【題目】如圖表示動(dòng)物、植物二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖回答:
(1)圖A屬于 __________(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞。
(2)結(jié)構(gòu)5在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與______的形成有關(guān),而在動(dòng)物細(xì)胞中與______有關(guān)。
(3)11是 _________,有 _____層膜,存在于 ___________細(xì)胞當(dāng)中。
(4)若某細(xì)胞同時(shí)含有AB圖中各種細(xì)胞器,則為_______________細(xì)胞。
(5)下圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞,向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白。圖中②是______,這種結(jié)構(gòu)可以由圖中的[]_________形成;⑥的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器有________(填序號(hào))。
【答案】動(dòng)物 細(xì)胞壁 分泌物 核糖體 零 真核和原核(所有) 低等植物細(xì)胞 囊泡 ③高爾基體 ④⑤③
【解析】
分析題圖:題圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中A無(wú)細(xì)胞壁而有中心體、是動(dòng)物細(xì)胞,B具有細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu),是高等植物細(xì)胞,其中1是細(xì)胞膜、2是液泡、3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4是葉綠體、5是高爾基體、6是核仁、7是細(xì)胞壁、8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9是線粒體、10是核孔、11是核糖體、12是染色質(zhì)、13是中心體、14是核膜。
(1)根據(jù)以上分析已知,圖中A是沒(méi)有細(xì)胞壁、有中心體,為動(dòng)物細(xì)胞。
(2)根據(jù)以上分析已知,圖中5是高爾基體,與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān),與動(dòng)物細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)。
(3)圖中11是核糖體,是沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,廣泛存在于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中,是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所。
(4)由于中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,即既具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡,還具有中心體,則該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞。
(5)據(jù)圖分析,圖中②為囊泡,來(lái)自于③高爾基體;⑥為分泌蛋白,其合成、運(yùn)輸與分泌過(guò)程依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是④核糖體、⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和③高爾基體。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于“驗(yàn)證落葉的腐爛是土壤微生物分解作用的結(jié)果”的課題,設(shè)計(jì)合理的是
A. 用滅菌和未滅菌的土壤分別包埋同種等量落葉
B. 用同樣的土壤分別包埋滅菌和未滅菌的同種等量落葉
C. 用兩種不同土壤分別包埋同種等量落葉
D. 用同樣的土壤分別包埋同種等量的落葉和摘下的未敗落葉片
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康人尿中只含有極微量的蛋白質(zhì),若尿中蛋白質(zhì)含量過(guò)高,則稱為蛋白尿。除了腎臟疾病和累及腎臟的其他疾病會(huì)引起蛋白尿外,健康人在劇烈運(yùn)動(dòng)后也會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性蛋白尿。臨床上常用相關(guān)的試劑定性和定量檢測(cè)尿中蛋白質(zhì)。請(qǐng)利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定,以對(duì)比驗(yàn)證在某次劇烈運(yùn)動(dòng)后出現(xiàn)了蛋白質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)材料:試管、量筒、正常尿液、劇烈運(yùn)動(dòng)后的尿液、蒸餾水、檢測(cè) 蛋白質(zhì)所需的某種試劑等。
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是:_____________試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)呈_________色。
(2)方法步驟
第一步:取3支潔凈的相同試管,分別標(biāo)號(hào)1、2、3;其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組。
第二步:分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體。
1號(hào):加2mL 正常尿液;
2號(hào);加2mL 蒸餾水;
3號(hào):加__________;
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入相應(yīng)試劑,該試劑在使用過(guò)程中,應(yīng)注意__。振蕩試管,使溶液混合均勻。
第四步:實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與可以得出的相應(yīng)結(jié)論。
① 若_____________________,則說(shuō)明劇烈運(yùn)動(dòng)后不會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性尿蛋白。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為遺傳學(xué)中的中心法則圖解,圖中①、②、③分別表示的過(guò)程是( 。
A.復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯
B.轉(zhuǎn)錄、復(fù)制、翻譯
C.轉(zhuǎn)錄、翻譯、復(fù)制
D.翻譯、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過(guò)程中,下列行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是
A.基因的選擇性表達(dá) B.DNA的半保留復(fù)制
C.同源染色體的分離 D.姐妹染色單體的分開(kāi)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是( )
A. HIV是原核生物 B. 大腸桿菌是真核生物
C. 食用菌是原核生物 D. 藍(lán)藻細(xì)胞只含有一種細(xì)胞器
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】棉花栽培過(guò)程中,需要摘心,使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度( )
A. 增加,以抑制其生長(zhǎng)
B. 增加,以利其生長(zhǎng)
C. 降低,以抑制其生長(zhǎng)
D. 降低,以利其生長(zhǎng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)雙鏈DNA復(fù)制的敘述中不正確的是 ( )
A. DNA復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程
B. 復(fù)制的基本條件是模板、原料、能量和酶
C. DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板
D. 有絲分裂中,DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂前期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,既是遺傳信息庫(kù),又是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心的結(jié)構(gòu)是 ( )
A. 核糖體 B. 中心體 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com