案中自變量是______________。
(3)某同學(xué)在大棚種植番茄時(shí)還種植了一些蘑菇,結(jié)果發(fā)現(xiàn)番茄的產(chǎn)量有了明顯提高。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________________。
(4)表中測(cè)得的O2釋放量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量,這是因?yàn)?/span>___________________________。
(5)若圖為番茄25 ℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度曲線,與b點(diǎn)比較,c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量______。
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