【題目】下列物質(zhì)運輸途徑在人體造血干細(xì)胞中可能存在的是( )
A. 吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞溶膠(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))→線粒體
B. 合成的細(xì)胞膜蛋白:高爾基體→核糖體→細(xì)胞膜
C. 合成的DNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞溶膠(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))→細(xì)胞核
D. 轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核→細(xì)胞溶膠(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))→高爾基體
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,屬于人體第一道防線的是( )
①吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用
②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用
③胃液對病菌的殺滅作用
④效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸
⑤皮膚的阻擋作用
⑥呼吸道纖毛對病菌的外排作用
A. ②⑤⑥ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ②③⑤⑥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。恩格爾曼進行光合作用實驗時,把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中,然后用極細(xì)的白光束對水綿細(xì)胞不同部位(如a處)做點狀投射,發(fā)現(xiàn)水中好氧細(xì)菌只聚集在葉綠體被光投射的部位;若將裝片完全暴露在光下,好氧細(xì)菌則分布在帶狀葉綠體所有受光的部位。此實驗不能說明
A. 光合作用產(chǎn)生氧氣 B. 氧氣的釋放需要光照
C. 葉綠體是光合作用的場所 D. 光合作用產(chǎn)生的氧氣來源于水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)細(xì)胞分裂與遺傳定律關(guān)系的概念圖,其中對概念之間的關(guān)系表述正確的是( )
A.①⑤⑨和③⑦⑩
B.②⑥⑨和③⑦⑩
C.①⑤⑨和④⑧⑩
D.②⑥⑨和④⑧⑩
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是
A. 太陽光來源于地球以外,不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分
B. 硝化細(xì)菌是原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C. 病毒是原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者
D. 蚯蚓是真核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員選取體長、體重一致的斑馬魚隨機均分成對照組和訓(xùn)練組,其中訓(xùn)練組每天進行運動訓(xùn)練(持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚游動),對照組不進行.訓(xùn)練一段時間后,分別測量兩組斑馬魚在靜止時及相同強度運動后的肌肉乳酸含量,結(jié)果如圖.下列敘述正確的是( )
A.乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的
B.靜止時斑馬魚所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成
C.運動訓(xùn)練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例
D.運動訓(xùn)練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的灰身對黑身為顯性,由位于常染色體(Ⅱ)上基因B控制,基因r位于X染色體的非同源區(qū)段,會使黑身果蠅的體色加深.現(xiàn)有一只黑身雌蠅(基因型為bbXRXR),其細(xì)胞(2n=8)中X,Ⅱ號染色體發(fā)生如圖所示變異,變異細(xì)胞在減數(shù)分裂時,所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會且均相互分離,才能形成可育配子.該黑身雌蠅與一只灰身雄蠅(基因型為BBXrY)雜交,F(xiàn)1雌雄個體間交配,F(xiàn)2的雄蠅中深黑身個體占( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是 ( )
A. 染色體是基因的主要載體
B. 基因在染色體上呈線性排列
C. 一條染色體上有一個基因
D. 體細(xì)胞(細(xì)胞核)中基因成對存在,染色體也成對存在
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com