【題目】如圖是核酸的基本單位的模式圖,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.若②為脫氧核糖,則③有4種,分別是A,T,C,G
B.若②為脫氧核糖,則該核酸主要分布在細胞核中
C.若③為尿嘧啶,則①②③共同組成尿嘧啶核糖核苷酸
D.N元素主要分布在結(jié)構(gòu)②和③中
【答案】D
【解析】解:A、②為脫氧核糖,圖示結(jié)構(gòu)是脫氧核苷酸,堿基有A、T、C、G四種,A不符合題意;
B、②為脫氧核糖,圖示結(jié)構(gòu)是脫氧核苷酸,脫氧核苷酸聚合形成的大分子化合物DNA主要存在于細胞核中,B不符合題意;
C、尿嘧啶是RNA中特有的堿基,如果③為尿嘧啶,則①②③共同組成尿嘧啶核糖核苷酸,C不符合題意;
D、②是五碳糖,不含有N元素,N元素只分布在③堿基中,D符合題意.
所以答案是:D.
【考點精析】關(guān)于本題考查的核酸的基本組成單位和核酸的種類以及在細胞中的分布,需要了解核酸的基本單位是核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA為脫氧核糖、RNA為核糖)和一分子含氮堿基組成 ;組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸,組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸;核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)才能得出正確答案.
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【題目】雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失去活性,這是由于高溫破壞蛋白質(zhì)的
A. 肽鍵 B. 肽鏈 C. 氨基酸 D. 空間結(jié)構(gòu)
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【題目】湖南湘江兩岸Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ等物種的進化模型如圖,下列說法不正確的是( )
A.Ⅰ物種進化為不同的物種,經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程
B.欲判斷Ⅳ與Ⅱ是否為同一物種,只需看Ⅳ與Ⅱ能否自由交配即可
C.Ⅱ遷到湘江西岸后,不與Ⅲ物種進化為同一物種,內(nèi)因是種群的基因庫不同
D.Ⅲ物種的種群基因頻率發(fā)生了變化,則該種群在進化
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【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是
A. 細胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的
B. 各種生物膜的功能主要由膜蛋白來實現(xiàn)
C. 細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的
D. 丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進行的
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【題目】如圖為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),M,N分別表示兩個神經(jīng)元的局部.下列與此相關(guān)的表述中正確的是( )
A.①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹突的末端
B.a點興奮時,膜內(nèi)電位a點為正、b點為負
C.神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中,⑤處液體屬于組織液
D.經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元N的興奮
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【題目】科學(xué)施肥可使作物產(chǎn)量高而又不會造成肥料浪費.實驗表明鋅肥的施用量與番茄的果實產(chǎn)量密切相關(guān),如圖為實驗結(jié)果曲線圖,
(1)請完善探究實驗的相關(guān)問題:實驗?zāi)康模?/span> .
材料用具:不同濃度的硫酸鋅溶液(本實驗SO 對實驗結(jié)果的影響可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗.
(2)實驗步驟:將240株番茄幼苗分成組并編號;
(3)在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期, .
(4)繼續(xù)培養(yǎng)至果實成熟, . 繪制實驗結(jié)果曲線圖.
(5)實驗分析與討論:結(jié)果表明,施用鋅肥的最佳濃度范圍是 .
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【題目】以下對生物膜“流動鑲嵌模型”描述正確的是
A. 脂膜由脂雙層構(gòu)成,內(nèi)外表面各有一層球狀蛋白質(zhì)分子
B. 脂膜由脂雙層構(gòu)成,中間有一層蛋白質(zhì)分子
C. 脂膜由脂雙層構(gòu)成,蛋白質(zhì)以不連續(xù)顆粒形式嵌入脂層,脂分子和蛋白質(zhì)均呈流動狀態(tài)
D. 脂膜由脂雙層構(gòu)成,蛋白質(zhì)以不連續(xù)的顆粒形式嵌入脂層,脂分子可以移動,蛋白質(zhì)不能移動
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【題目】在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如圖所示). 下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處
C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D.為了節(jié)約實驗時間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟
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【題目】下列過程中,發(fā)生細胞凋亡的是
A. 巨噬細胞吞噬病原體
B. 缺氧引起細胞壞死
C. 小鼠胚胎發(fā)育中趾蹼消失
D. 溶酶體消化受損細胞器
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