10.圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖.據(jù)圖回答下列問題.(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)

(1)圖2中含有同源染色體的時(shí)期有1~49~13,A點(diǎn)的變化可表示的生理過程為受精作用.
(2)圖1中含有16條染色體的脫氧核苷酸鏈,含有1個(gè)染色體組.
(3)圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2的時(shí)期是6(用數(shù)字回答),該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為精細(xì)胞或卵細(xì)胞或極體.
(4)如果圖1中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因F,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是f,發(fā)生這種變化的原因是基因突變或交叉互換.

分析 分析圖1:圖1細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂中期;
分析圖2:圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖,A表示DNA含量變化曲線,B表示染色體數(shù)目變化曲線.1表示減數(shù)第一次分裂間期;2表示減數(shù)第一次分裂前期;3表示減數(shù)第一次分裂中期;4表示減數(shù)第一次分裂后期;5表示減數(shù)第二次分裂前期;6表示減數(shù)第二次分裂中期;7表示減數(shù)第二次分裂后期;8表示減數(shù)第二次分裂末期;a表示受精作用;9表示有絲分裂間期;10表示有絲分裂前期;11表示有絲分裂中期;12表示有絲分裂后期;13表示有絲分裂末期.

解答 解:(1)有絲分裂過程中均含有同源染色體;減數(shù)分裂過程中,由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離,所以減數(shù)第二次分裂過程中不含同源染色體.因此,圖2中含有同源染色體的時(shí)期有1~4、9~13.a(chǎn)點(diǎn)表示受精作用.
(2)圖1細(xì)胞含有4條染色體,8條染色單體,8個(gè)DNA分子,其中每個(gè)DNA分子含有2條脫氧核苷酸鏈,因此該細(xì)胞中含有16條脫氧核苷酸鏈;該細(xì)胞不含同源染色體,因此只有1個(gè)染色體組.
(3)圖1細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,對(duì)應(yīng)于圖2的6;圖1細(xì)胞稱為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或極體,因此其減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞為精細(xì)胞或卵細(xì)胞或極體.
(4)結(jié)構(gòu)3和結(jié)構(gòu)4互為姐妹染色單體,應(yīng)該含有相同的基因,現(xiàn)結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因F,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是f,其形成的原因可能是減數(shù)第一次分裂間期發(fā)生了基因突變或減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生了交叉互換.
故答案為:
(1)1~4   9~13  受精作用
(2)16   1 
(3)6     精細(xì)胞或卵細(xì)胞或極體
(4)基因突變或交叉互換

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖1細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期、圖2個(gè)區(qū)段代表的時(shí)期、圖3縱坐標(biāo)的含義,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),即其溫度、pH、滲透壓相對(duì)穩(wěn)定
C.興奮沿反射弧的傳遞過程離不開內(nèi)環(huán)境
D.神經(jīng)細(xì)胞離子跨膜運(yùn)輸是形成膜電位的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.在光合作用最適溫度條件下用水培法栽植的小麥研究綠色植物光合作用強(qiáng)度和空氣中CO2含量的關(guān)系時(shí),繪制出了如圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)B點(diǎn)后,限制光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是光照強(qiáng)度.
(2)若溫度升高3℃,B點(diǎn)將向左下方移動(dòng).
(3)本實(shí)驗(yàn)是將植物栽植在盛有完全培養(yǎng)液的燒杯中:
若不補(bǔ)充培養(yǎng)液,發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后有些離子濃度會(huì)高于最初的濃度,最可能的原因是植物吸收水的速率大于吸收該離子的速率.
若不斷添加此種培養(yǎng)液以保障營(yíng)養(yǎng)充足.一定時(shí)間后仍然出現(xiàn)了缺乏無機(jī)鹽離子的癥狀,其原因最可能是根系缺氧,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)哪芰坎蛔,使根系?duì)離子的吸收不足.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列與物質(zhì)出入細(xì)胞有關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.一般來說,活細(xì)胞對(duì)所有離子的吸收都具有選擇性
B.需消耗能量才能進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸方式不一定是主動(dòng)運(yùn)輸
C.漿細(xì)胞分泌抗體時(shí)會(huì)使細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加
D.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.新的研究顯示,ATP這種傳統(tǒng)上與細(xì)胞能量處理相關(guān)的物質(zhì)在把食物的味道傳遞給大腦的信息過程中起到了關(guān)鍵的作用.有關(guān)ATP說法及推論的組合正確的是( 。
①ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”是同一種物質(zhì)
②作為信息分子的ATP不能提供能量
③神經(jīng)細(xì)胞膜外表面可能有ATP的受體
④人在寒冷時(shí),腎上腺素和甲狀腺素分泌增多,細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加.
A.②③④B.①③④C.③④D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞方向.下列有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A.如果該圖表示一個(gè)完整的反射弧,則a 表示感受器,b 表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器,且其中的信息以局部電流的形式由a 傳到c
B.如果該圖中a 為下丘腦,b 為垂體,c 為甲狀腺,則c 分泌的激素過多對(duì)于a 分泌d,b 分泌e 均具有抑制作用
C.如果該圖表示細(xì)胞中的遺傳信息的表達(dá)過程,則d 過程只發(fā)生在細(xì)胞核中
D.如果a 表示抗原,b 表示吞噬細(xì)胞,c表示T 細(xì)胞,則該過程只發(fā)生在細(xì)胞免疫中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是( 。
A.以大腸桿菌作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以得知DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞
B.實(shí)驗(yàn)步驟為:取口腔上皮細(xì)胞-制片-水解-染色-觀察
C.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D.實(shí)驗(yàn)中要使用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.果蠅為遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料.依據(jù)所學(xué)的遺傳變異的知識(shí),結(jié)合所給出的材料,回答下列相關(guān)問題.
(1)果蠅眼色有紅色、朱砂色和白色三種表現(xiàn)型,受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(基因A、a和基因B、b)控制,其中基因B、b位于X染色體上.基因B存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,基因A和B都不存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為白眼,其余情況果蠅表現(xiàn)為朱砂眼.現(xiàn)將一只白眼雌果蠅和一只雄果蠅作為親本進(jìn)行雜交,雜交后代F1中個(gè)體自由交配得F2,F(xiàn)2雌雄果蠅中白眼個(gè)體所占的比例都是$\frac{1}{8}$.F1雄果蠅和雌果蠅的基因型分別是AaXbY和AaXBXb,F(xiàn)2雜合雌果蠅中紅眼占$\frac{2}{3}$.
(2)摩爾根用灰身長(zhǎng)翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測(cè)交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例不為1:l:l:1,說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子.實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律,原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“非同源染色體上非等位基因”這一基本條件.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.當(dāng)直接向狗的血液中注入稀鹽酸,不會(huì)引起狗分泌胰液;當(dāng)先切除通向狗小腸的神經(jīng),只留下血管,再向狗的小腸內(nèi)注入稀鹽酸,則會(huì)引起狗分泌胰液.對(duì)這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋中,最合理的是( 。
A.稀鹽酸直接刺激了胰腺,引起胰液分泌
B.小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈,頑固的神經(jīng)反射仍然存在
C.稀鹽酸被小腸吸收,經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)揭认,刺激胰腺分泌胰?/td>
D.稀鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì),該物質(zhì)經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)揭认,刺激胰腺分泌胰?/td>

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