下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是(  )
A、根的向地性與莖的背地性都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
B、生長素對果實的發(fā)育與成熟具有重要作用,所以可以通過噴灑一定濃度的生長素類似物來防止落花落果
C、植物激素與動物激素,都是由特定的器官產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)
D、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)
考點:植物激素的作用
專題:
分析:植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,并從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬瑢χ参锏纳L發(fā)育具有顯著影響的微量有機物.生長素的生理作用的兩重性:生長素既能促進生長也能抑制生長;既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果也能疏花疏果;赤霉素的主要作用是促進細胞伸長,從而引起植物的增高,促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育;乙烯的主要作用是促進果實成熟.
解答: 解:A、根的向地生長能體現(xiàn)植物生長素對生長作用的兩重性,但莖的背地生長不能體現(xiàn)生長作用的兩重性,A錯誤;
B、赤霉素能夠促進果實的發(fā)育,乙烯能夠促進果實的成熟,生長素對果實發(fā)育有重要作用,但是對果實成熟無作用,B錯誤;
C、植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生的,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物,C錯誤;
D、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸是從形態(tài)學的上端,運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端,這一方面與細胞的主動運輸有關(guān),另一方面與細胞膜上的載體分布有關(guān),與光照方向無關(guān),D正確.
故選:D.
點評:考查植物激素的作用的相關(guān)知識,主要考查生長素的知識,考查了考生對該知識點的掌握.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與代謝的說法錯誤的是(  )
A、葉綠體只存在于進行光合作用的細胞中
B、與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在線粒體基質(zhì)和嵴上
C、離開卡爾文循環(huán)的三碳糖大多數(shù)進入細胞溶膠合成蔗糖,少數(shù)在葉綠體內(nèi)合成其他物質(zhì)
D、碳反應(yīng)生成的三碳糖大多數(shù)離開卡爾文循環(huán),少數(shù)參與RuBP的再生

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科目:高中生物 來源: 題型:

T2噬菌體侵染大腸桿菌后,導致大腸桿菌裂解死亡;HIV感染T淋巴細胞后,造成T淋巴細胞死亡.T2噬菌體和HIV的遺傳物質(zhì)分別是(  )
A、DNA和RNA
B、RNA和RNA
C、DNA或RNA
D、RNA和DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

2010年12月20日,中央電臺新聞聯(lián)播報道“全國31個省份沒一個不旱的”,建設(shè)“節(jié)水型”社會再次提上日程.下列敘述中,與水功能相關(guān)的是( 。
A、足球運動員在比賽中出現(xiàn)抽搐
B、曬干的水稻種子放在試管中加熱烘烤過程中在試管壁產(chǎn)生水珠,這樣的種子浸泡之后不能萌發(fā)
C、把葡萄糖運送到各個細胞,并把廢物運送到有關(guān)器官排出體外
D、缺Mn2+的植物無法利用硝酸鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

三倍體無子西瓜的培育原理是( 。
A、基因突變B、基因重組
C、染色體變異D、基因工程育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于元素和化合物的說法,錯誤的是(  )
A、碳是構(gòu)成細胞的最基本元素
B、結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
C、細胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等
D、淀粉水解的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)都是因為缺乏激素而引起的一組疾病是( 。
①呆小癥  ②糖尿病  ③白化病  ④血友病  ⑤巨人癥  ⑥侏儒癥.
A、①②④⑤B、①②⑤⑥
C、①②⑥D、①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是夏季晴朗的白天,水稻葉肉細胞的部分生理過程示意圖,①②表示生理過程.請回答:
過程①的場所是
 
,過程②中[H]來自于
 
(細胞結(jié)構(gòu)).
如果某一時段內(nèi)過程①產(chǎn)生的O2沒有釋放到細胞外,說明該細胞的生理狀態(tài)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成細胞的有機化合物有
 
、
 
 
和核酸.無機化合物包括
 

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