【題目】下列關(guān)于鑒定實驗操作步驟的敘述中，正確的是（?? ）

A.用于鑒定還原性糖的斐林試劑甲液和乙液可直接用于鑒定蛋白質(zhì)

B.脂肪的鑒定需要借助顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒

C.鑒定還原性糖時，要在加入斐林試劑甲液搖勻后再加乙液

D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合搖勻后，再加入到含樣品的試管中

【答案】B

【解析】

生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。

A、斐林試劑甲液與雙縮脲試劑A液濃度相同，但斐林試劑乙液與雙縮脲試劑B液濃度不相同，因此斐林試劑甲液和乙液不可直接用于蛋白質(zhì)鑒定，A錯誤；

B、脂肪的鑒定需要制作臨時裝片用蘇丹Ⅲ染色后用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴，B正確；

C、鑒定還原糖時，斐林試劑需要將甲液和乙液混合后使用，C錯誤；

D、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，先加入雙縮脲試劑A液，再加入雙縮脲試劑B液，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表型正常的夫婦生了一個患某種單基因遺傳病的男孩（不考慮突變和交叉互換）。下列分析不合理的是（??? ）

A.可以斷定控制此病的基因位于X染色體上

B.可以排除控制此病的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上

C.可以斷定該男孩的母親是雜合體

D.若這對夫婦再生一個男孩，該男孩正常的概率是1/2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原文填空

（1）多細(xì)胞生物以細(xì)胞內(nèi) ___________________為基礎(chǔ)的遺傳和變異。

（2）核孔的功能是_______________。

（3）_____________是細(xì)胞生活的基礎(chǔ)。

（4）細(xì)胞壁是全透性的，水分子和__________________都能夠自由通過。

（5）綠色植物的光合作用是指______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于創(chuàng)傷使小腿某處皮下青紫并且局部水腫，對這一現(xiàn)象的合理解釋是（? ?）

A.毛細(xì)血管收縮，血流量減少，使局部組織液減少

B.毛細(xì)血管擴張，血流量增加，使局部組織液增多

C.毛細(xì)血管破裂，使淋巴液外滲，使局部組織液回滲到血管

D.毛細(xì)血管破裂，部分血液外流，使局部組織液滲透壓增高，組織液增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是玉米田中生物組成和能量流動的情況，請回答下列問題。

生物種類

生物組成

同化總量（×105J/cm2·a）

呼吸消耗量（×105J/cm2·a）

植物

玉米、雜草

970

560

動物

玉米螟、蝗蟲、蚜蟲、蚯蚓等

100

64

微生物

多種細(xì)菌、真菌

28

13

?

（1）若要調(diào)查蚜蟲的種群密度，通常采用______法；決定蚜蟲種群數(shù)量變化的因素是________。

（2）流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量為______J/cm2·a，生產(chǎn)者用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量為_______J/（cm2·a）。

（3）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)與草原生態(tài)系統(tǒng)相比，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性________（強/弱），原因是_____________，從能量流動的角度分析，農(nóng)田中除雜草、除蟲的目的是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅（2N=8）為XY型性別決定生物，某體色正常的果蠅群體中偶然出現(xiàn)一只體色透明的雄性突變體，請回答下列問題：

（1）該雄性突變體一個染色體組可表示為____________________________。

（2）若已知控制體色的相關(guān)基因為常染色體上的一對等位基因。讓體色透明的雄性突變體與體色正常的雌性個體交配，若F1全部表現(xiàn)為體色正常，則該突變?yōu)?/span>________（顯性、隱性）突變；若F1體色正�！皿w色透明=1∶1（或全為體色透明），則該突變?yōu)?/span>_______（顯性、隱性）突變。

（3）若已知控制體色的相關(guān)基因為一對等位基因，且該突變?yōu)殡[性突變。請利用上述材料設(shè)計實驗探究該突基因是位于常染色體上還是X染色體上。要求寫出實驗思路、預(yù)期結(jié)果（子代表現(xiàn)型和比例）及結(jié)論。

實驗思路：____________________________。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸

B.要及時為板結(jié)的土壤松土透氣，以保證根細(xì)胞的有氧呼吸

C.夜晚適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度可以提高蔬菜產(chǎn)量

D.慢跑可以避免肌肉細(xì)胞因劇烈運動缺氧而進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某微生物培養(yǎng)基的配方。請分析回答下列問題：

編號

①

②

③

④

⑤

成分

（NH4）2SO4

KH2PO4

FeSO4

CaCl2

H2O

含量

0．4 g

4．0 g

0．5 g

0．5 g

100 mL

?

?

（1）培養(yǎng)基的配方是要根據(jù)微生物的營養(yǎng)需求而設(shè)定的，從培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分看，此培養(yǎng)基可用來培養(yǎng)的微生物同化作用類型是_________。利用該培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時，微生物所需要的碳源來自_____。為防止雜菌污染，常用____________________的方法對培養(yǎng)基滅菌。

（2）若要觀察微生物的菌落的特點，培養(yǎng)基中還應(yīng)添加的成分是_____。鑒定菌種時，可根據(jù)菌落的_________（至少答兩點）等方面的特征。菌落計數(shù)時，一般選取菌落數(shù)為_________之間的平板，該方法統(tǒng)計的菌落數(shù)量比實際活菌數(shù)目少，原因是_____________。

（3）如果在上面的配方中加入一定的纖維素，就可以富集培養(yǎng)_________微生物， 在篩選該菌種的過程中，通常用_____染色法，這種方法能夠通過顏色反應(yīng)直接對該菌種進(jìn)行篩選。為了長期保存該菌種，可以采用_____的方法。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是對生物體ATP的有關(guān)敘述，其中正確的一項是（??? ）

A.藍(lán)藻細(xì)胞在葉綠體中進(jìn)行光合作用?B.ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C.ATP中存在2個高能磷酸鍵?D.生物體內(nèi)的ATP含量很多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案