分析 分析圖1:圖1細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂中期;
分析圖2:圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖,A表示DNA含量變化曲線,B表示染色體數(shù)目變化曲線.1表示減數(shù)第一次分裂間期;2表示減數(shù)第一次分裂前期;3表示減數(shù)第一次分裂中期;4表示減數(shù)第一次分裂后期;5表示減數(shù)第二次分裂前期;6表示減數(shù)第二次分裂中期;7表示減數(shù)第二次分裂后期;8表示減數(shù)第二次分裂末期;a表示受精作用;9表示有絲分裂間期;10表示有絲分裂前期;11表示有絲分裂中期;12表示有絲分裂后期;13表示有絲分裂末期.
解答 解:(1)有絲分裂過程中均含有同源染色體;減數(shù)分裂過程中,由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離,所以減數(shù)第二次分裂過程中不含同源染色體.因此,圖2中含有同源染色體的時(shí)期有1~4、9~13.a(chǎn)點(diǎn)表示受精作用.
(2)圖1細(xì)胞含有4條染色體,8條染色單體,8個(gè)DNA分子,其中每個(gè)DNA分子含有2條脫氧核苷酸鏈,因此該細(xì)胞中含有16條脫氧核苷酸鏈;該細(xì)胞不含同源染色體,因此只有1個(gè)染色體組.
(3)圖1細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,對(duì)應(yīng)于圖2的6;圖1細(xì)胞稱為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或極體,因此其減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞為精細(xì)胞或卵細(xì)胞或極體.
(4)結(jié)構(gòu)3和結(jié)構(gòu)4互為姐妹染色單體,應(yīng)該含有相同的基因,現(xiàn)結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因F,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是f,其形成的原因可能是減數(shù)第一次分裂間期發(fā)生了基因突變或減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生了交叉互換.
故答案為:
(1)1~4 9~13 受精作用
(2)16 1
(3)6 精細(xì)胞或卵細(xì)胞或極體
(4)基因突變或交叉互換
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖1細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期、圖2個(gè)區(qū)段代表的時(shí)期、圖3縱坐標(biāo)的含義,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),即其溫度、pH、滲透壓相對(duì)穩(wěn)定 | |
C. | 興奮沿反射弧的傳遞過程離不開內(nèi)環(huán)境 | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞離子跨膜運(yùn)輸是形成膜電位的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般來說,活細(xì)胞對(duì)所有離子的吸收都具有選擇性 | |
B. | 需消耗能量才能進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸方式不一定是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
C. | 漿細(xì)胞分泌抗體時(shí)會(huì)使細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加 | |
D. | 當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①③④ | C. | ③④ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果該圖表示一個(gè)完整的反射弧,則a 表示感受器,b 表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器,且其中的信息以局部電流的形式由a 傳到c | |
B. | 如果該圖中a 為下丘腦,b 為垂體,c 為甲狀腺,則c 分泌的激素過多對(duì)于a 分泌d,b 分泌e 均具有抑制作用 | |
C. | 如果該圖表示細(xì)胞中的遺傳信息的表達(dá)過程,則d 過程只發(fā)生在細(xì)胞核中 | |
D. | 如果a 表示抗原,b 表示吞噬細(xì)胞,c表示T 細(xì)胞,則該過程只發(fā)生在細(xì)胞免疫中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以大腸桿菌作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以得知DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)步驟為:取口腔上皮細(xì)胞-制片-水解-染色-觀察 | |
C. | 利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中要使用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 稀鹽酸直接刺激了胰腺,引起胰液分泌 | |
B. | 小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈,頑固的神經(jīng)反射仍然存在 | |
C. | 稀鹽酸被小腸吸收,經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)揭认,刺激胰腺分泌胰?/td> | |
D. | 稀鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì),該物質(zhì)經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)揭认,刺激胰腺分泌胰?/td> |
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