下列分別是單糖、二糖和多糖的是（ ）

A. 葡萄糖、核糖、淀粉 B. 果糖、麥芽糖、蔗糖

C. 葡萄糖、麥芽糖、糖原 D. 果糖、糖原、淀粉

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據(jù)圖作答：

（1）圖甲所示應(yīng)通過__________才能觀察，圖乙屬于__________模型。

（2）圖甲中含有DNA的結(jié)構(gòu)是__________（填編號)，含有RNA的結(jié)構(gòu)或場所是___________(填編號)。

（3）圖乙a、b、c三種細(xì)胞器分別對應(yīng)于圖甲中的___________(填圖中編號)。欲分離這三種細(xì)胞器應(yīng)使用____________法。為了研究圖乙所示生理過程，一般采用___________法。

（4）用臺盼藍(lán)對圖甲所示細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，這一現(xiàn)象說明細(xì)胞膜具有_____________________的功能。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“▲一★一■一●”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個氨基酸組成，B鏈由19個氨基酸組成，圖中“一S—S—“是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“一SH”脫下2個H形成的。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了684

B. 該蛋白質(zhì)分子中含有兩個羧基

C. 圖中氨基酸間的“—”化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的

D. 氨基酸的排列順序多種多樣是蛋白質(zhì)具有多樣性的原因之—

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是

A. 此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B. 若去掉結(jié)構(gòu)9，則此圖可表示根尖分生區(qū)細(xì)胞

C. 圖中可能含有色素的結(jié)構(gòu)有2、5

D. 此圖若表示動物的性腺細(xì)胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大腸桿菌、藍(lán)藻、人體口腔上皮細(xì)胞都

A. 是真核細(xì)胞 B. 有細(xì)胞壁 C. 有核糖體 D. 能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中，產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是

A. 丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖 B. 丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳

C. 二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖 D. 葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物光合作用的適宜溫度為20～30 ℃。研究人員為了篩選耐高溫的優(yōu)良品種，利用同一植株的莖尖細(xì)胞通過組織培養(yǎng)獲得了HA、HB、HC三個品系。如表所示為不同溫度對各品系光合速率的影響，下列有關(guān)敘述錯誤的是

品系

光合速率（μmol•g-1•h-1）

20℃

30℃

35℃

HA

20．32

18．32

12．36

HB

13．78

15．56

16．77

HC

8．32

9．36

9．07

A. 在適宜溫度條件下，HA品系的光合速率最高

B. 實驗條件下，耐高溫性較好的是HB品系

C. 30 ℃與20 ℃相比，三個品系的光合速率均有提高

D. 20 ℃時，不同品系光合速率產(chǎn)生差異的原因可能是發(fā)生了突變

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省臨沂市高三2月份教學(xué)質(zhì)量檢測（一模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題】我國科技人員培育了一批人乳鐵蛋白轉(zhuǎn)基因奶牛，其培育過程如圖所示，生產(chǎn)的牛奶中人乳鐵蛋白的含量大幅增加。請回答：

(1)圖中獲取目的基因的方法為___________。①過程與細(xì)胞中DNA復(fù)制過程相比，該過程不需要________催化。③是在________的催化作用下進(jìn)行延伸的。

(2)圖中含人乳鐵蛋白基因的載體除包括人乳鐵蛋白基因外，還必須有___________和標(biāo)記基因等。圖中的技術(shù)方法C是指_______________。

(3)圖中的A、B分別表示______________過程，A中所用培養(yǎng)液的成分除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，以及____________等物質(zhì)。

(4)采用___________技術(shù)處理早期胚胎可同時獲得更多的相同轉(zhuǎn)基因奶牛。若對囊胚進(jìn)行操作，應(yīng)注意____________________________。

(5)檢測人乳鐵蛋白基因是否成功表達(dá)的方法是________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省漳州市八校高三2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某桑園引入七星瓢蟲后，蚜蟲和七星瓢蟲種群數(shù)量變化曲線。相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 引入七星瓢蟲后，蚜蟲種群的環(huán)境容納量減小

B. 采用標(biāo)志重捕法估算桑園中蚜蟲的年齡組成

C. “b點時，七星瓢蟲種群增長速率最大

D. 七星瓢蟲與蚜蟲之間為捕食關(guān)系

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