色盲基因攜帶者產(chǎn)生的配子是（　�。�
A、XB和Y
B、Xb和Xb
C、Xb和Y
D、XB和Xb
考點(diǎn)：伴性遺傳
專題：
分析：色盲是伴X隱性遺傳，假設(shè)紅綠色盲是由一對(duì)等位基因B、b控制，則色盲基因攜帶者的基因型為XBXb．
解答： 解：色盲基因攜帶者的基因型為XBXb，減數(shù)分裂時(shí)，等位基因隨同源染色體的分開而分離，所以產(chǎn)生的配子有兩種類型，分別為XB、Xb．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因位于染色體上，要求學(xué)生明確色盲基因攜帶者是女性，掌握減數(shù)分裂過(guò)程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過(guò)程．據(jù)圖回答：

（1）有光的條件下，b進(jìn)入細(xì)胞后，在圖1
 
（用圖2中數(shù)字表示）中發(fā)生反應(yīng)；③過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的
 
中．
（2）寫出③④過(guò)程的總反應(yīng)式
 

（3）在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化，圖1中①～④生理過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的是
 
（用圖1中數(shù)字表示），能利用[H]的是
 
（用圖1中數(shù)字表示）
（4）DNA聚合酶在[
 
]
 
中合成，該酶從合成到發(fā)揮作用需要穿過(guò)
 
層膜．
（5）物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻相間分布．
①有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原因是
 
；
②你認(rèn)為該如何改進(jìn)，請(qǐng)寫出你的改進(jìn)思路
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、患者雙親必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性
B、男性患者的后代中，子女各有
1
2
患病
C、女性患者的后代中，女兒都患病，兒子都正常
D、表現(xiàn)正常的夫婦，性染色體上也可能攜帶致病基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是（　�。�
A、性染色體上基因的遺傳都與性別相關(guān)聯(lián)
B、各種真核生物的細(xì)胞中都含有性染色體
C、性染色體為ZW的生物，W染色體來(lái)自父本
D、X、Y染色體上的基因只在生殖細(xì)胞中表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

首先找到基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)的科學(xué)家是誰(shuí)（　�。�
A、孟德爾B、摩爾根
C、薩頓D、克里克

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ）（如下圖所示）．由此可以推測(cè)（　�。�
A、Ⅱ片段上有控制男性性別決定的基因
B、Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性
C、Ⅰ片段上某顯性基因控制的遺傳病，女性患病率等于男性
D、Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率低于男性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物乙醇是化石汽油的良好替代品，美國(guó)主要以玉米為原料生產(chǎn)燃料乙醇．我國(guó)則堅(jiān)持“不與人爭(zhēng)糧，不與糧爭(zhēng)地”原則，利用農(nóng)作物廢棄物替糧食作為原料，其主要技術(shù)流程為：酶解一酵母發(fā)酵一蒸餾一成品．下列分析正確的是（　�。�
A、使用秸稈作為原料使能量得到了更有效的利用
B、對(duì)秸稈進(jìn)行“酶解”主要用的是纖維素酶
C、乳酸菌可以代替酵母菌用于生物乙醇的生產(chǎn)
D、“酵母發(fā)酵”環(huán)節(jié)需要嚴(yán)格控制發(fā)酵灌中的氧氣供應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)的本質(zhì)是（　�。�
A、酶B、激素
C、電信號(hào)D、神經(jīng)遞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)患白化病的女性（其父親是色盲）與一個(gè)正常男性（其母親是白化�。┗榕�，預(yù)測(cè)他們的子女中兩病兼發(fā)的概率是（　　）
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案